鲁教《做个聪明的消费者》教案

1、做个聪明的消费者教案设计 山东省汶上县教科研中心 吴庆才【课程标准】    二3.7 知道法律保护消费者的合法权益；学会运用法律维护自己作为消费者的权利。【教学目标】1.情感、态度、价值观目标：增强自我保护意识，善于同侵害消费者权益的行为作斗争。2.能力目标：初步培养学生在遇到具体的消费问题时，依法维护自身合法权益的能力。3.知识目标：知道公民作为消费者依法享有的合法权益，及依法维护消费者合法权益的方式和途径【教学内容分析】 本目题主要让学生弄清消费者依法享有哪些权利，应如何正确行使这些权利，提高青少年作为消费者的基本素质，更好地适应现代社会。本目题共分

2、两个层次，第一层次讲了消费者享有哪些权利；第二层次讲了怎样营造良好的消费环境和消费者的维权途径。教学重点是消费者依法享有的合法权益，消费者要依法维护自己的合法权益。【评价设计】1.通过“情境导入”版块，播放视频中央电视台2011年“3.15”文艺晚会片段来完成第一个目标。2.通过“新知初探”“预先交流”版块来初步完成第二、三个目标。3.通过“展示质疑”、“探究提高”二个版块加深对二、三目标的理解。4.通过“检测反馈”“课后作业”二版块来评价检测。【教学过程】课前热身：听歌雾里看花，看图片。（一）导入新课多媒体播放中央电视台2011年“3.15”文艺晚会片段，教师以此为切入点，提出问题：这是什么

3、晚会？每年的3月15日是什么日子？中央电视台举办“3.15”文艺晚会的目的是什么？学生回答。 教师：在市场经济中，每个公民都是消费者，每天都要进行消费活动。这就要求做一个聪明的消费者。（导入新课）（二）预习交流阅读教材，完成学案P153154中预习交流内容。预习成果在小组内交流。（三）展示质疑1.展示学案第一题表格。事 例侵犯消费者的权利用足疗盆泡脚治病不成，反烫出脚泡外出旅游被强制购物，不买东西旅行社就不给安排住宿先喝无根剂，再打保险粉，出炉黑豆芽，看上去很嫩冒牌山鸡蛋，量不够砖头凑三无水龙头泡坏万元地板，厂家拒不认账展示完毕，扩展：消费者还享有哪些权利？这些权利是哪部法律规定的？还有哪些法

4、律？出示课件相关链接。联系学生实际：你的消费经历在有没有被侵犯的现象？2.展示第二题：表格中这些假冒伪劣商品的生产者 、销售者的行为是什么行为？按照法律的规定，他们应该怎样做？展示完毕，扩展：生产者、销售者、消费者的具体做法。在消费者方面，引入消费者的自我保护。3.展示第三题：假如你买到了类似的商品，打算怎么做？展示完毕，出示课件今年3.15主题。（四）探究提高小品表演：买笔和辣皮孟杰说：“算了吧，花钱买教训”泰冉说：“那可不行，明天让我爸找人揍他一顿。”老师说：“咱们要依法维护自己的合法权益。”1.小卖部老板分别侵犯了他们的什么权利？2.你赞同谁的观点？为什么？3.他们该如何去做？（五）检测

5、反馈1.谈收获 2.检测反馈：观看“假冒羊肉卷”视频。（1）视频中羊肉卷生产者、销售者的行为侵犯了消费者的什么权利？（2）怎样避免这种现象的再次发生？( 3)如果食用这些羊肉产品造成伤害，消费者可以通过哪些途径来维护自己的合法权益？( 4)作为消费者，请你给羊肉卷企业写句寄语。【课后作业】孟杰同学在学校附近商店中买了一瓶可乐,发现无生产日期和保质期,是假冒伪劣产品.同学们决定对生产、销售该可乐者采取行动请你设计这次行动的步骤并说明所依据的法律？ 【设计反思】 “理论联系实际”始终是思想品德课的灵魂。本课的材料选取及问题的设计既结合社会热点，又联系学生身边的生活，引导学生学习运用理论知识分析、解决实际问题。 新课程积极关注体验性学习，