学前教育论文范本

1、湖南广播电视大学开放教育、成人教育专科毕业作业题目夏天来了中班主题活动设计方案 学号 姓名 柳文曦 分校 湖南广播电视大学 教学点： 株洲市中等职业学校 指导教师： 谢 芳 湖南广播电视大学教务处制湖南广播电视大学毕业作业写作过程记录表（此页由学生填写）选题经过教师指导，有效资料的收集，从中提取有关主题的重要信息。调研与材料准备查看论文主题的资料，不明白之处向有经验的老师请教。初稿写作首先选择好论文主题，制定好论文方案及目标，其次再根据主题制定有效的论文计划，最后根据主题来具体方案。第一次修改内容论文的主题选题修改。第二次修改内容 设计方案的完成。第三次修改内容论文案例的修改。湖南广播电视大学

2、毕业作业评审表指导教师评语活动设计方案选题切合实际，在选材上充分运用相关的知识。论文思路清晰，中心明确。论文格式符合要求。在论文设计上充分运用所学知识。指导成绩及格指导教师（签名）：谢芳 2012年3月12日初审意见初审成绩初审教师（签名）：年月日终审意见终审成绩终审教师（签名）年月日夏天来了中班主题活动设计方案柳文曦一、 主题名称夏天来了二、 设计思路及目标：    夏姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。夏的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。在这个美丽的季节里，我们在家里吹着舒适冷风,夏天来了,知了知了的叫个不停。在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；

3、大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。 在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。夏天的雨是凶猛的，只见雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。 天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝

4、天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！ 经历了一次次季节的变化，让孩子们迫切的感受到不同的季节带给我们的不同的感觉，这才是重要的.我认为其实这些我们所看到的东西并不是最重要的，最重要的是让幼儿的心里面感受到季节的温暖，孩子活在温暖舒适的环境里才能更加的有利于他们的身心成长，同时也只能体现作为幼师的我们用途，让幼儿自己的对夏天浓厚的兴趣，才能更好的引导的去开阔幼儿的注意力，观察力.三、 夏天来了主题活动脉络图夏天来了欣赏夏天发现夏天和夏天一起装扮夏天女孩们穿上了轻盈的连衣裙公园里,人们有的游泳,有的钓鱼.游泳的人有的蛙泳,有的仰泳池塘里的荷花千姿百态

5、，让人看得眼花缭乱、花园中,各种鲜花争芳斗艳，百合百得像雪，夏天就在山坡上。看，那金烂烂的芒果花，红艳艳的木棉花，还有那叫也叫不出名的野花，都是我们女同学的最爱。花儿不但漂亮，还散发出淡淡的清香，花香和着春风飘溢，蜜蜂飞来了，蝴蝶也飞来了，它们在花草间飞舞、参加各种活动勇于去面对大自然的各种东西。和小朋友们一起去植树四、夏天来了主题活动教育计划主题名称夏天来了目标与内容1、了解季节2、懂得怎么表达夏天环境材料准备1、活动室里面布置夏天的景色，夏季的服装，用品，食物，卫生等图片2、师生共同更换墙饰,收集包装盒3、增添玩水设备户外锻炼1.锻炼：发展幼儿的跑、跳等动作。发展幼儿的协调能力。家长工作1

6、.活动：和幼儿一起参加观察大自然中夏天的变化。2.利用休息时间可以将看到的夏天的编个故事和幼儿一同分享大自然的魅力。资料借鉴幼儿园活动整合课程指导五、夏天来了主题活动教学安排表领域教育目标教育内容语言1、幼儿表达出各种表达夏天的方法2、幼儿语言能力的培养3、幼儿活动的养成我和夏天做朋友      夏天的故事科学1、引导幼儿感受夏天的欢乐气氛，体会夏天时的喜悦心情。2、幼儿通过各种方法，共同装扮教室。3、体验迎接夏天的喜悦心情。欢庆夏天   我们的节日装扮教室夏天的活动绘画庆祝夏天  社会1、通过感受儿歌，使幼儿懂得互相谦让的道理。2、

7、激发幼儿与同伴友好相处的情感。桃树下的小白兔快乐交朋友多嘴的八哥鸟两只山羊艺术1、激发幼儿关心班级的情感。2、培养幼儿的责任感。3、培养幼儿听指挥演奏的能力。值日生小羊和狼小指挥健康1、 在学唱歌曲基础上，引导幼儿根据歌词、节奏边唱边做动作。2、 体会夏天的儿歌是多么的有趣。三人套圈小泥人拉拉勾六、活动案例中班美术活动夏天的树一、活动目标：1、通过欣赏，让幼儿感受不同形态树的美。2、学习以圆形、三角形、半圆形等表现出树的不同形态。3、培养幼儿的观察力、表达能力。活动准备：1、小朋友认识过树并画过树。2、各种形态的树、各种形态的树干、各种形状的树冠以及课件。3、卡纸制作的各种形状的树干、树冠。4

8、、背景图：山坡活动过程：1、以“猴子搬家”情景导入，激发幼儿的兴趣。师：“猴子住的树林被破坏了，想寻找一片美丽的树林，这是上次大家为小猴子画的树，我们请小猴来看看吧。”“咦？树都长的一样吗？”2、欣赏、感受树木形态的不同。（1）欣赏图片，感受树不同形态的美。（引导幼儿感受树的完整形态）师：“我们来看看这些树。”（幼儿欣赏图片）这些树一样吗？它们有什么不同?（幼儿说一说树的形态）教师小结：不同种类的树有不同的特点，它们的树干和树冠是不同形态的（2）欣赏树干，观察比较，感受树干不同的形态。这些树干有什么不同？像什么？引导幼儿感受树干的粗、细、直、弯、高、矮。（根据幼儿的回答，播放课件。）教师小结：

9、不同种类树的树干是不同的，有的很粗壮、有的比较细小、有的是笔直的、有的弯弯曲曲的、有的很高、还有的很矮，树干有不同的花纹：有的是一道道条纹，有的长了一个个瘤，有的是一节一节的。从树干上长出了许多分叉的树枝。（3）欣赏树冠，观察比较，感受树冠不同的形状。大树除了树干，还有树冠，来看看树冠都有哪些形状的？”引导幼儿用三角形、椭圆形、半圆形、云朵状、条状来说说树冠的形状。（根据幼儿的回答，播放课件。）3、讲解、演示绘画步骤。师：“先画上树干，再画上树冠，就变成一棵美丽的树了。”（1）如果请你来画树，你想画什么样的树？有什么样的树干，什么形状的树冠？（2）教师边根据幼儿的描述，边粘贴树干和树冠。（3）

10、老师注意画面的布局。4、幼儿绘画“夏天的树”，教师适时的指导。师：“现在请小朋友把你最喜欢的各种形状的树画下来，画好后种到山坡上，变成一片美丽的小树林，请小猴子住进来，好吗？”绘画时要注意：（1）你们可以用圆形、三角形、半圆形等画出树的不同形态。（2）树还有美丽的颜色，你们可以给树穿上漂亮的衣裳。（3）要注意不要画得太挤，也不要只有一棵孤孤单单的树，给树摆放个舒服的位置。（4）小朋友还可以给它添上美丽的背景。5、展示作品，共同欣赏“美丽的小树林”，交流分享美的感受。（1）这一片树林漂亮吗？（2）猴子最喜欢在哪一棵树上做游戏？活动延伸： 可以把这次美术进行一个深处的延伸，首先是美术作品，其次就是

11、可以让幼儿自己讲解自己的作品，一是可以更加的明白幼儿当时画画的想法，二是可以培养幼儿的语言沟通能力，使幼儿更加的流利.。 活动评价: 这次美术可以培养幼儿的画画能力和美感能力，其次是可以更好的培养幼儿语言,欣赏,和其他的方面。这是作为幼师的我们的任务，怎样慢慢的去引导幼儿的美感，欣赏能力作为幼儿成长是至关重要的，首先在某次的美术课程中,对于幼儿突然出现的奇怪的想法，我们不要否决，要坚持的鼓励着它们慢慢的去完成自己的，这样才是我们幼师最正确的教育幼儿的方法。活动案例（二）中班科学活动来自夏天的声音活动目标：1. 通过倾听、感知、表现夏夜里各种小动物的声音让幼儿感受夏夜的热闹。2. 能通过各种的声

12、音想象探索各种消暑、解渴的方法。3. 探索各种灭蚊蝇的方法，让幼儿感受灭蚊蝇的快乐与有趣。活动准备：1.各种声音资料（蟋蟀声、蛙声、蚊蝇声、知了声、雷声、喝饮料声、电风扇、拍蚊声等）。2.蟋蟀、青蛙、蚊蝇、知了等图片。3. 各式蚊蝇拍、硬纸板、皱纹纸、软皮线、废旧饮料罐等。活动过程：1. 创设夏夜的草坪情境，激发幼儿兴趣。师：听，这是什么声音？快找它在哪儿？（让幼儿倾听各种声音，寻找小动物。）2. 让幼儿感受夏夜的草丛中热闹的声音。（1） 通过歌表演、创编等活动自由模仿表现各种小动物的声音。（通过此环节来激发幼儿的表现欲，发展幼儿的表演能力和创编能力。）（2） 让幼儿交流自己喜欢什么声音？不喜

13、欢什么声音？为什么？（3） 让幼儿正确处理各种小动物。（让幼儿凭借以为以往的生活经验来，区分益虫与害虫加深对个各种虫子的认识。）3. 利用雷声将幼儿引入室内场景。4. 通过倾听各种声音让幼儿想象、讨论、探索各种消暑解渴的方法。（通过提供各种室内的声音，给幼儿提供一个自由充分想象、表述的空间，发展幼儿的想象力及语言能力。）5. 针对蚊蝇声让幼儿讨论如何来消灭蚊蝇。（1） 让幼儿运用多种材料来制作各种灭蚊蝇的工具。（给幼儿提供多种材料让幼儿自由选择，充分发挥了幼儿的自主性，创造力，提高幼儿的动手能力。）（2） 幼儿进行灭蚊蝇活动，感受灭蚊蝇的有趣，在劈啪劈啪声中感受灭蚊蝇的热闹。 6. 在灭蚊蝇后

14、，让幼儿随着悠扬的音乐安静的入睡。活动延伸：使幼儿享受到热闹的灭蚊行动之后那份独特的安宁，体验无比的成就感。活动评价： 活动中给孩子创设了一个身临其境的夏夜的情境，利用各种声音激发幼儿的兴趣。让幼儿寻找声音、模仿声音、并让幼儿用歌表演等形式，来亲身感受夏夜的热闹。但在幼儿表演各种声音时，有个别幼儿的注意力转移到了草坪场景边的大屏幕上，这说明在创设环境时，应多方面的考虑周围无关因素的干扰。活动案例（三） 中班科学活动美丽的夏季活动目标： 1、 在幼儿已初步掌握水墨画表现方法的基础上，启发幼儿用水墨化的表现方法根据主题进行创作性绘画。 2、 培养幼儿的想象力，创造力及讲述能力，使之萌发爱美的情趣。

15、 3、 加深幼儿对夏天的认识。活动准备： 1、 教具准备：毛笔、宣纸、颜料、擦手巾；录音机和音乐磁带、图片四幅。 2、 知识准备：布置幼儿平时注意观察夏天的景象。活动过程： 一、 开始部分 教师启发性谈话，引导哟额说出自己对夏天的认识和感受，萌发幼儿进行“美丽的夏天”主题画的创作愿望。 1、 引导幼儿讲出夏天最喜欢去的地方。 2、 丰富幼儿关于夏季的知识，激发创作欲望。 二、 基本部分 1、 出示四幅不同特点的图片，让幼儿通过观察，掌握主题化的画面安排及色彩运用的方法，并能大胆用水墨画的手法进行创作绘画。 2、 幼儿作画，老师巡回指导。 要求幼儿根据自己的生活经验，充分发挥自己的想象力，创造力进行主题绘画；对能力差的幼儿进行个别指导。 3、 启发幼儿根据自己的画面进行讲述，要求讲得有顺序，较完整。 请幼儿为自己的画命名。 两人一起相互讲述