小学数学五年级下《异分母分数加减法》导学案_第1页
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文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上中国小屯教育集团铁西路小学五年级数学（下）导学案主备人：周青 审核人：孙爱芬 学生姓名： 小组： 训练主题：正确计算课题异分母分数加、减法课型新知探究课时1学习目标1、我要学会异分母分数加、减法的计算方法和验算方法，并能够正确计算和验算。2、探索分子是1的异分母分数加、减法的计算规律，并能应用规律进行计算。3、体会转化思想，养成勇于探索和认真计算的良好学习习惯。重点难点异分母分数加减法的计算方法及正确计算、验算小 热 身一个一个的数，10个一是（ ）,十个十个的数，10个十是（ ）学 习 过 程小 热 身+= += = = 新知探究一个一个的数，10个一是（ ）,十个

2、十个的数，10个十是（ ）（ 自学课本110页、111页的内容，完成下列探究。探究一：异分母分数加、减法的计算方法。 （一）、异分母分数加法的计算方法。1、 从图中我知道了这些信息：2、 废金属和纸张是垃圾回收的主要对象，它们共占生活垃圾的几分之几？3、 我会总结计算方法：（二）、异分母分数减法的计算方法。1、危险垃圾多还是食物残渣多，多多少？2、我会总结计算方法：（三）、我来归纳异分母分数加、减法的计算方法：探究二：分子是1的异分母分数加、减法的巧算方法计算下面各题，你发现了什么规律？（1） + = + = + = （2） - = -= - = 我发现：整理导学案（把别人好的做法记下来，把自己的错误改正过来！）课堂检测一个一个的数，10个一是（ ）,十个十个的数，10个十是（ ）一、我是计算小能手。+= = += = 二、解决问题。1、 李明看一本故事书，第一天看了总页数的，第二天看了总页数的。（1） 两天共看了这本书的几分之几？（2） 还剩几分之几没看？2、文文、彤彤、丽丽三人跑步，文文比彤彤多跑千米，丽丽比彤彤少跑千米。文文和丽丽所跑的路程相差多少千米？如果丽丽比彤彤多跑千米，那么文文和丽丽所跑的路程相差多少千米？反思：温馨提示可以利用转化思想把新知转化成已学过的知识来解决。分数加、减法的验算方法与整数加、减法的验算方法相同要先观察每个算式中两个分数有何特点哦得

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