龙山第二学期八年级物理期中试题

1、龙山中学八年级物理期中模拟试题（时间：90分钟， 满分：100分）题号12345678910111213答案一、单项选择题（本题满分18分，共9个小题，每小题2分）：1首先测出大气压值的科学家是( )A牛顿 B焦耳 C阿基米德 D托里拆利OOGOOABCDGGGmmmm2下列图像中，能正确表示重力与质量关系的是( )3下列事例中，受平衡力作用的物体是( )A减速进站的火车 B没推动而继续静止的汽车C在操场弯道上奔跑的运动员 D腾空而起正在加速上升的“神舟十号”火箭 4下列常见的交通警示语中，与惯性无关的是( )A雨雪雾，限车距 B减速慢行，关照生命C酒后驾车 生命打折 D系上安全带，对己是关爱

2、52013年6月20日，航天员王亚平、聂海胜和张晓光在天宫一号进行了太空授课，在失重状态(可以认为不受重力)的天宫一号中，下列情况不可能出现的是 ( ) A聂海胜“悬空打坐” B用单摆演示动能和重力势能的相互转化 C推开后的陀螺旋转着向前运动 D弹簧下端挂质量不同的物体，其长度相同6甲、乙两物体，对地面压力比是1:2，受力面之比是2:1，则压强之比是( )A1:1 B1:2 C1:4 D. 4:1 72012年我国将实施落月探测，已知月球上无大气层。下列地球上的现象，在月球上能发生的有 ( ) A用吸管喝饮料 B高空探测气球携带气象仪器升空C客机腾空而起 D“长征”火箭发射“神舟”飞船8课本放

3、在水平桌面上静止，桌面对课本的支持力是FN，课本受到的重力是G,课本对桌面的压力是F。下列说法中正确的是( )AFN与F 是一对平衡力 BG与F是一对平衡力CFN与F是一对相互作用力 DG与FN是一对相互作用力 9下列运用科学方法的实例中，属于“换元法”的是( )A用密度大的汞代替水来测量大气压的值 B利用重垂线来显示竖直方向C由增大压强的方法想到减小压强的方法 D用力的示意图表示力的三要素 二、不定项选择题（本题满分12分，共4个小题。每小题全选对得3分，漏选得1分，错选或不选得0分）：10下列说法中,正确的是( )A物体受了力，其运动状态一定改变B额外功在总功中占得比值越小，机械效率越高C

4、用力拉着小车在水平桌面上运动，重力对小车不做功D 大小相等、方向相反、作用在同一直线上的两个力一定是平衡力11下列知识结构中，正确的是( )A力的作用效果实例B增大摩擦的方法减小摩擦的方法改变运动状态刹车减速增大压力减小压力使接触面粗糙使接触面光滑改变物体形状弯折铁丝变滚动为滑动变滑动为滚动缠绕使接触面分离 C物体受力情况运动状态D科学家学术贡献不受力不改变牛顿惯性定律受力受平衡力不改变托里拆利大气压的测量受不平衡力改变伽利略运动和力的关系h/m甲0p/Pa乙12小雨同学用甲、乙两种液体来探究“液体内部压强的特点”，做出了如图所示的p-h图像。由图像可知，以下结论正确的是( ) A甲液体的密度

5、大于乙液体的密度 B同种液体，液体内部的压强与深度成正比C若甲、乙液体的深度相同，则甲液体的压强较乙液体大 D若要产生相等的液体压强，则甲液体的深度较乙液体大 13如图所示，三块完全相同的砖按甲、乙两种方式放置于水平地面上，已知每块砖的长、宽、厚之比为4:2:1，下列说法中正确的是( )甲乙A甲、乙两组砖对地面压力比是1:2B甲、乙两组砖对地面压力比是1:1C甲、乙两组砖对地面压强比是2:1D甲、乙两组砖对地面压强比是1:1三、运动和力（本题满分24分，第14小题15分，第15小题9分）14回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）(1) 探究滑动摩擦力与压力、接触面积的关系：过程

6、表格改变压力和接触面积，用弹簧测力计拉着长方体木块在水平木板上做匀速直线运动，由 的知识可知摩擦力与拉力大小相等。实验数据如下：压力FN/N5101555接触面积S/cm2200200200150100测力计示数F/N1.23.61.21.2将右面放大图的示数填入表格中的空缺处。Ff/NOS/cm2ab结论方法滑动摩擦力与接触面积的关系用以上图像中的 线来表示；接触面的 一定时，摩擦力与压力成 比。把复杂的文字叙述变成简洁的图像属于科学方法中的 法。(2) 探究牛顿第一定律：装置过程让小车每次都从斜面的顶端由 状态滑下，分别滑到毛巾、棉布和木板三种水平面上，发现在木板表面上小车的速度减小得最

7、。作图在图上画出小车从斜面滑下时所受力的示意图。推理方法进一步推理：若运动的物体不受任何力的作用，它将做 运动。推理过程中用到的科学方法是 法。(3) 探究二力平衡的条件：实验准备用小车而不用木块，并且质量要小一些，目的是减小 力。结论将静止的小车扭转一个角度，松手后小车会转回原处，说明平衡的二力在 上。这种研究方法是 。15运用知识解决问题：(1) 2013年6月11日，我国成功地发射了“神舟十号”载人飞船。6月13日，“天宫一号”目标飞行器与“神舟十号”成功地实现自动交会对接。进驻“天宫一号”时，微重力下的宇航员向后拉舱门能向前运动，这是因为物体间力的作用是 的；“飘”进“天宫一号”后，处

8、于自由漂浮态的宇航员能继续向前运动，这是因为他们有 。F(2) 如右图，木块在压力F的作用下静止在竖墙上，请画出木块所受其他力的示意图。 (3) 质量是200g的课本静止在水平桌面上，则课本对桌面的压力是 N， 力与此力是一对相互作用的力。（4）月球的引力大约是地球1/6，一个人在地球上能举起120kg的物体，那么在月球上他能举起物体的质量是 kg.四、压强（本题满分30分，共有2个小题，第16小题10分，第17小题20分）16回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整） (1)探究影响压力作用效果的因素：方法结论A是长方体铁块，B是肥皂块，C是泡沫塑料。比较甲、乙两图所示的实验，得

9、到的结论是： 一定时， 越小，压力作用效果越明显。甲CA乙CAC丙B评估如图丙，实验中，叶子把肥皂块B沿图中虚线的竖直方向切成大小不同的两块。她发现这两块肥皂对泡沫塑料的压力作用效果相同，由此她得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为她在探究过程中存在的问题是 。(2) 探究液体内部压强的特点：实验装置水水丁丙乙甲盐水盐水结论甲、乙两组实验说明，在同一深度，液体内部向 的压强都相等；丙、丁两组实验说明， 越大，压强越大； 两组实验说明，液体的压强与液体密度有关。(3)给你一个矿泉水瓶子、足量的水，一根铁钉， 设计实验验证A、大气压的存在。B、液体压强随深度的增加而增大。17运用知识解决

10、问题：v(1) 回答有关菜刀的问题：刀柄做得宽大的目的是 ，刀面做得光滑的目的是为了 ，刀刃磨得很薄的目的是 。切土豆时，土豆片“粘”在刀上说明 的存在。 (2) 如图所示，将两个一次性纸杯叠套起来。用手握住外面的纸杯，在靠近杯口的上方，水平用力吹气，里面的纸将 ，这是因为气体流速大的地方气压 。(3) 如图甲，重4N的杯子中装有重20N的水，杯子与水平地面的接触面积是102m2；如图乙，装有沙子的平底圆柱体试管放入水中后漂浮，已知试管的底面积是4×104m2，浸在水中的长度h1=0.18m；把此试管放入丙图的另一种液体中也能漂浮，浸在液体中的长度h2=0.15m。求:甲图中杯子对水平地面的压强。乙图中水对试管底部的压强。丙图中液体对试管底部的压力。h1甲乙丙h2（4）边长是10cm的铝块放在桌面上，对桌面的压强多大？若铝块收到竖直向上的7N的拉力，则铝块收到的支持力是多大？五、综合能力题（本题满分16分，第18小题6分，第19、20小题各5分）18在海边玩时，叶子搜集了以下几个情景： 游泳上岸后，用力甩掉手上的水； 口渴了，用吸管喝冰镇饮料；柔软的车座设计成符合人体结构的马鞍形； 坐车飞驰回家，吸烟者把车窗打开一条缝，烟雾顺着缝隙“钻”出车外