下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
1、 落花生教学设计 城关二小 张利宁一、激趣导入：1、初来乍到，先做个自我介绍，愿意和我交朋友吗？2、那我带领大家认识一个新朋友，板书落花生，齐读一下这个名字，猜猜我要给大家介绍的新朋友是什么？(物？人？)<板书>3、介绍许地山。二、初读感知： 1、如果给你这个题目，你会写一片怎样的作文？（听出来了，你写的是一篇说明文。）许地山写的可是一篇叙事散文，想不想知道他写了什么事？那就打开课本，认真的出声读课文，看看他写了什么事？2、课文读懂了吗？（真厉害，一遍就懂了）那老师来检查一下大家的朗读情况吧？出示词语：开辟 空地 播种 花生 收获 尝尝 好处 可贵 吩咐 体面 爱慕 石榴 * 指名
2、读，一人一行 * 全班齐读两遍 *全班连读三、细读感悟：1、关于落花生，许地山都写了什么内容？他写的最多的是那一部分？（议花生）2、谁都参与了议花生？几人？那我们来分角色读读这一部分？（不错，没有加字漏字，而且非常流利）谁听出来了，他们在议论什么话题？（指名回答，）你听到花生都有哪些好处呀？3、父子几个的谈话内容，谁给你留的印象最深？（父亲）你能把父亲的话读给大家听吗？（很好，读的字正腔圆，有板有眼）从他的朗读中，我们知道父亲在向孩子们说花生的好处时将花生和什么做了比较，谁来告诉老师，花生和桃子石榴苹果有哪些地方不同呢？4、出示小黑板：* 鲜红嫩绿的桃子石榴苹果高高挂在枝头，仿佛对人们说：-普
3、普通通的花生埋在地里，等到成熟了，必须挖起来才知道。使我想到了词语-5、父亲的谈论中，让我们知道了，花生的可贵之处是花生具有一种怎样的品格呢？6、父亲为什么要对他的子女说这一番话呢？文中是怎样写的？7、哦，原来这是一番意味深长的教导，那我们一起代表这位父亲，把这番谆谆教诲再次读给他的子女。8、子女们理解了父亲的话吗？谁来读读？能谈谈你对这句话的理解吗？9、怎样算有用的人？“体面”指什么？“只讲体面”指什么？有用又讲体面，就像桃子石榴苹果那样，那就是十全十美的人，俗话说，人无完人，金无足赤，当二者不可兼备时，我们更应该注重什么呢？对，就像落花生一样不图虚名，默默奉献。<板书>四、拓展延伸： 1、其实，生活当中，我们身边有许许多多像落花生一样不图虚名，默默奉献的人，你知道都是谁吗？谁来为他们点个赞呢？出示小黑板：*我爱花生，它的好处很多，它虽然没有-，但可贵的是-。我们的-不正像花生一样吗？他-。我赞美花生，我更要赞美-。2、现在看看黑板，你们说，老师是想给你介绍落花生这个物呢？还是落花生这种人呢？现在知道许地山为什么给自己取笔名为落花生吗？看似写物，实则写人，把这种写法我们就叫做借物喻人。<板书>3、这篇课文还有一个显著的特点，不知大家发现了没有，作者把种花生，收花生，尝花生简短几笔带过，
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论