2021中学老师的述职报告

1、2021 中学老师的述职报告 1本人于 20_年毕业于湖南科技大学， 化学教育专业， 同年到江华二中从事初 高中化学工作至今。在江华二中工作的这 7 年中，成长最快的的也是上完一届高 三的近三年， 一直担任年级化学备课组长。 现将现将本人 _这一年以来的工作 情况简述如下：一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念 紧紧围绕学习新课程， 构建新课程， 尝试新教法的目标， 不断更新教学观念。 通过学习新的课程标准，使自己逐步领会到 “一切为了人的发展” 的教学理念。二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。多年 来，一直向经验丰富的老师请教学法、教法。在坚持抓好新

2、课程理念学习和应用 的同时，我积极探索教育教学规律，在班级整体成绩的提高取得了明显效果。在 本年度我任教的班级的 （ 无论是文科还是理科 ）化学成绩，在所有月考，期中、期 末考试中成绩均居同层次第一。作为备课组长团结组内的年轻老师，坚持集体备课以老带新，在钟主任的指 导下，依靠集体力量，在与一中生源相差悬殊的情况下，第一期的期末质检我们 与一中缩小了差距，上期质检考试中我们平均分，及格率均超过一中，高分段人 数与一中持平，这期的目标是全面获胜。三、班主任工作。 作为一名班主任，我的班务工作主旨是：以“尊重、信任、共情、关注”八 字来要求自己，既教书又育人。本年度班级的成绩和班风建设在年级中一直

3、位居 前列，在学校和年级组织的篮球赛，辩论赛，运动会等大型集体活动均取的了前 三名的好成绩。四、教研教改 教研教改方面，撰些相关论文高中化学总复习探索发表在学习方法报、 高中新课程中体会与反思获省二等奖，校级观摩课化学反应速率与限度 或二等奖。今年担任课题组组长开展县级课题新课程高一化学上下衔接研究与 实践等，今年指导李日花、 廖祥波老师在学校青年教师比武理综组均获二等奖。 今年被学校推评为县级优秀教师。成绩属于过去，我将把每天当做一个新的起点，继续努力。2021 中学老师的述职报告 2经历夏 20_这一年的工作中，我坚持以德为先，热爱教育事业，恪守教师职 业道德，全身心的投入本职工作中，关爱

4、每一名学生。在课上课下，都注意德高 为师，以身为学生的表率。在这一年的工作中，我一贯勤勤恳恳。在整个学年我都注意认真备课，深研 教材，灵活选择教法，以求达到最佳的效果，认真对待每一个早晚自习，珍视每 一个 45 分钟。为了让学生在体育加试中取得好成绩， 今年第二学期刚开学， 我们 就加开了第九节课，我们九年级教师轮流在第九节课上指导学生的体育训练。在 这一时期，我有 4节早自习， 4节晚自习，每天早来晚走，披星戴月，对此我毫 无怨言，因为我多晚走两天，同事便可少晚走两天。在这一年的工作中， 我力求精益求精。 中考前的复习大课， 每天 4 节语文课， 有时还需要连排，课时不可谓不多，工作不可谓不

5、累。在这种情况下，我仍然注 意每节课的质量。课下埋头备课，课上精心教授，课后耐心辅导。我的工作轨迹 一般为教室到办公室再到教室再到办公室的往返。考练阶段两天一个轮次，每次 考试后我们都精心阅卷 （为了不耽误时间， 有时还把试卷拿回家中判阅。 ），审卷， 分析，在其中发现问题，抓住重点，找拓展，细巩固。在 20_年的工作中， 我注重方法与策略。 我在学期初便制订了切实可行的计 划，有条不紊的施行，因材施教，全面施教，重点指导，广泛拓展，学生成绩逐 步提升，第一学期末优秀率达 25%，完成了计划所订的目标。本学年的总复习， 时间紧、任务重，我注意分析了中考取向，以达最佳效果。本年度中考增加了语 句

6、排序、标点符号运用、查字典、古诗词阅读赏析等内容，对此我与春芬提早下 手，找资料、精备课、有序练习、针对考查。在第一次区模拟考试中战胜了长期 压制我校语文的王兰中学，越居全区的前列。中考中，也取得了喜人的成绩，我 所教的班级优秀率达 25%。热情、汗水、奋斗、艰辛在这 20_年中交织融合，我自信无愧于教师这一称 谓，无愧于九年级语文教师的责任， 在这一个学年我也收获了信任、 尊敬与快乐。 一年工作已告一段落，我也深知教育之路久长。对继往学生，我愿给他们最美好 的祝愿，希望我的教育益于他们的成长 ; 对于未来我期待我用爱心学识与人格指引学生美好的明天2021 中学老师的述职报告 320_年刚刚过

7、去，这一年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方 针，面向全体学生，教书育人，为人师表。认真备课、上课、听课、评课 ; 及时批 改作业、讲评作业，做好课后辅导工作 ;广泛获取各种知识， 形成比较完整的知识 结构;严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得， 不断提高。为今后更好的工作， 现将一年的工作做如下汇报：“德高为师，身正为范” 。在工作中，我始终告诫自己： “爱岗敬业，乐于奉 献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德的真正内涵。保持一颗平常 心，力求在工作中，不计较个人得失，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿 家教，不接受家长送的礼物。这一年里，我继续担任九年级历史教学工作。

8、 坚持做到不迟到， 不早退 ; 无论 自己有多大的事，都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不 请假。在教学中，我总是刻苦钻研，大胆创新，时刻走在课改的最前沿，努力用最 先进的思想，采用最新颖的方法去引导学生。走进课堂，我都是以饱满的热情去 面对我的学生，来完成教学任务 ;在教育教学工作中， 我乐于接受学校分配的各项 任务，并积极认真地去完成 ; 积极参加各种级别的教研活动， 开阔视野，增长见识， 拓展思路 ; 借助网络平台，学习新理念，提高课堂教学水平。由于教学工作突出， 20_年9月，我被评为 _中心学校“优秀教师” 。20_年度，我的教研工作也较有所得。 20_年 12 月

9、，被_市中学历史教学专 业委员会吸收为理事 ;20_年 6月，被_市初中历史教师培训基地评选为 “优秀学 员” ;20_年 12月，获得_市远程教育“优秀学员”称号。撰写的论文资本主义时代的曙光时政热点的历史解读 分别发表在 20_ 年第 21期、第28期试题与研究 （中考版）（刊号：）上;参编了由山西出版传媒集团和山西春秋电子音像出版社出版发行的名师说课一本。成绩只属于过去，在新的一年里，我将倍加努力，争取“百尺竿头，更进一2021 中学老师的述职报告 4秋去冬来，一学年的时光转瞬即逝。在过去的一个学年中，有过辛酸，也有 欢乐;有过彷徨， 也有收获，在荆棘中坎坷而行。 在校领导的关心帮忙下，

10、 在同事 们的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的 发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，总结前段工作如下：第一、在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神， 严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人 ; 同时面向全体学生，热爱、尊重、了解 和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦 ; 要求学生做到的，自 己首先做到，以身作则，为人师表同时处处以教师职业道德规范来约束自己 的言行，不断的提高自身的政治素质。第二、严格执行校园的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为 个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做好的示范。第三，在教育教

11、学工作中，我用心认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、 学法尽可能完美的结合，用心、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥 课堂 45 分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担。同时用心学习钻研名师、 专家的教育、 教学理论， 探索适合班级的教育方法、 教育模式，进行教学改革，充分发挥学生的主体作用，让学生更多地参与到教学 中来，不再是被动的听、被动的学与此同时，向身边的有经验的教师学习，用心 参加听课、评课活动， 努力提高自己的教育理论水平 ; 同时在业务上精益求精， 用 心探索多媒体、 网络教学，拓宽教学新思路 ; 与此同时，采用灵活多变的方法， 调 动学生学习用心性，提高学生的学习成绩。

12、总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在 前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工作者， 务必以高度的 .敏感性和自觉性， 及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的 新状况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们 肩负的神圣历史使命。在过去的一年中， 我有过收获， 也有失落路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索。 "我将继续努力，力争佳绩，为我校的发展壮大贡献自己微薄之力。2021 中学老师的述职报告 5 一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事

13、认真负责。在工作中，能充分调动学生的学习用心性，激发学生的学习情绪，合理运用 教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生 思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组 织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如X等同学，能用心配合老 师抓好班风学风建设，建立优良的班群众，构成良好的班风学风。所以一年来， 学生违法犯罪率为 0，差生率为 0，在校园中被评为先进班级。在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养 成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄 弱环节，及时进行补漏。例如，自己经

14、常利用课余时间，落班辅导学生，有针对 性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多 提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思 想，互相学习， 互想促进， 构成你追我赶的良好学习氛围。 平时，自己还注意 “两 手抓”：一方面培养好尖子生，一方面透过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进， 以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的 双手，帮忙你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的 ' 同学，及 时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习用心性，掀起学习热潮。在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时 有一个调皮学生， 他叫郭华富。 他学习成绩差， 经常逃学， 在班级中是“小霸王” 。 我采取和他经常谈心的方法， 与学生交朋友