手卫生依从率调查汇总表正式版

1、手卫生依从率调查汇总表正式版名称人员、检杳人数洗手/手消人次未洗手人次依从率(% )洗手正确数正确率(% )医牛4392165%375%护士61074172.3%583%总数101486270%880%原因分析1、自我约束力较差2、工作忙时不注意手卫生习惯，依从性观念欠缺。整改措施1、加强手卫生依从性观念强调与管理2、加强卫生消毒与隔离知识学习，切实增强消毒隔离意识3、每天利用早会时间进行强调和检查效果评价手卫生依从性合格名称人员、检杳人数洗手/手消人次未洗手人次依从率(% )洗手正确次数(不正确/正确)正确率(%)医牛3402462.5%2/675%护士5882180.7%3/1482%总数

2、81284574%5/2080%原因分析1、部分人员洗手时间不够2、工作随意性存在，无困观念、消毒隔离意识不咼。3、工作繁琐整改措施1、加强学习，注意消毒隔离和无菌观念知识学习2、贯彻落实消毒隔离制度，杜绝交叉感染3、加强习惯意识教育4、科主任、护士长加强监督检查效果评价手卫生依从性合格名称人员、检杳人数洗手/手消人次未洗手人次依从率(% )洗手正确数正确率(% )医牛4护士总数原因分析整改措施效果评价名称人员、检杳人数洗手/手消人次未洗手人次依从率(%)洗手正确数正确率(%)医牛护士总数原因分析整改措施效果评价名称人员、检杳人数洗手/手消人次未洗手人次依从率(%)洗手正确数正确率(%)医牛护

3、士总数原因分析整改措施效果评价名称人员、检杳人数洗手/手消人次未洗手人次依从率(%)洗手正确数正确率(%)医牛护士总数原因分析整改措施效果评价员工考勤汇总表济南凯恒网络科技年月 日姓名工号迟到次数早退次数病假事假旷工休息实际岀勤备注制表：入园企业情况汇总表编号：20210623001基础资料注：以下“”项为本次需提供资料，并请加盖企业公章。项目入园申请报告；工商、税务登记复印件；法人身份证复印件；项目入园的可行性报告（含工艺流程），或项目建议书；银行资信证明文件（包括授信方式或担保方式）；近三个月的公司最常用的银行账户流水；上年度财务审计报告及三大财务报表（现金流表、资产负债表、利润及利润分配

4、表）；上年度完税证明复印件。基本信息企业名称企业性质国有企业联营企业集体所有制企业三资企业私营企业苴他企业注册资本金是否为高新技术企业是 否现有员工人数总员工数量研发人员研究生以上学历目前所在区域公司注册地址现有生产面积现有办公面积总资产（万兀）总负债（万元）主要产品/主营业务主要客户群产值税收年份2021 年2021 年2021 年产值上缴税收综合税负率技术研发有无发明专利有 无专利数量专利名称专利号专利形式授权日备注核心团队姓名年龄职务本行业从业时间备注入驻需求信息入驻方式租赁购置定制入驻产品类型单层厂房多层厂房总部办公物流仓储配套公寓意向面积厂房区域办公区域配套区域预计固定资产 投资金额

5、土地厂房设备付款方式一次性付款银行贷款是否注册新公司是 否预计员工数量新公司预计产值新公司预计税收新公司主要产品 及主营业务新公司主要客户群体用电需求用水需求用气需求政策需求三级安全教育汇总表C4-1-2单位名称：工程名称：编号：序号姓名工种年龄性别教育日期教育时间人员编号教育结束日期离职时间离职原因123456789101112131415161718192021222324新工人三级安全教育记录卡C4-1-3编号：姓名：_身份证号码:单位名称： 班组及工种:从业人员手册证号：一本工地建卡日期:三级安全教育内容教育人部门受教育人级教育进行安全基本知识、法规、法制教育，主要内容是：1、国家的安

6、全生产方针、政策；2、安全生产法则，标准和法制观念；3、本单位施工过程及安全生产规章制度，安全纪律；4、本单位安全生产形势及历史上发生的重大事故及应吸取的教训；5、发生事故后如何抢救伤员，排险，保护现场和及时进行报告。安全科签名教育人签名年月日级教育进行现场规章制度和遵章守纪教育，主要内容是：1、工程项目施工特点及现场的主要危险源分布；2、本项目（包括施工、生产现场）安全生产制度、规定及安全常规 知识、注意事项；3、本工作的安全操作技术规程；4、高处作业、机械设备、电气安全基础知识；5、防火、防毒、防尘、防爆知识及紧急情况安全处置和安全疏散知 识；6、防护用品发放标准及防护用品、用具使用的基本知识。教育人班组签名项目经理项目安全员教育人签名年月日级教育进行本工种岗位安全操作及班组安全制度、纪律教育，主要内容是：1、本班组作业特点及安全操作规程；2、班组安全活动制度及纪律；3、爱护和正确使用安全防护装置（设施）个人劳动防护用品；4、本岗位易发生事故的不安全因素及其防范对策5、本岗位的作业环境及使用的机械设备、工具的安全要求。教育人岗位签名班组教育人签名年月日上岗安全培训记录日期安全培训内容培训时间工种培训单位受教育人三级教