2021幼儿园保育员工作总结

1、1.2021 幼儿园保育员工作总结时光飞逝，本学期的各项工作即将结束， 在各级领导和同志们的共同帮助下， 尽职尽则地完成了自己的本职工作，下面，我从以下几点方面总结如下：一、政治思想方面：教师是幼儿心中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自 身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响幼儿，当好幼儿健康的指导者 和引路人。因此，我能够提高自身的职业道德修养和素质，搞好班级的团结，相 互配合，努力完成园领导交给的任务。二、保育工作方面：认真执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。我坚持做好室内环境和玩具的 消毒工作，把培养幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作的重中之重。通过我们 的努力，

2、有效的控制疾病的传播，确保了幼儿的健康。在日常教学活动中，我能够配合其他老师工作，为幼儿准备活动用品，户外 活动时，为了加强幼儿的安全意识教育。活动时我先讲规则，并教幼儿一些自我 保护的技能。积极协助老师组织活动，做到眼疾手快，保证幼儿的安全。能做好班级的各 项消毒，以防病毒感染。能搞好班级和包干区的卫生工作。物品摆放整齐，保持 桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境 中健康地成长。能培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。在活动中能注意幼儿的安全，多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，并 注意及时给他们抹汗和更换衣服。能做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变

3、化 给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿抹汗等等。工作中，我服从领导分配，能做到干一行爱一行，并对照保育员职责逐条逐 项地进行自查。按要求完成本职工作。不怕脏，不怕累，不怕苦，勤勤恳恳，任 劳任怨，今年六一活动期间，我能够克服家中的困难，加班加点赶制演出服装， 受到园领导的表扬。三、存在的不足之处：工作中，有时会出现一些急躁情绪。在轻声教学方面有待加强。以上是我的工作总结，请领导和同志们批评指正。2.2021 幼儿园保育员工作总结 一个学期顺利的结束了，我对自己这个学期的工作表现还是非常满意的，首 先是什么错误都没出现过，这就很不错了，然后我的工作能力也是得到幼儿园领 导以

4、及家长们的一直认可。通过这一个学期的工作，我也是自己的各方面的工作 能力有了更加清楚的认识，这样我在以后的工作当中，我就知道了自己应该如何 做到扬长避短了，一下就是我对自己这个学期的工作总结：一、学无止境，提升自身作为一个保育员，首先我要做到的一点就是工作细致，不粗心。然后我再要 努力的去巩固自己的工作能力，但是最为直接的方法就是去参加学校的培训，幼 儿园这点我还是很喜欢的，为了让想学习的教职员工工作能力得到增强，给我们 办了一次培训， 这次培训， 是直接的打消了在工作中任何的困惑， 我的任何提问， 都得到了指导老师的解答，自身工作能力得到了很大的提升，特别的是我知道怎 么去跟小孩子更好的相处

5、了， 刚入园的我， 在跟幼儿的相处上， 全然是师生关系， 他们对我是有距离感的，但是这个学期是没有的，这就是进步。二、工作认真负责，绝不偷工减料 幼儿园是什么，是爸爸妈妈们信任我们，才把孩子交给我们的，我这个学期 在工作中，做到了绝对公平公正的，也做到了尽职尽责，从来都不会有任何偷懒 的行为，在我的帮助下，幼儿们学习了太多的生活技能了，比如会自己主动的刷 牙了，因为他们想自己的牙齿白白的。 睡觉起床知道自己脱 衣服穿衣服了， 但是 冬天的衣服多，他们就有点搞不定了。然后就是幼儿们生活环境的卫生问题了， 我每天都是最早到幼儿园的一个人， 把教室内的垃圾打扫好，乱丢乱扔的玩具归纳好，歪七倒八的桌椅

6、摆放整齐，然 后在对合适的地方进行消毒、擦拭，保证教室内的环境是适合幼儿们学习的。在 他们还没上课之前，还会将窗户打开通风，营造舒适干净的学习环境。三、交流工作，更好的完成工作 作为保育员，我不会忘了自己还有两个同事的，每个班都是有一个保育员一 个配班老师，一个班主任的，我的工作其实他们是可以帮助我很多的，我只有对 每个孩子的性格，个人情况都了解，才能说自己能做好自己的工作。所以我一直 都保持着跟他们两个人的联系，所以本学期班上的保育工作才能得到一致好评。 这份功劳是离不开他们二位的。今后我在工作当中，我也不会自满，我将继续努力，争取成为更好的自己。 做一个让所有家长都满意的保育员。3.202

7、1 幼儿园保育员工作总结 孩子们在贝贝班度过了一个愉快而充实的集体生活。为此，我们老师付出了 辛勤的汗水，但也收获了孩子们花朵般的笑容。一份耕耘一分收获嘛，看到孩子 们的进步，我们从心里感到欣慰，为了今后更好的工作，现将本学期的工作进行 如下总结。一、适应方面： 孩子刚到幼儿园产生一种陌生，警惕甚至恐惧，经过我们两位老师发自内心 的微笑，亲切的抚摸，搂抱，减轻了儿童的一些不良情绪，孩子较快的适应了集 体生活，在较短的时间内喜欢上了幼儿园， 爱上了老师， 我们两位老师始终用 “爱 心。耐心。细心”真诚的对每位幼儿，让孩子感受到老师的爱，用爱和幼儿建立 感情。二、安全方面： 我们两位老师从不离开幼

8、儿的左右， 发现幼儿在活动中。 上厕所中。 用餐中。 午睡中有不安全的事情发生，会及时制止，以防幼儿的安全受到威胁，在生活中 我们两位老师的眼睛从不离开幼儿的身影，如有不测发生会及时制止，爱动是孩 子的天性，尤其是在户外活动的时候， 老师不能时时刻刻的守在每个幼儿的身边， 所以只能尽力的眼光放在每个幼儿身上，从他们的活动中观察他们的一举一动， 一说一笑，观察他们是否有不适，是否有情绪。三、教育教学： 我们两位老师在教学中以孩子的生活经验紧密结合，以熟悉的事物做例子， 以幼儿喜爱的游戏做形式，使幼儿在理解和快乐中投入到活动，激发他们主动参 与活动的意愿，开心的玩耍，孩子到幼儿园最能感受到的是一份

9、亲情，通过集体 活动的进展培养孩子的集体荣誉感和团队精神，如：我们根据季节不同带孩子到 户外体验天气变化，感受大自然的美，尤其是在小小运动会上，我们表演了揪尾 巴，展示了孩子的风采，赢得了大家的阵阵掌声，充分发挥了孩子的主动性。参与性，使他们得到锻炼，让他们更健康。更自信四、保育方面：自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。1、孩子生活自理能力较弱， 在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼 儿一日生活常规， 如：手把手的交给孩子穿、 脱 衣服，手把手的孩子入厕。 洗手， 鼓励孩子自己动手进餐，同时在常规的培养下，老师仔细观察，坚持统一的原则 和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种自觉的行为。

10、2、在用餐中， 两位老师会根据幼儿饭量随时添加饭菜， 让幼儿在舒适的环境 中进餐，满足每个孩子的饭菜需要，鼓励幼儿自己学着吃饭，刚来园时幼儿吃饭 能力较差，老师总是耐心的哄着，讲着故事喂这个孩子吃，喂那个孩子吃，有时 怕饭菜凉了孩子吃了不好，我们就同时喂几个孩子一起吃，每到开饭时真想我们 要有七十二变多好呀，忙完以后，停下来才想起我们还没吃饭呢，不过在看到幼 儿那甜甜的笑容后，即使我们饿着也感到满足。3、在睡觉中， 孩子刚来园时睡觉真是个大难题， 在家是妈妈搂着睡， 来到幼 儿园两个老师不能同时搂着一二十个孩子睡觉吧，所以幼儿难免不适应，可我们 两位老师尽量做到像妈妈一样抱着、搂着、拍着、哄着

11、，一刻也不离开孩子，例 如：浩然和小金金刚来时，根本就不挨床的边，一到睡觉就哭着找妈妈，我们就 抱着孩子满教室的晃。哄。唱歌，这一觉睡下来我都累得胳膊上下都是疼的，晚 上睡觉都不知怎么放，潘老师也是累的抬不起手，另外在睡觉和醒来时，我们都 是及时给孩子脱穿衣服，以防幼儿生病感冒，就是在平时活动中我们也会根据每 个幼儿的情况及时脱穿，如：苏航。胡艺凡，特别爱出汗，我们就根据室内、室 外温度的差异，每天甚至要脱穿五、六次。4、老师每天必须按照规定清洁。消毒。杜绝细菌。病菌的流传，有个孩子在 外传染上腮腺炎，我们发现后立刻采取措施，加强消毒工作，将传染源拒之我班 之外，为孩子造一个舒适。卫生的生活坏境。五、家长工作：1、发挥家长原地的作用， 以家长园地为窗口， 让家长更深入地了解我们的工 作。2、通过各种渠道做好家