2017年信息技术应用能力提升工程学校考评办法

1、2017年信息技术应用能力提升工程学校考评办法国培期间为进一步提高全县教师信息技术应用能力水平，推动教育信息化，推进教师专业化发展，促进基础教育课程改革，认真贯彻落实教育部课程改革精神，根据中中小学教师教育技术能力标准（试行）有关文件的要求，结合全县实际，组织开展中小学教师信息技术与课程整合技术应用培训，特制定本考评办法。一、指导思想随着信息技术的迅猛发展，信息技术设备的大众化普及，为优化教学组织方式，优化教师教与学生学的教与学形式，提供了可能。二、学校信息化现状分析1.教师情况：全县教师到目前为止只有400多人参加过信息技术应用能力提升培训，因此今年的培训任务很重。加之今年的培训时间很短，从

2、2017年12月1日至12月30日短短一个月，区县管理员、学校管理员、坊主的压力很大。三、各学校成立信息技术应用能力提升工程领导小组学校成立以校长为组长的信息技术应用能力提升工程培训工作领导小组。领导小组下设工作小组，由教导处、科研处、现代教育技术中心等相关人员组成，由参加了信息技术应用能力提升工程培训的教师和全县信息技术教师具体负责全县的信息技术应用能力提升工程培训工作。四、总体目标以提高全县教职工的信息技术应用能力为核心目标,重点培养一线教师运用信息技术制作微课程进行教育教学。五、培训方式培训以网络培训和线下培训相结合的方式，采取学校集中培训和教师个人分散学习相结合、网上交流和定期研讨相结

3、合的方式进行。1、分散自学：教师要通过上网自学，基本了解和掌握信息技术培训的内容。2、集中培训：根据课程内容及参训教师的实际，采取集中讲授、操作练习、教研组研讨、互相交流等方式，保证培训的实效，切实提高教师的实际操作能力。六、落实保障措施1.提高认识，切实加强领导。开展网络培训是新形势下适宜基础教育和信息技术教育改革与发展需要，加强和改进教师队伍建设，促进教师专业化发展。因此，全县各层干部一定要统一思想，提高认识，切实加强对培训工作的领导。校长要全面负责网络培训工作，成立培训领导小组，结合本校实际，制定切实可行的培训计划和具体实施方案。建立健全相应的领导组织机构，明确任务，落实责任，确保网络培

4、训工作的顺利开展。2.强化管理，精心组织实施。要卓有成效地开展网络培训工作，必须注重网络培训的制度化、规范化建设，逐步建立健全县本培训的学习制度、考勤制度、考核、奖惩等规章制度，并严格执行。积极探索新形势下网络培训的新途径、新方法；及时总结经验，查找不足，不断改进，提高水平。实施过程中，要及时做好培训记录，健全培训档案和教师成长档案。要加强过程性督导检查，积极引导、鼓励和支持教师参加培训，抓落实，求实效。3. 落实经费，保障培训条件。教师培训所需经费学校应统筹考虑，优先安排；教师培训所需资料书籍，学校要予以保证；加强多媒体教室的建设，管好用好，使其充分发挥作用。充分利用国家投入的相关设施设备加快校园网和现代化教育教学设施建设，努力为网络培训创造良好的环境条件，确保各项培训真正落到实处。七、本次培训各学校要高度重视，时间紧，任务重。对培训合格率达到10