口风与胆识训练(团队熔炼活动)

1、1第一课：口风与胆识训练课程名称：口风与胆识训练（团队熔炼活动） 课程用时：2 2 课时授课时机：全体培训 讲授目的：团队游戏 学员层次：主管及其团队教学工具：PPTPPT课程大纲表达重点表达内容期望效果时间1 1、准备一大桶水、每人一个塑料的一次性杯子，两张桌子和两个空让员工清桶或空盆。楚团队合2 2、学员分成两组或更多组，男女学作的重要员都要有，选出组长。传水游戏性，主管3 3、宣布游戏规则：每人把杯口衔在在工作中口中，双手背后，排成一排，有清楚团队的正确合人站在前面负责向杯子里加水，合作的重理的组然后依次向后传递，最后一位把要性，培养织、协调、水倒入空桶中，以规定时间内空融洽的合上传下桶

2、中的水量决定胜负。不允许用作气氛。达、授权手碰杯子，杯子落地后团队业绩1010 等对团队即为零。1515 分绩效的意4 4、给每个组 5 5 分钟的时间研讨战钟义。术，同时把桌子前后各一摆好，把空桶放在桌子上。25 5、6 6、宣布开始，进行监督。讨论活动的意义，主管总结成败的原因。1 1、5 5 个人一组，有男有女。选出组活动目的：长。透过肢体2 2、每组分一块 1 1 平米见方的布，分接触，打破好正反面。人际藩篱，翻叶子3 3、游戏规则：所有人都站到布上活跃团队去，假设大家是 群蚂蚁，遇到气氛，从具团队合作大雨后，在水中找到一片救命的有挑战性和方法策树叶，但叶子上有毒，又一次遇的活动中，略

3、的实施到了生命的威胁，需要把叶子翻学习问题过来，在叶子没有翻过来以前，决策和团1515 分每隔 3 3 分钟就有一个人中毒（不队互动、团钟能说话，不能动），由组长自行队合作，讲决定，但他不能退出，整个游戏求方法技中所有人都必须站在叶子上，包巧括讨论，不能有人落在叶子以外。4 4、安排好监督人员，宣布开始，每33 3 分钟检杳一次。5 5、按翻过来的时间顺序和在叶子上活着的数量决定成绩。6 6、分享重点：1、你觉得任务完成的关键是什么？2、决策是如何形成的？活动中的关键人物是谁？扮演什么 角色？平时生活中团队是否 有这样的角色存在？有什么 异同？3、在参与团队剧决策的过程中，你所处的位置与参与程

4、 度有什么关联性？4、活动中，当某些人在实际工作中出现状况时，团队是否 适时的照顾到对方的感受？ 或者曾提供哪些帮助？5、团队如何决定出中毒者？依什么判断？被选中者的心 情？如何配合团队运作？4对角认管的楚主己清t i Bl- n远有。员IB,做室室-一卄好弓手走来教教中，越，。放面，从在个。暗乱手上后前掉员员一令最越的肩面的摘队O属发命到，管的前师罩的。义的人待调放主位室教眼己来意己每等线摆着一教从。把自回的自，后光序牵W-到己来管领在动领队好顺予一刖带自卧主引匣活带站带师无人在伍位再请，后享管列罩教椅个搭队各W-人到分主纵眼置桌手把求后复路面论让外红布的请把人要到重领前讨、12345到中助主己有认会进无，自色的青体前独N对角刻4O能在孤的管的深知分5中1与兽怪挥意发创4出和倾最组宣=rirH肪?/ 5心ou一一人羽造有且茵哪团室釦JirnJ桁在樂在要兽。么方需1O队怪上体化地先团只地整用的 -:这在个：意：2A求，手一论创结11要来只是讨