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文档简介

1、快乐的音乐娃一课时【教学目标】1. 能用音乐的方式与教师和学生交流，乐于参加律动，体验音乐课带来的快乐。2. 学生基本随着老师的琴声自然地唱歌，能够和大家整齐的演唱，脚整齐的开始和结束。【教学重点】学生基本随着老师的琴声自然地唱歌，能够和大家整齐的演唱，脚整齐的开始和结束。【教学难点】边唱边在歌曲红色框中加入一些动作【教学准备】钢琴、音像资料、多媒体【教学过程】二次备课一、情境导入1、小朋友们，我们已经是一年级的小学生了，谁来说说一年级的小朋友和幼儿园的小朋友有什么不同。2、一年级的小学生要认识许多新朋友，学许多知识和本领。现在，老师要欢迎你们来到音乐的殿堂。首先，老师带你们去认识几位新朋友音

2、乐娃娃。音乐娃娃：小朋友们你们好，我是音乐娃娃，今天我要带领大家去参观美丽的音乐世界。3、带领学生看一看钢琴，打击乐器，播放各种熟悉的音乐片段让学生欣赏。二、学唱歌曲1、初听歌曲，安静地聆听歌曲。2、随着音乐的节奏拍拍手，感受歌曲旋律。3、用接龙的方法来朗诵歌词。教师带领学生4、学生有节奏地齐读歌词有节奏地朗读5、用听唱法跟琴学唱歌曲歌词，教师读一6、学生跟着钢琴试着完整演唱歌曲，教师纠正学生演唱。句，学生读一7、采用齐唱、分组唱、接龙唱等各种形式巩固练唱歌曲8在歌曲红框出加入律动动作三、律动：上学路上句。1、师：接下来我们欣赏一首歌曲，听一听这首歌曲说的边听边看教师是什么内容。播放歌曲上学路上生：回答的动作教师总结：这首歌曲说的是小朋友快乐的去上学，在路上向同学、老师问好的情景。我们小朋友每天上学也要向同学、老师问好，能不能做到？2、设计第一句第一句让学生自由地在教室里行走，第二句时停下脚步向身边的同学、老师冋好。四、小结师：今天小朋友们开不开心？生：师：我们一起学了一首歌曲叫生：师：希望小朋友们能继续快乐地学习音乐，同时也做一名懂礼貌的小朋友。1. 在行走的部分，强调“听音乐，走恒拍”，注意情绪是高兴地。2. “问好”部分可以让学生设计不同的方式，如挥手、鞠躬、握手等等3. “问好”部分就solmi两个音，可以拎出来让学

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