实训12观测串、并联谐振电路

1、教师姓名授课形 式讲授授课时数2授课日期年 月曰授课班级授课项目及 任务名称第 3 单兀父流电路与变压器模块 7 正弦交流电路实训 12 观测串、并联谐振电路教 学目 标知识目标1加深对串、并联谐振特性的理解。2理解通频带、品质因数的含义。技能目标1观察串联谐振电路的谐振状态，学会测定其谐振频率。2观察并联谐振电路的谐振状态，学会测定其谐振频率。教学重点1. 测试串联谐振电路。2. 测试并联谐振电路。教学难点1. 测试串联谐振电路。2. 测试并联谐振电路。教学方法 教学手段教师示范讲解如何测试串联谐振电路与并联谐振电路，让学生学会观测串联谐振电路与并联谐振电路的方法。学时安排1. 相关知识讲解

2、约 10 分钟；2. 测试串联谐振电路约 40 分钟；3. 测试并联谐振电路约 40 分钟。教学条件多媒体课件、示波器、毫伏表。课外作业复习串、并联谐振电路的特征。检查方法随堂提问，按效果计平时成绩。教学后记授课主要内容一、相关知识1.1.串、并联谐振知识。2.2.示波器与毫伏表的使用方法。二、实训步骤1.1.测试串联谐振电路按实训图 12-112-1 接线。低频信号发生器输 岀电压保持为 5 5 V V。由于串联谐振时，电路中 电流最大，因此此时电阻R上电压uR也最大。调节信号发生器输出频率，用示波器监测 电阻R上电压uR（或用毫伏表监测），当UR达到最大值时，电路就是谐振状态。记录下此 时

3、低频信号发生器的频率fo,。用示波器观察谐振时输岀信号与电阻电压波形的相位差。用毫伏表测量此时电阻、电感、电容上的 电压UR、UL、UC，填入实训表 12-212-2 中。根据测量结果，可以求岀谐振电路的 电流Io和品质因数Q。以谐振时的频率为中心，分别增大和减小频率，记录下当电阻上电压降低到谐振时电压70%70%时的频率f2和f1。计算岀该谐振电路的通频带B。根据R、L、C的实际数值，计算岀谐振频率f0、谐振电流I0与品质因数Q，与f0、Io、Q进行比较。2.2.测试并联谐振电路 按实训图 12-212-2 接线。低频信号发生 器输出电压保持 5V5V。由于并联谐振 时，电路中电流最小。因此

4、此时电阻R3上电压UR3也最小。调节低频信 号发生器输出频率，用示波器监测电 阻R3 3 上电压UR3（或用毫伏表监信号发生器LC半半R 330Q-c51实训图 12-1R1 51CI R2 5 Q-I_I- * BR3 10 kQ实训图 12-2测），当UR3达到最小值时，电路就是谐振状态。记录下此时信号发生器的频率f0与电压UR3。用示波器观察谐振时输岀信号与电阻电压波形的相位差。R1 1、R2 2 阻值较小，为电流取样电阻。用毫伏表测量A、B两点的电压UAB，可认为是电感与电容两端的电压。用毫伏表测量R1 1、R2 2 上的电压，可求岀电感与电容支路的电流II、IC。将测量结果填入实训表

5、12-312-3 中。根据测量结果，可以求岀谐振电路的电流I 0 =UR3和品质因数Q=丄=上。以谐振时的频率为中心，分别增大和减小频R3I0I0率，记录下当电容或电感两端电压降低到谐振时电压70%70%时的频率f2和f1。计算出该谐振电路的通频带B。根据L、C的实际数值，计算出谐振频率f0与f0进行比较。三、 实训注意事项1.1. 改变低频信号发生器频率时，由于信号发生器有内阻，其输出电压会发生变化，需要经常调整使输出电压保持不变。2.2.信号发生器的接地端与毫伏表的接地端不能共地，否则测量数据会有较大误差， 最好采用浮地式交流毫伏表测量。3.3. 用毫伏表测量电压时要注意改变量程，尤其是测量串联谐振的电感与电容上电压时，更要引起注意。4.4. 如用示波器去测量电容或电阻上的电压，也应注意不能