


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、xx不辱使命中的人物描写故事直截了当,一上来就让秦王登台了:秦王使人谓安陵君。这么重要的事,秦王不自己亲自去,而是让别人捎话,可见其态度的轻慢。另外,更重要的是,秦王口气强硬,一副居高临下,逼迫安陵君老老实实接受的样子:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”“一定要答应,必须满足我的要求!”秦王盛气凌人,不可一世,说一不二。本来两国地位平等,有问题有重大事情,双方应该进行友好协商,应该公平交易,可是秦王根本不把安陵君放在眼里,不把安陵放在眼里,而是让别人捎话,并且还蛮不讲理,让安陵君允许。文章寥寥几笔,就把一个恃强凌弱的秦王给勾画了出来,同时也把他的野心暴露了出来。尽管如此,安陵君没有
2、像秦王那样还击,而是很有智慧地进行回应:“大王加惠,以小易大,甚善!”一听这句话,秦王肯定很高兴,因为安陵君对秦王很恭敬,也很给秦王面子。“以大易小”,看似是一件很有利于安陵的事,但是安陵君还是委婉地巧妙地拒绝了。安陵君为何拒绝?个中因由安陵君并没有点破,只是找了一个巧妙的借口:“受地于先王,愿终守之,弗敢易!”这个借口,实际是一个幌子,是一个挡箭牌,让秦王无可奈何。从安陵君的回答来看,他的态度也非常坚决,非常果断,非常明确的。得到安陵君的答复,秦王很郁闷,结果“不说”。一个“不说”,让人们浮想联翩。安陵君的正义拒绝让秦王大感意外。本来,秦王应该显示出一种大国领袖的风范,胸怀,和气度,应该有一
3、颗平常的心。可是,习惯了号令天下的秦王,在别人一时不能满足他私欲的时候,竟然不高兴起来。这是安陵君和秦王第一次隔空对话,也是安陵和秦国第一次隔空较量。第一回合,以秦王的失败而告终。安陵君一口拒绝了秦王,惹得秦王不高兴了,这可是了不起的大事。秦王的不高兴,引起了安陵君的重视:秦王心里会怎么想呢?到底有何真实感受呢?又会有什么打算呢?毕竟安陵君是战国四公子之一,很有远见,考虑到了后果的严重性,于是有派唐雎出使秦国,面见秦王。这就是唐雎出使的原因和背景。带着保全国家的神圣使命,带着国人和安陵君的重托,唐雎来到了秦,见到了面目狰狞的秦王。秦王见到唐雎,没有客气,没有客套,依然摆出一副居高临下的姿势,依
4、然是强迫,依然以那种强势的口吻质问:“安陵君不听寡人,何也?”从这句话中,我们能体会到很多很多。一个“听”字,让我们想到,原来秦王是在命令安陵君,是在安排安陵君,让他乖乖地接受,就范。一个“听”字,让我们觉得秦王是在问罪,把责任全部推到了安陵君的身上。秦王习惯了发号施令令,习惯了指派,别人只能接受,从来没有商量的余地,没有讨价还价的余地,没有拒绝的理由。这种霸道的思维和逻辑,确实让人愤恨。现在安陵君不听,秦王哪能忍受得了,还不兴师问罪?秦王对唐雎不但说话毫不客气,而且还用十分卑鄙的手段恐吓唐雎像魏国、韩国这么强大的国家都被秦国吞并灭亡了,何况弹丸之地的安陵?秦王的言外之意,玄外之音,非常明确,
5、那种野心昭然若揭,那种盛气凌人之势确实令人担忧后怕。秦王“以小易大”的招牌看似冠冕堂皇,对安陵来说不但没有什么赔本,好像是还有好处,好像对安陵是一种关心和厚爱“以十倍之地,请广于君”。大家思考一下,是真的这样么?秦王会如此好吗?那么好的事儿,为什么安陵君还不同意呢?很显然,事情完全不会像秦王所说的那样单纯,也不会像我们想的那样简单,秦王的虎狼之心,安陵君怎能不懂?看似秦王是在摆道理,显示他的宽厚仁慈之心,实际是在威胁,实际是在恐吓,实际是在强迫。对于安陵君的答复,秦王不是询问,而是反问,是质问,是在追责:“而君逆寡人者,轻寡人与?”“逆”是什么意思?就是没有满足“我”,就是顶撞“我”,就是让“我”不高兴,就是故意和“我”过不去,就是对“我”的大逆不道。秦王的理由是安陵君瞧不起“我”,没拿“我”当回事,故意惹“我”不高兴!一切都应该满足“我”,一切都应该听从“我”的摆布,一切都应该看“我”的眼色行事!可是,安陵君不但不知恩图报,不但不知好歹,还敢大胆拒绝,真是岂有此理!“顺我者昌,逆我者亡”!一个“逆”字,让人们读懂了秦王的险恶内心。秦王以这样的口气面对安陵君的使者,本身就是欺负人,更别谈什么礼仪礼貌礼节啦!面对气势汹汹的秦王,唐雎很显然也是有备而来。果断派唐雎出使秦国,肯定安陵君也做过一番权衡,对局势起
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 考点攻克人教版八年级上册物理声现象《声音的特性声的利用》专项攻克试卷(解析版含答案)
- 2025及未来5年中国马来酸多潘立酮市场调查、数据监测研究报告
- 2025及未来5年中国不锈钢拉伸产品市场调查、数据监测研究报告
- 达标测试人教版八年级上册物理声现象《声音的特性》同步测评试卷(详解版)
- 难点详解人教版八年级上册物理《声现象》专项测评试题(含答案及解析)
- 焊工培训技能培训知识课件
- 重难点解析人教版八年级上册物理《机械运动》综合测评试题(详解)
- 云南大型钢板仓施工方案(3篇)
- 难点详解人教版八年级上册物理声现象《声音的特性声的利用》专项训练试题
- 演讲活动方案策划(3篇)
- 国网 35kV~750kV输电线路绝缘子金具串通 用设计技术导则(试行)2024
- 统编版(2024)道德与法治一年级上册全册公开课一等奖创新教学设计
- 职业技术学院智能机器人技术专业人才培养方案
- 园林二级技师试题及答案
- 沟槽开挖支护施工方案
- 化工岗位操作纪律培训
- 新型建材基地项目可行性研究报告(范文模板)
- 中式烹调技术知到课后答案智慧树章节测试答案2025年春潍坊技术中等专业学校
- 北斗应用助力江西智慧农业
- 传统文化知识竞赛活动方案
- 江苏省常州市2024-2025学年九年级上学期期中历史试卷(含答案)
评论
0/150
提交评论