《摇篮曲》导学案_第1页
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文档简介

1、摇篮曲导学案学习目标1、能对教材摇篮曲音乐作品感兴趣，积极参与欣赏、演唱和交流，愿探索了解有关摇篮曲题材的音乐相关知识，体会本单元作品的丰富感情。2、欣赏和演唱摇篮曲，感受和体验歌曲的音乐风格与特点，了解歌曲的类别与作用。学习准备学生：（提出预习的具体任务，分条具体列出）教师：如编制导学案、制作多媒体课件、制作教具等。定向导学互动展示当堂反馈学习流程【探究展示反馈】随堂笔记【成果记录、知识生成、规律总结】【聚集点】由儿童歌曲引入本节课主题母爱。向学生介绍摇篮曲。学习任务2摇篮曲1、什么是摇篮曲？本曲的曲作者？你对他了解多少？拍号是拍，3/4含义，其强弱规律是？2、歌曲的速度？力度？旋律特点？。

2、学习任务3初次聆听作品学习任务3展示预习内容要求：思考乐曲的情绪特点？分组展示：每小组学生展示。（按要求完成加1分）。学生评价（完成好加2分）.学习任务4歌曲欣赏，跟随音乐哼唱欣赏歌曲，进一步感受3/4拍强弱关系，学习任务4歌曲欣赏体会歌曲的旋律美。【我交流】（合作学习）预时20分学习任务5学唱歌曲钟A、对子学：对子间检查自研成果，用红1、先听音乐，可小声跟唱。（把笔互相给出等级评定；对子间解决自学时不会的乐句记下，小组探讨）。遇到的疑难问题。2、群学歌曲。（学得又快又好的B、互助学：各人提出还未解决的问题，小组加1分）。小组长主持这些疑难问题展开互助组内交流讨论并解决。1、小组展示，相互点评。C、共同学：交流：组长组织交流，解2、小组在展示过程中会出现不决未解决的问题。准情况，相互评价。D、教师点拨。教学反思:学习任务6游戏环节1、游戏环节：情景表演摇篮曲。2、游戏宗旨：展示出哄宝宝睡觉的温馨画面。3、游戏规则：每组自由组合派代表进行组与组的PK。4、游戏评价：根据演唱优美、和谐、表情等条件给小组加1-3分，分数累积高的获胜。5、设计意图

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