“教坛新秀”评比个人总结

1、“教坛新秀”评比我汇总报告XXXXXX 小学 XX从2005年9月到耿镇王家滩小学，一晃也是快 3年了。这3年，正是人生 中的如花岁月。也是我教学生涯的起点。在领导和同事的关心帮助下，让我的 学习有了成效，工作有了经验。在工作中，我积极拥护党的号召，热爱教育事业，时刻准备着为教育事业奉献自己的一份力量。“人贵在坚持，贵在平时的积累”，我一直谨记，时刻以“师德八条”为 准绳，以“八荣八耻”为标准，严格要求自己，全面贯彻党的教育方针，不断 加强业务进修，恪尽职守，爱生敬业，乐于奉献，为人师表，积极探索教书育 人的新途径。为切实提高教育教学质量，不怕苦与累，守得清贫为学生。在工 作之余，我还对学生的

2、生活也很关心。有付出才有收获，一直以来备受上级重 视，2005年被评为学校双先进我。2007年我被评为县百名教师，2007年被 评为校级优秀班主任。一、严在该严处，爱在细微中。“严在该严处，爱在细微中”是我的育人之道，也是我的不懈追求。教学中学生犯了错误，我从不姑息迁就，总是晓之以理，动之以情，让他们及时改 正。在学生眼中，我是严师，可是在生活上，我又对他们无比关爱，我喜欢与 孩子们打成一片，关心孩子的冷暖，注意孩子的情绪变化，了解孩子的家庭状 况，感受他们的无瑕心灵，帮助他们摆脱受挫后的苦恼，与他们共同体味成功 时的欢乐。对学生的引导也是从细微处入手，让学生能进行自我教育，增强自 律思想，因

3、此我成了孩子们的贴心伙伴。如果你懂得“爱！ ”那就请你弯一下 腰，让孩子的目光让看到你。二、全面+特长，让每块金子都闪光。让全体学生都能得到发展，让每一位学生都能得到全面的发展，同时根据 学生爱好、兴趣，充分发挥学生的积极性和创造性，发展他们的特长，让每个 学生都扬起理想的风帆，让每块金子都闪闪发光，是我长期以来教学所追求的 又一目标。多年的教学实践中，本人始终坚持做到因材施教，不搞“填平补 齐”，在关注大多数中等水平学生发展的同时，还注意使那些学有余力的学生 脱颖而出，学有困难的学生学有所得。为了达到这一目标，我研透新课标，抓 住教材的本质和内涵进行教学活动。这中间我尤其注重的是课前准备工作

4、，备 课时，既备教学目标又备学习目标，备教法更备学法，备教路更备学路，备教 师活动更备学生活动。课堂教学中，本人引导学生自主探究、自求发展，改变 以往教师为中心的课堂教学模式，形成师生之间、生生之间的多向交流、多边 互动的立体结构，学生通过合作、讨论、交流，充分发挥“学习共同体”的作 用，使课堂真正成为每一位学生充分发挥自己才能的舞台。布置课外作业时， 在练习层次上做到“上不封顶，下要保底”，对特殊学生给予特殊政策，同时 积极利用我学科的优势给学生布置中长期类的探究型作业，以此发展学生的各 项能力。在评价学生时，做到好中寻优，鼓励冒尖，错中找对，激励全体。正 是因为课堂是个舞台，它不仅培育了学

5、生，也更培养了我，让我充分地展示我 教学理念和教学思想。在抓好课堂教学的同时，本人尤其重视学生兴趣、爱好的培养，并适时引 导他们将兴趣爱好发展成他们的特长。本人任教班级中不少学生对科技兴趣浓 厚，这不仅给我的教学带来极大的益处，也更是培养了学生诸多方面的能力。 在各级比赛中，本人辅导的的学生曾获佳绩，在 2007年我班的唐龙获得县优 秀作文三等奖。2007年我们班的唐龙、胡姗、杨创被评为“千名学生”，在每 年的科技制作活动中，我们班里的学生的作品被镇教委屡次好评。三、注重学习提高，热心教学科研。给学生一杯水，教师不仅要有一桶水，更要做长流水。为了适应现代教育 教学的需要，本人积极参加各项进修，

6、不断更新知识结构，提高自身文化素 质。坚持教学研究，以研促教，向同行学习，向身边出色的研究人员、专家学 习，以他们为榜样，学习他们笔耕不止的精神，学习他们先进的教学方法和教 学经验，时刻以审视的目光，关注教育教学的发展方向，研究教学的细枝末 节，并不断汇总报告，这也已成为本人的习惯。任现职以来，本人订阅了大量 教育教学杂志，了解学生感兴趣的学习话题，关心国内外教育科研信息，做卡 片，写笔记，教研能力得到了很大的提高。漫漫路长兮，黑夜总是在黎明前变 得那么沉寂，守不得寂寞与清贫的人总不能看到黎明前那刻曙光的温馨。我坚 持，但我更快乐，因为我爱孩子们！四、思想工作方面本人一直在各方面严格要求自己，认真学习研究教育法、教师法、中小学教师日常规范、党纲，以便使自己更快地适应当今社会 教育发展的形势。思想上严于律己，以高要求来约束自己，鞭策自己，力争在 同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来，我积极服从学校的工作安 排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作，遵守学校的规章制度。学习和 研究新课程标准、理念、观点，注重在