四年级信息技术做个巧手小编辑教案_第1页
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文档简介

1、人教版四年级下册信息技术学科一单元教学设计主备教师上课教师班 级四年级单元总课时8 8单元 学习 目标编辑加工“桂林山水” “延安诗朗诵”“伽利略”等文档，绘制文本框和各种形 状图，制作“植物生长小档案”表格并实行简单的计算。1 1 编辑加工后的文档段落整齐、文字美观、插图与内容相符。2 2、文本框和形状图要突出其中放置的文字， 从而吸引人。3 3、表格的行高和列宽要适中，设置的样式要美观。单元 重难 占重点：文档编辑及配图 难点：表格绘制与计算学习 内容及 课时安排学习内容课时安排1 11 11 11 11 11 11 11 11 1、 做个巧手小编辑2 2、文档整齐又美观3 3、文中配图要

2、恰当4 4、丰富多彩文本框5 5、绘制图形也在行6 6、长篇文档再加工7 7、个性表格巧编辑& &数据处理真轻松人教版四年级下册信息技术学科教学设计主备 教师班级四年级学生人数授课时间上课 教师教学 内容做个巧手小编辑课时安排1 1第 1 1 课时授课类型计算机 操作通过在文字处理软件的窗口中输入一篇文章，达到以下目标：学习1 1、掌握保存文件的操作。目标2 2、熟悉设置文字格式的方式。3 3、初步培养用计算机编排文字的意识。学习重难占设置文字格式的方式1-1八、学习任务驱动法方法教学多媒体计算机教室、练习资源（文本、图片）用具模式设计模丄式教学过程流程-意图一、导入：现在用计

3、算机处理文字很是普遍，记者用计算机编发新闻、作家用计算机写书、而越来越躲的小朋友也学会了用计算机写作文、制作电子小报。讨论：你都知道哪些文字处理软件。教学二、新授：过任务一：理解WPSfcWPSfc 字软件窗口。程1 1、启动WPSfcWPSfc 字软件。2 2、学生打开配套资源中的文档春，体会用 WPSSWPSS 排的文档有什么特点。任务二：输入并保存文章。1 1、选择一种输入法。2 2、在 WPS!WPS!。新建文档，输入桂林山水的标题和第一-二段。3 3、 打开配套资源中的“桂林山水”文档，复制后两段文字到自己的 文档中。4 4、把新建文档保存到自己的文件夹里。任务三：设置段落对齐。1 1 设置文章标题居中。2 2、设置作者名右对齐。思考与练习：1 1、与用笔在智商抄写文章相比，用计算机输入文章有哪些优 势？2 2、打开文档“山行”，修改文中的错误，然后设置题目、诗句 都为居中对齐。3 3、在文档生命生命中先

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