图书室工作计划

1、2 0 1 4 年 春 季 太 平 小 学图书室工作计划学校图书室是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新 精神和独立见解人才的知识宝库。要使图书室发挥最大效益，就 必须进行科学管理，使各项工作规范化、标准化、制度化。今年， 学校图书室将继续在学校领导，教师的支持与配合下，认真贯彻 教育部中小学图书室规程 ，积极主动地服务，以充分发挥图书 室对实施全面素质教育的推进作用。一、指导思想树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。 遵循图书室的工作规律， 加强图书室管理理论研究， 对图书管理、 读者服务等进行科学的组织和管理。二、工作目标。1、 进一步加强校图书室的建设力度， 增加图书数

2、量， 增添管 理设备。2、加强阅读的宣传和引导，使孩子们喜爱阅读，并在阅读中 培养情感，陶冶情操。3、坚持做到读书活动与学生实践相结合， 培养学生的理智感， 使他们学会学以致用。4、进一步创建各项活动，认真举办读书笔记、文摘卡、百科 知识竞赛与展览、征文比赛、朗诵比赛、小型读书会和专题阅读讲座等等，使读书活动更加丰富，显示我校图书室的特色。5、加强自身进修学习，充实自我。6、图书室将配合学校各科室做好各项工作，为教学、教研服 务。三、工作内容1、科学管理各类书刊资料。对新购的图书，及时进行分类编 目与管理 。2、培养优秀的管理队伍。 建立对班级图书管理员定期培训制 度，每月召开图书管理员会议，

3、评比优秀管理员。以鼓动学生做 好图书管理员的积极性。加强他们的责任意识与服务意识，让他 们热心工作。规范图书室与阅览室的借阅制度。3、加强新书的宣传介绍。 根据学生的兴趣与阅读能力引进新 书，并顺时大力推荐，指导如何阅读与写笔记。4、做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报、杂志资 料，及时修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保 管工作。5、填写好各项统计表。为规范管理，便于查找，表格填写应 认真及时，具体有以下表格：A、图书、音像资料、过刊和杂志总括表。B、图书音像资料、购置验收单。C、图书、音像资料报刊杂志注销申批表。D、图书、音像资料、杂志，过刊明细账。E、剔除登记表。G 图

4、书室学生管理员工作情况记录表。四、保障措施。1、做到期初有计划，期末有总结，各项工作按上级要求和学 生需要去做。2、图书室的各项工作与活动情况定期向校领导汇报，并向全体师生敞开， 接受教师学生的监督， 认真听取他们的意见和建议。3、各项工作做到有始有终，有条不紊。4、不断总结反思，克服以前的不足，学习他校图书室的管理 经验，以完善自我。在现代社会高科技的进程中，不少学习形式已被淘汰，然而 图书室始终是人类学习需求的源泉。学校图书室是学生知识体系 和各方面素质形成的重要阵地，所以我将不懈追求，使我校图书 室在本学年发挥出更大的作用，满足更多的需求。太平小学图书室工作计划为了充分发挥学校图书室教育

5、性、服务性、学术性功能，提 高图书资源的使用价值，使图书馆的管理工作进一步科学化、规 范化，为学校各项工作的开展作出应有的贡献。根据本年度学校 工作计划及当今素质教育新课程改革的新形势，结合本图书室现 状，制订如下工作计划如下：一、加强学习，提高素质。加强图书管理人员的政治学习和业务学习，进一步提高政治 思想素质和业务素质。要认真学习中小学图书馆（室）规程 和各类业务书籍，确保业务素质的不断提高。二、加强图书室规范化、科学化及现代化建设，进一步完善各种规章制度。1、在日常工作中， 馆员之间有分工有合作， 实行岗位责任制， 逐步建立各种具体工作目标及相关档案， 努力做到科学规范管理。2、进一步加

6、强校图书馆，阅览室的建设力度，同时根据教育 教学的现实需要向学校提出申请，列出本年度新书购置及相关配 套设施的完善和更新工作计划，做好新书的上架及借阅工作，促 进本馆科学有序发展。3、及时清点查库掌握馆藏现状，加强日常管理与维护。4、做好师生借阅的催还及销账工作。三、强化职能，服务教学，服务师生。1、要迅速做好新生、新教师的登记发证工作，争取100%办证。2、适时向学生介绍图书室现状、 图书借阅常识及各项规章制 度。还要向学生进行爱护图书及时归还的良好习惯，减少人为的 遗失好损坏。3、采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工 作。4、 师生阅览室的开放确保定时准时， 努力做到规范借阅

7、， 认 真服务。5、积极教育，加强指导。组织形式多样的读书活动, 对学生进行文献知识和图书馆知识的教育； 对学生进行课外阅读的指导， 包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常 宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。充分 发挥图书馆的教育指导功能，加强教育指导。总之， 图书管理员应树立 “以人为本 “的管理理念， 确立“全 心全意为师生服务”为宗旨。以中小学图书馆（室）规程为 依据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书馆工 作的新要求，进一步提高对学校图书馆重要性的认识，进一步确 立服务育人的思想意识，充分发挥图书馆教育性、服务性、学术 性功能，提高图书资

8、源的使用价值，使图书馆的管理工作进一步 科学化、 规范化。 为学校各项工作的开展作出图书馆应有的贡献。图书室工作计划图书室应“树立以人为本”的管理理念，以“主动服务”为 宗旨。遵循图书室的工作规律 , 加强图书管理理论研究 , 对图书管 理、读者服务等进行科学的组织管理。现根据本校情况，制定如 下计划 :一、图书室常规管理1、图书管理标准化工作（1）依照中小学图书馆（室）规程的要求，做好图书的 采购、验收、登记、分类、编目、典藏、流通、阅览等工作，认 真进行总括登记和个别登记，有章可循、有据可查。（2）图书按中图法进行分类、编目加工后入库，按分类号排 架。方便老师和学生们借阅。（3）做好进馆新

9、书的保护。（4）及时对破损图书修补装订。（5）积极采取措施，每天坚持早晚开关窗户，尽力使书库保 持最合适的温度和湿度，离开时随手关灯，经常喷洒消毒药水， 做好防晒、防虫、防鼠、防火、防水等工作。（6）坚持日日清理打扫，保持了图书阅览室和书库的清洁、 整洁。2、艺术地开展图书借阅工作（1）在上期的借阅工作基础上，让以下三个功能充分发挥：充分发挥图书室的服务功能充分发挥图书室的育人功能。 充分发挥图书室的整合功能。（2） 为满足学生大量阅读的需要， 根据不同年级小读者的阅 读需要，阅读能力不同，有针对性的推荐各类图书，设优秀读物、 新书专柜等，供小读者选择。（3） 合理制定图书借阅时间表，保证全天

10、集体借阅，做到全 开架借阅，让学生自己进库找书，拉近他们和图书馆的距离。3、期刊整理坚持验收、记到、盖章、分类、上架与阅刊的回 放整理等工序。期刊的流通包括出借与回收两项工作。除本月现 刊不外借，其他现刊及合订的过刊都可外借一定期限，每次借还 认真做好各项登记。而后“勤”查借书记录，一旦发现外借期刊 过期，我们就主动督促和要求读者还书。收刊过程中，采取一催、 二问、三走访的方式，力求态度和蔼，说话合情合理，体谅读者 不能及时还书的原因。为了做到借阅、装订两不误，根据期刊本身的实效性，期刊装订避开使用高峰期，减少对教学科研的影响。将装订好的报纸、期刊合订本及时入库排架，列入图书管理，方 便读者充

11、分利用期刊信息。二、小图书管理员、学习委员的培训、管理活动充实有实效在学 校图书馆管理中，选择了具有一定活动能力，热心为读者服务， 责任心强，乐于吃苦的同学担任图书管理员。让他们从参加搬书、分书、书刊整理上架、值日、清洁卫生等工作做起，充分发挥他 们自我管理，热情服务的作用，放心大胆的让他们独立进行图书 借还、书刊阅览和咨询服务工作。通过组织学生管理员直接参与 图书馆管理服务工作，培养学生自主管理的能力。每月一次业务 培训，在培训中让他们掌握图书馆的基本知识和技能，在为师生 服务中逐步做到快捷规范。让他们在辛勤的劳动和热情服务工作 中，形成良好的品德，增长才干，提高自身的素质。三、积极参与学校

12、课题实验研究，开展各项读书活动。图书室工作计划一、指导思想：学校图书室是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新 精神和独立见解人才的知识宝库。以中小学图书馆（室）规程 为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新学期学校对图书室 工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发 挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源 的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划、图书室的标准扎实开展工作，树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。 不断提高图书室的育人功能。二、工作目标：1尽快将新购图书编目、整理上架。并安排好借书、

13、还书时 间。2将开展好阅读指导工作， 帮助学生从小养成良好的阅读习 惯。充分运用电脑操作快捷、方便、准确、查询等多项服务功能， 让师生借书随借随还，进一步优化流通管理进一步科学化、规范 化管理图书室工作。三、具体工作：1、规范借阅服务，提高服务质量。采取多种形式对教师和学 生开展外借、阅览、宣传推荐工作。本学期调整学生借还书的周 期，增加借阅量，保证学期生均借书在10 册以上，让学生能看上书，看好书。满足教师借阅，随叫随到。2、配合教师教育教学管理工作，负责教育资料、报刊杂志的 征订。并配合班级做好各类报刊杂志和教辅用品的征订工作。3、建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生 进行文

14、献知识和图书室知识的教育，开展“最爱读书班级”的评 比活动。4、对学生进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、 读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。5、结合学校开展的活动，向学生推荐有关书籍，让学生能有 收获。6、做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资 料，及时修补损坏的书籍。图书室工作总结2009时光匆匆，岁月如梭，一个学期已经结束了。在本学期中， 经过本人的努力，活动中心图书室管理工作有了明显的提高。现 将本学期的工作情况作个简要的总结：一、规范管理，提高管理水平1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对图书室 图书及时

15、进行分类、编目与整理，为每位老师、学生办理借阅登 记，做好图书和资料的出借工作。2、认真学习青少年活动中心图书借阅工作细则 ，深刻认 识总结了新时期新阶段教育信息化工作的重要性，增强了服务意 识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全体师生服务。使 图书管理工作嬴得了全体师生的一致好评。3、及时为教师整理各种图书和资料， 一有新书及时提供新信 息，以便师生查找、查阅，充分利用图书室的图书资源，加大了 图书的借阅和流畅，全面提高了图书室图书、资料的流通率，利 用率，充分发挥了图书室的作用，真正使图书室成为了中心教学科研与学生课外阅读的重要基地4、借阅图书做到了认真细心，加强了爱护书籍的教育，指导

16、 学生合理地保管书籍。做到不涂划、不污损，及时修补破损图书。 一学期来，图书室的图书基本保持原样。5、及时整理图书室内务，保持整洁清爽。二、开展活动，发挥育人功能 为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向活动 中心学生推荐适合儿童阅读的新书， 并教给学生阅读图书的方法， 本学期中，学生借书近 10000 余册，教职工借书 1200余册，参加 阅览的人数共达 2000 人次以上， 有效的提高了图书的利用率。 其 次，本学期指导学生开展读书活动，定期向阅读兴趣小组的成员布置读书笔记、心得体会、读后感等，每周检查一次，评选优秀 短文并及时表扬鼓励，现有部分学生喜读乐读图书。由此可见， 读书活

17、动的开展锻炼学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴 别能力和欣赏能力。总之，在今后的工作中，将根据师生的需求，根据学校的实 际情况，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使 之在教育教学中发挥更大的作用。2009 年图书室工作总结 在过去的一学年里，图书馆工作在领导的关心下，在各位老 师的支持下。现将一学年来的各项工作汇报如下：1、制度是做好每一项工作的前提， 是提高工作效率的可靠保 证，图书室工作也不例外。每开学初，图书室轮流组织各班学生 学习图书室的各项规章制度，特别是对三年级的学生组织重点学 习。2、做好期刊杂志的登记手续和征订工作， 做到新到的期刊及 时登记，并对有破损的期刊进

18、行修补工作和图书注销登记等工作。3、平时经常向学生进行宣传、教育，要求他们爱护图书，不 能损坏，更不能丢失，如若丢失，一律按制度进行赔偿，学生、 教师一视同仁。4、将严格按照采编制度购买新书，品种多，复本少，并具有 教育性、趣味性和知识性的各类书籍，符合学生的年龄层次，以 满足广大师生的阅读需求。今年共购进图书 册，计 元， 生均递增约 1 册。这批新书上架后，学生争相借阅，使每本书都 能对学生的学习、品德、兴趣爱好起到积极的促进作用。图书室 现藏书 册，计 元。5、努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐， 地面整洁，书架、报刊排列整齐。6、根据师生的不同要求， 做好图书的推荐、 介

19、绍和借阅工作。 遇到节日、纪念日，向学生推荐有关的图书。全校学生每周一至 五全天借书，今年师生共借出图书 15110 册，生均册。尽管工作 量大，任务重，由于我充分做好了准备，管理到位并且责任心强， 全体来图书馆阅读的学生都高兴地来，满足地走。教师每天可以 进教师阅览室阅读教学杂志，做读书笔记，业务能力不断提高， 多位教师的论文获全国、省、市不同奖项，学校教科研工作蒸蒸 日上，硕果累累。7、平时，及时做好图书的整理、修补、上架工作，学期结束 前进行图书的剔旧整理工作，易 9 出损坏的图书，进行修补，无法 修补的就作剔旧处理。&紧密围绕素质教育，积极配合学校的读书活动，通过读书 活动的开

20、展，激发了学生学习的积极性，同时，也提高了学生的 整体素质。实践证明，学校图书馆在繁荣校园文化生活，全面提高学生 素质中起着不可低估的作用，无时不在发挥着它的宣传鼓动和思 想教育作用。但有些学生的读书积极性不高，班与班之间借阅图 书的次数差距较大。表现在：每天中午本该是借阅图书的时间， 而有的班级却忙于做作业，根本无暇顾及借书。有的班主任对此 也不闻不问。我决心不断努力，进一步做好图书管理工作，让图 书馆成为师生取之不尽，用之不竭的知识源泉，成为不断提供精 神食粮的素质教育的“粮仓”。太平小学图书室工作计划为配合学校全面实施素质教育，落实课程标准，推进课程改 革，制定本计划。一、指导思想书是人

21、类文明的结晶，是青少年成长的营养品，读书在一个 人的成长中起着重要的作用。有鉴于此，我校着眼于学生的终身发展，为营造真正意义上的“书香校园”，塑造“书香师生”而不断努力着。以新课程标准理念为指导思想，利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用图书馆中的知识来充 实自己。营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。二、图书室工作的基本任务贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知 识的教育活动；培养学

22、生收集、整理资料，利用信息的能力和终身 学习的能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。三、工作思路1、 安排好各年级学生借还书的时间， 尽量保证每班每周不少 于1 次借书时间。为了保证学生借书时间、质量，每天中午对当 天轮到班级的借书、还书及时归类入库及时对书架进行整理，对未能按时归还的书与班主任及时联系。每周对学生的借书情况及 时公布。2、每学期必须保证新书及时入室、上架，并及时发布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐，及时向分管领导汇报 随时做好破损书刊的修补工作。4、与班主任老师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集

23、体阅览；中高年级名着的推荐 阅览，提高学生对书的品位，配合语文学科教师上好“读书课”5、 学校开放式书廊分年段由学生自主管理，由学生自愿捐书 补充，倡导学生文明阅读、规范阅读。6、根据学校实际开展读书活动，创设良好的阅读氛围。7、教师图书全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不 得出借。&班级图书角每学期每班借书50 册以上，学生人均每学期借书不少于 10 本。9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。10、 图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供 所需材料。11、 学生进图书室每周不少于一次。四、具体措施1.加强图书管理，提升管理水平。图书管理员应树立“以人为本

24、“的管理理念，确立“主动服 务”为宗旨。遵循图书馆的工作规律，加强图书馆管理理论研究， 对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。组织安排 图书管理员参加业务培训，科学地管理好图书馆的借阅工作，增 加图书的流通量，进一步充实各种类型的阅览资料，为师生提供优质的服务。(1) 学分类。利用图书室搬迁的机会，我们计划将现有图书重新分类，拟 分为：藏书室对师生开放；教师资料室对教师开放。这样 更便于学生和教师借阅。(2) 文化布置我们计划对学生阅览室、藏书室、教学资料室、教师阅览室分别进行文化布置，通过环境的建设营造良好的读书氛围。(3) 充实队伍我们将管理的理念引入图书馆管理工作，拟建立一支“

25、小小 图书管理员”队伍，向高年级各班招聘“小小图书管理员”，定期协助图书管理员做好报纸的分发工作。(4) 扩大范围本学期我们计划对 3 6 年级学生进行全开架借阅，扩大学生的借阅范围，为每位学生提供更大的选择余地，也能激发学生 的借阅兴趣。2.开展读书活动，发挥育人功能。(1)协助开展学生读书活动。充分利用学校的橱窗、墙壁、板 报，进行读书文化布置，每个班级设置读书角、习作园地，图书 室定期进行新书推荐；协助德育办、教务处等开展丰富多彩的学生 读书活动。(2)协助开展教师读书活动。 为教师借阅图书提供方便，协助教科室开展教师读书心得交流会、案例与反思评比等活动。小学图书室、阅览室工作计划一、指

26、导思想：现代科学技术的飞速发展，已将我们带入了信息时代，学校 图书室工作绝不能再停留在传统的操作方法上。为了适应当前飞 速发展的时代，作为图书管理员更应提高自身的业务和管理水平， 更好地为教育教学服务。我校图书室根据上级的要求，逐步走上 现代化管理模式，使图书室在素质教育中发挥更大的作用二、目标和任务：1、 图书老师要加强自身建设，增强信息管理意识，掌握服务 手段由传统向现代化、网络化过度，尽快完成自身角色转换。不 断学习、钻研各类新知识、新技术、新技能，努力以新的姿态切 实担负起培养新一代的重任。使学校图书室更好的为广大师生服务。2、 建立和培养一支小图书管理员队伍。 每班选派 2 名品质优

27、 秀，热心于公益事业，有一定能力的同学担任学校图书管理员， 负责借阅图书。并教给他们一些图书分类编目的专业知识，做一些辅助工作，使他们在实践中增加才干。从而保证图书借阅工作 的顺利进行。3、 做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记 载，出借有手续。规范图书室各项管理规章制度，根据图书室特 点，依照第四版中国图书馆分类法对文献资料进行正确分类、 上架，同时做好规范、正确、有序的管理。4、 认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借 阅、集体借阅、定期轮流阅读，开展各类读书竞赛活动，来引导 和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学生乐读书、读好 书、会读书。5、做学生的知心朋友，

28、积极向学生推荐他们喜爱的读物和新 到书刊，对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍要热情 指导和帮助，以满足学生的需求，激发他们的读书热情。6、各班可各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活 动，可以在班级中建立图书角，书籍可以到图书室借，也可由学 生捐献。组织红领巾读书兴趣小组，开展讲故事、办报纸、知识 竞赛等活动，如：名作欣赏、热点问题探讨，书评等活动，使一本书的价值和作用充分体现。高年级可采用各种形式办墙报，如:“名人名言”，“知识园地”，“世界各地”等栏目。还可把知识性 强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学生浏览， 激励学生的读书积极性。7、 图书室应不断増加馆藏量和

29、数种， 认真确定选购文献的种 类、比例和数量，有目的、有计划地采购文献资料，避免重复采 购保证校图书室的馆藏质量。大力提高藏书利用率，充分发挥图书“育人熔炉”的作用。确保导读工作有高质量的文献资料可提 供。&期末进行总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励 大家开展课外阅读。三、具体工作安排：1、积极参加上级组织的专业培训， 不断提高自身的业务水平。2、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的准备工作，制定 好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，第二周起学 生开始借阅图书。教师图书室全天候开放。3、整理寒假堆积的报刊杂志，发放到各办公室；同时及时做 好教师的教材分发工作。4、图书

30、编目逐步输入微机， 在学生中培养一批新的图书管理 员。5、做好上年度教育教学杂志的装订工作。6、做好每学期报刊杂志的征订工作。7、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。&做好期末催还书工作。9、做好电教软件的管理和借还工作。10、 建议学校购置必要的设备和图书。11、 协助学校德育处开展各项征文、演讲比赛。12、 努力完成本学期的创建任务。015 年学校图书室工作计划一、指导思想本学期，我校图书管理工作将紧紧围绕学校工作计划，树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨，进一步加 强图书室建设，让学生学会求知，学会审美，陶冶情操，塑造人 格，提高综合素质。遵循图书室的工作规律，加强图

31、书室管理理 论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理， 为师生提供一流的服务。二、工作目标1. 科学地管理好图书室的借、阅工作，增加图书的流通量。2. 充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书管理员， 发挥他们的管理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书 资源得以充分利用。3. 根据市教育装备的有关规定，适时对图书进行补充更新， 使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。4. 认真实施好贵州省教育厅关于实施“三个三分之一”图书 管理，提升图书使用效益。三、具体工作1. 扎实抓好“三个三分之一”图书管理，积极创建书香校园， 提升图书使用效益。建立班级图书角，将师生

32、借阅率相对较高的 图书和使用率较高的工具书等资料存放在教室和学校图书阅览室，便于师生随机借阅，让学校图书从封闭式管理走向开放式管 理。2. 完善图书室常规工作管理。落实文献资料采编、加工、借 还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工 作中不断完善，严格执行。3. 抓好流通管理，发挥图书育人功能。(1) 存放在图书馆(室)外的图书倡导学生自主管理。 建立学生 图书自主管理制度和监督机制，充分发挥学生对图书管理的积极性和主动性。对学生开展”爱护图书“的专题教育，定期交流自 主管理经验，提升学生图书管理能力。(2) 加强学生诚信教育。广泛开展诚信教育和养成教育，培育 学生诚信意识，培

33、养学生善于看书、自觉还书和乐于护书的良好行为习惯。(3) 提高学生图书服务员的管理质量。建立和培养一支小图书管理员队伍。每班选派 2 名品质优秀，热心于公益事业，有一定 能力的同学担任学校图书管理员，负责借阅图书。教给他们一些 图书分类编目的专业知识，做一些辅助工作，并抓好定期培训，组织借阅知识和图书室情况介绍讲座，明确职责，提高服务水平,使他们在实践中增加才干，从而保证图书借阅工作的顺利进行。(4) 重视图书借阅阵地建设。 落实各班定期借阅制度， 更好地 发挥班级图书角灵活方便的特点，提高图书资料的流通率，扩大学生的借阅范围，延伸和拓展学校图书室的功能。4. 在学校范围内广泛开展师生共同参与

34、的系列读书活动，师 生共创书香班级，共同营造积极向上、清新高雅、健康文明的校 园文化氛围。各地要积极开展书香校园创建活动，引领学校读书 活动深入开展。(1)认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借 阅、集体借阅、定期轮流阅读，开展各类读书竞赛活动，来引导 和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学生乐读书、读好 书、会读书。(2) 做学生的知心朋友，积极向学生推荐他们喜爱的读物和新 到书刊，对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍要热情 指导和帮助，以满足学生的需求，激发他们的读书热情。(3) 各班可各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活 动， 可以在班级中建立图书角，书籍可以到

35、图书室借，也可由学 生捐献。组织红领巾读书兴趣小组，开展讲故事、办手抄报、知 识竞赛等活动，如：名作欣赏、热点问题探讨，书评等活动，使 一本书的价值和作用充分体现。高年级可采用各种形式办墙报，如：“名人名言” “知识园地” “世界各地”等栏目。还可把知识性 强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学生浏览， 激励学生的读书积极性。5. 加强图书室工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高 工作人员的政治思想素质和业务素质。要认真学习中小学图书 室(室)规程和各类业务书籍，确保图书室工作人员业务素质的 不断提高。6. 根据学校图书室的实际情况，结合学校工作目标，认真制 订有关工作计划，并及

36、时总结经验，发现存在的问题，以更好地 为教育教学工作服务。7.期末进行总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读范文二为了进一步深化课程改革，不断推进素质教育，提高教师专 业素质，提升教师的教学水平，逐步向专业化教师发展，不断深 化我校校本教研工作，特制定此计划。一、指导思想：以教育局教学工作要点依据，以教师进修校校本教研工作为 依托，结合我校实际，在现有学校教研和教师现状的基础上，从 教师专业成长的需要入手，转变教学观念，提升教师教学能力， 提高学校的教学质量，促进学校可持续发展。二、教研目标：以科研兴校、教研强师为理念，以教学研讨为渠道，以课堂 教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，积极探索校本教研活动 形式，用心营造教研氛围。抓普及，促提高，引导中青年教师专