德育心得体会

1、精品文档德育心得体会以德立教 追求卓越观看焦点访谈关于“门难进、脸难看、事难办”节目，针对本行业情况写如下心得 南岔区第二小学梁虹教师是“人类灵魂的工程师”，肩 负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命怎样才能不 辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党 赋予的培养人才的责任， 这是每个教师必须认真对待并要用 实践作曲回答的题我认为，好教师首先必须有敬业精神，要 毕生忠诚党的教育事业要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业现代的时代是一个竞争激烈的时代国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师

2、兢兢业业的工作只有深深地认识这一点， 才能激发对教师工作的热爱， 也才能把这种爱倾注到对学生 的教育中去“师者，所以传道、授业、解惑也”教师的具体 工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身 的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学 生懂得、各种事理这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不 倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此 基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力与此同时， 教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强 的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶这样，才能培养由祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势 的有用之才其次，必须热

3、爱自己的教育对象一一学生教师应 该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情， 将它雕塑成一件艺术精品从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客 观因素所束缚，而未得到充分的释放而已来自学生自身的主 观因素和来自客观的影响主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍正因 如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上 每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点， 然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励， 恢复感到温暖, 增强自信，从而缩小师生间心

4、灵上的距离，使他们产生“向 师性”这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞 跃第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教” 要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为因此，教师的教学， 待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、 得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任除此之外，教师 还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可 以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训， 使学生真正感受到你不仅是良师还是益友 经过这次观看学习， 我受益良多；师德师风的建设 对于一个学校是十分重要的组成部分

5、，只有在师德师风良好的环境下，学生才能健康茁壮成长；老师才能取得更好的教 学成果小学生德育心得体会实习的时间已经过半，通过各项教学工作的实践，我发现德育工作是一项至关重要的工程， 如何帮助学生从小养成良好的行为习惯，树立正确的人生价值观，对学生的未来发展十分重要而老师从中扮演的应该是 一个引导者如何当好这个引导者，下面我根据实际工作来谈谈自己的心得体会：1、老师平时的行为举止很重要，俗话 说得好，老师应该为人师表，因为学生很喜欢模仿老师的言 行，如果老师平时的言行举止都不规范，那就谈不上去教好 学生2、帮助学生养成良好的习惯需要老师时常加以提醒， 因为学生毕竟还是孩子，他们有的时候容易遗忘，所

6、以需要 老师给予及时的提醒，如我们平时的排队吃饭不能插队，不能在公共场所吃零食，老师讲课的时候不能插嘴等3、可以把一些文明礼貌知识渗入到我们的课堂，当那些内容与所讲的知识点有关的时候，我们就可以联系实际说一说，如五年 级的学习内容“文明只差一步”，就可以拓展由生活中我们 要讲究卫生4、批评与表扬并行，当学生屡教不改的时候， 如排队的时候总是讲话，勾肩搭背等，可以适当批评，并让 他站到队伍的最后面作为惩罚对那些讲文明、讲礼貌的学生可进行适当表扬，并列为榜样，让其他学生学习 5、学校要与家庭并行，教育子女不只是学校的事情，还需要家庭的教 育，所以孩子生活中的家庭成员也应该树立好榜样，尤其是 低小学

7、生德育心得体会小学的德育主要是养成教育即让小 学生从小养成懂得守纪律、关心他人、尊敬师长、爱护公物、 勤俭节约、不怕困难勇于向上的良好道德品质和行为习惯只 有这样，学生才能进一步树立热爱特区、热爱祖国的思想， 并愿意为特区和祖国的建设努力学习，贡献自己的小学的德育主要是养成教育即让小学生从小养成懂得守纪律、关心他人、尊敬师长、爱护公物、勤俭节约、不怕困难勇于向上的 良好道德品质和行为习惯只有这样，学生才能进一步树立热爱特区、热爱祖国的思想，并愿意为特区和祖国的建设努力 学习，贡献自己的一切而这些良好品德的形成，必须靠潜移 默化、日积月累笔者认为，课堂教学既是学校传授文化知识 和技能的阵地，又是

8、德育的重要阵地，应该在这个阵地上充 分传授知识和技能，积极渗透品德教育，充分发挥每一学科 的德育功能要使这一思想教育落到实处，首先要认识德育不是空洞的政治口号， 更不能靠生硬地灌输这就要求每一位教 师除了学习有关法律、法规，还必须深入学习教学大纲和教 材，积极）课必须适当进行辩证唯物主义教育，培养科学的 思想方法；自然课可利用自然现象和实验引导学生爱护大自 然，利用大自然为人类服务，并树立良好的环保意识美术、 音乐可结合实际，培养学生健康的审美情趣只要教师认真备好每一节课，把思想教育内容科学地，灵活生动地融会于教 学过程中，就能把思想教育作为课堂教学中一个任务来完成 其次，教师要结合班级和学生

9、的实际，结合课文的中心、段 落或小学生德育心得体会教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人教师的思想政治素质和职业道德水平 直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来目前，在市场经济 条件和开放的环境下，学校教育和师德建设工作面临许多新 情况、新问题和新的挑战；人民大众对于优质教育日益增长 的需求，对教师素质提由了新的更高的要求我们教师的素质 和师德水平，与社会和人民大从的要求还存在着一定的距 离，整个教师队伍的师德水平和素质亟待进一步提高因此， 师德建设工作亟待进一步加强，师德建设的制度环境亟待进一步改善和完善民族振兴， 教育是根本教育是一

10、个民族最根 本的事业近年来，随着党中央、国务院科教兴国战略的实践， 教育事业的发展取得了历史性跨越，改革取得了突破性进展，进入了历史上最好的发展时期教育改革与发展的成就突 由体现在两方面：一是在世纪之交，我们向全世界宣布，中 国已经基本普及了九年义务教育，基本扫除了青壮年文盲对于13亿人口的大国，这是一个非常了不起的成就，是中华 民族伟大复兴的奠基工程；二是近几年来，我国高等教育快 速发展，全日制高等学校招生人数从1998年的108万人发展到了 2004年的420万人，入学率达到19%步入了国际上 公认的高等教育“大众化”阶段高等教育教学质量也在不 断地提高近年来，世界上主要发达国家都陆续与我

11、国签订了 高等教育学历学位互认协议，从一个侧面说明我国高等教育质量是高的与此同时，我国职业教育发展势头很好，各级德 育心得体会小故事早晨，远远地看见一位父亲送孩子上学他 们手拉着手，迎着绚丽的朝霞而来，小女孩蹦蹦跳跳、天真 可爱一直到校门口，小女孩才依依不分地松开手父亲微笑着 目送女儿走进校园这一幕让我久久不能忘怀，我能够体会得由，当牵着女儿柔软的小手时，那位父亲心里是多么的温暖 和自豪！这又让我想起一个故事：在美国芝加哥的一个贫民 区，一位女教师要求学生画一幅人物画来表达他们心中的感激之情一个小男孩画的是一只大手女教师奇怪地问，这是谁的手？小男孩小声说：“这是您的手，老师”原来这个孩子 的父

12、亲是个酒鬼，喝醉了酒就打他他的母亲又体弱多病，没 有工作女教师特别怜爱这个孩子，每次放学都要牵着他的小手，送他回家于是，在孩子的心里，老师的手成了爱和温暖 的象征，让他充满了感激反思自己的教育教学，我不禁有些 惭愧当自己对严厉管教时，当自己对学生态度不平和时，可 曾意识到这是对学生心灵的伤害，可曾想到学生对爱和温暖的渴望？ 一个微笑、一句问候、一次牵手这些对教师来 说是再简单不过的了， 但对学生来说却是多么重要也许这一点点的爱和温暖，就会成为激励他们成长的阳光于是，我也 喜欢牵着学生的小手一一手把手地教他们写字、画画，手挽 手地和他们唱歌、跳舞，手拉手地和他们一起放学、 回家 我发现：学生变了，他们变得乐于和我交往，喜欢偎着我， 无拘无束地聊天；我也变了，变得心情愉快和轻松心灵之间 的互动就是这么神奇有时候，牵着学生的小手，感觉真好！ 爱比合群、吸引要复杂得多，可以说是合群和吸引的高级形 式爱的主要特点是关心对方，自己的行为受这种关心的指引友爱泛指人们之间的亲密关系它是在社会交往中逐渐产生 的，它是现实的，把对方视为现实的人，它被认为是人们对 与其生活密切相关的人的积