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文档简介
1、三年级上册语文全册知识点汇总三年级上册语全册知识点汇总第一、二单元拼音、字词1、会写词语表、生字表中所涉及到的字词。2、理解词语在句子、中的意思。3、能照样子,写词语:ABB式、AB ; A i B。4、找出中出现的近义词。、理解意思相近的词语并能填空。句子:1、把字句和被字句互换2、抓住一个特点,把这个特点写得再具体些。3、能用给出的词语说一句话。4、能用关联词写话。阅读:1、我们的民族小学重点抓住的第二、三自然段,通过对孩子们上 认真学习,下尽情玩耍的场面,感受学生幸福的学习生活。2、金色的草地重点抓住的第三自然段,让学生知道草地会变颜色 及其变色的原因。3、爬天都峰重点抓住的第二自然段,
2、通过描写天都峰的险要,体会我”和老爷爷”登的艰难和奋力攀登、勇往直前的精神。4、灰雀重点抓住的第一段。从描写灰雀的句子中体会灰雀的美丽。理解描写事物时应抓住事物的特征要点,并体会列宁对小男孩的关爱 之情。、小摄影师重点抓住的对话描写,学习句子提示语所在位置不同的写法。体会高尔基对少先队员的关怀爱护之情。6、奇怪的大石头抓住对话,体会李四光从小爱提问的好习惯。写作:1、写一写自己的余生活。2、介绍你熟悉的人的一事。第三、四单元知识点字词1、正确读写词语表中的词语。2、从生字中正确选择出翘舌音和前鼻音的字。3、正确辨认形近字并组词;能给字根加偏旁成新字并组词。4、积累表示心情的词语。能照样子,写
3、AABB式、ABB式词语。、根据出示的表示颜色的单音字,扩展出有这种颜色的新的词语。句子1、能用像”写比喻句。2、能在句子中找出动词 3、掌握语园地三中出现的对对子。阅读:1、古诗两首:知道每首诗的作者。背诵两首诗。知道注释中字词 的意思,能用自己的话说说诗句的意思,体会诗人的感情。2、风筝重点抓住的第二、三自然段,体会放在风筝、找风筝的过 程中,伙伴们心情的起伏变化,并找出描写心情的词语和句子。3、秋天的雨重点抓住第二自然段,感受总分结构的特点,能通过 对各种颜色景物的描写体会秋天的 五彩缤纷工体会比喻和拟人使更 加生动。4、花钟重点抓住第一自然段,了解不同的花在不同的时间开放的 现象。学习
4、用不同的表达方式表述同一种意思。、蜜蜂了解主要内容,学习法布尔的观察发现和探索精神。6、玩出了名堂理解内容,懂得列虎克在玩的过程中,怎样发明放 大镜、显微镜,发现微生物的。明确中具有借代意义的词语的特殊含 义。习作:观察最感兴趣的事物,再写一则观察日记。第五、六单元知识点字词: 1、会写词语表中的词语。2、会写三种形式的四字词语:一、二为反义词;二、四为反义词;一、三为反义词。3、能照样子,写词语:AABB式、又A又B;不A不B。4、给独体字加上不同的偏旁,组成不同的字,并组词。、理解一字多义,并能给不同语境的字选择正确的解释。6、会填写偏正关系的词组。句子:1、把字句和被字句互换2、把两句话
5、合成一句话。3、能运用比喻的手法描写事物。4、能用 有的有的”、是又是”写话。阅读:1、赵州桥重点抓住的第二、三自然段,从赵州桥长度、宽度、独 特的设计中体会赵州桥的雄伟、坚固,从桥面上精美的图案中体会赵 州桥的美观。2、孔子拜师重点抓住的第二、三自然段,从日夜兼程”、风餐露宿”等词中体会孔子好学、老子诲人不倦的品行。3、盘古开天地重点抓住的第二、四自然段,通过学习盘古开天地 的过程,体会盘古的献身精神,培养学生想象力。、古诗两首:知道每首诗的作者。背诵两首诗,默写望天门知道注释中字词的意思,能用自己的话说说诗句的意思,体会诗人的 感情。6、富饶的西沙群岛:理解内容,知道介绍了哪些物产,它们分
6、别 有什么特点。 背诵自己喜欢的段落。7、美丽的小兴安岭:背诵自己喜欢的段落。 理解内容,知道作者 抓住哪些景物描写小兴安岭的美丽和富饶。习作:1、搜集反映中华传统化的资料,并写一写在这次活动中你最想告诉 大家的内容。2、介绍一个最吸引人的地方。第七、八单元知识点字词:1、会写词语表的词语。2、会写一个词语的反义词。3、()的()()地()结构的词组。4、掌握多音字的正确读音、会辨析形近字,组词6、能照样子写各种形式的词语,如:圆溜溜。并能把词语分类。7、能根据句子的意思选择合适的词语填空。8、能根据意思写出相应的词语或把成语补充完整。句子:1、把反问句改成陈述句 2、会用 如果、但是写一句话3、能用总是写话。4、能用“刚就”写话。阅读:1、矛和盾的集合重点抓住的第五、六自然段,了解发明家怎样把 矛和盾的优点集合在一起发明坦克的。2、科利亚的木匣重点抓住的第二、十三自然段,了解科利亚埋盒 子的过程,知道周围的一切都在变化的道理。3、陶罐和铁罐重点抓住陶罐和铁罐的对话时的神态和动作的词。4、掌声:理解内容及掌声的含义。学会尊重别人,关爱别人,特别是 给身处困境的人鼓励与帮助。、一次成功的实验:理解内容,明白实验成功的原因,懂得要团结, 心中要有他人。6、给予树:理解内容,通过妈妈感情的变化,体会金吉娅善良、 富有同情心的美好品质。写作:
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