初一上音乐戏曲课教案

1、初一上音乐戏曲课教案 【篇一：戏曲教案】教学内容: 欣赏桔树尚且性刚强。教学目标：1 、让学生了解本地区主要戏种的历史发展、主要特点和代表性剧目,引发学生们的学习兴趣,从而引发学生对中国戏剧艺术的关注,弘扬民族精神。教学过程1. 导入2. (1) 播放三段唱段,请学生猜一猜是哪个剧种?3. 京剧红灯记选段、黄梅戏女驸马选段、越剧红楼梦选段。4. (2) 哪一个戏种是流行于我们地区的?5. (3) 你都知道哪些有关越剧的知识?6. 2. 新授部分7. (1) 介绍越剧发展历史及行当: 小生、花旦、老旦、丑角。8. (2) 欣赏桔树尚且性刚强,边欣赏边完成课后问题。9. (3)欣赏红楼梦选段一天上

2、掉下个林妹妹10. (4) 总结越剧的音乐风格特点:清悠婉丽。11. 3. 演员介绍:尹桂芳12. 4. 拓展性作业模拟演唱,积极体验、大胆表现。教学内容: 欣赏报花名。教学目标通过小组学习的方式,使学生了解评剧的历史、表演特点以及主要的剧目。欣赏报花名进一步感受评剧演唱特点,通过欣赏、模唱感受评剧艺术的深厚文化底蕴。教学过程1. 教师课前要了解各小组的学习情况:戏剧种类、相关知识资料的准备情况。2. 导入 : 播放歌曲看大戏并交流评剧的有关内容: 发展历史、艺术特点、音乐特点、代表剧目、优秀演员。3. 欣赏报花名:简单了解花为媒的剧情, 感受音乐风格,介绍演唱者。教学内容: 欣赏花木兰。教学

3、目标通过小组学习的方式,使学生了解河北梆子的历史、表演特点以及主要剧目; 欣赏花木兰,进一步感受河北梆子的音乐特点。对比欣赏豫剧花木兰,学习了解豫剧的历史、表演特点以及主要剧目。教学过程1. 教师课前要了解各小组的学习情况:戏种以及相关知识等有关资料的准备情况。2. 导入: 播放歌曲看大戏3. 了解豫剧的有关知识: 发展历史、艺术特点、音乐特点、代表剧目、优秀演员。4. 欣赏花木兰选段 一谁说女子不如男：简单了解花木兰的剧情 , 感受音乐风格。5. 欣赏河北梆子花木兰并了解河北梆子这种艺术形式。6. 背诵古诗木兰辞7. 拓展性欣赏: 民族管弦乐交响诗花木兰第四课时教学内容: 唱歌看大戏教学目标

4、：学习歌曲看大戏,设计歌曲的念白节奏,正确演唱歌曲。教学过程：1.导入:播放豫剧花木兰 一谁说女子不如男,感受豫 剧的唱腔风格。2. 学习歌曲看大戏(1) 初听:体会乐曲的情绪,感受乐曲的风格。(2) (2) 哼唱歌曲旋律:注意过门、变化音以及拖腔的正确演唱。(3) (3) 学生自主设计念白的节奏。(4) 完整演唱歌曲。(5) 3. 欣赏教师提供的音响材料(6) 4. 总结本单元的学习情况。【篇二：初中音乐课堂中的戏曲教学策略】龙源期刊网.cn初中音乐课堂中的戏曲教学策略作者：李璨我是一名初中音乐教师，几年的初中音乐教学让我知道，面对中学紧张繁重的文化课学习，孩子们对每一节音乐课的到来，是多么

5、期盼与渴望。同时也让我知道自己所承载的任务有多重。每一节音乐课都希望孩子们爱听，每一首歌曲都希望孩子们爱唱。愿他们能在歌声中传递情感，在歌声中得到美的教育，精神世界得到美的升华。大家都知道，现在的中学生最喜欢流行音乐，有自己的偶像。所以要将他们带到音乐课本中，介绍民歌或欣赏音乐作品时，教师的引导很重要。而在戏曲教学中，怎样将古老而又陌生的传统戏曲介绍给学生，让他们产生兴趣，从被迫学习到主动学习它，作为音乐老师要下一番苦工。下面我就将我在戏曲教学中的一些经验或感受与大家分享一下：一、重视本土戏曲元素的挖掘教学首先将戏曲教学的基础知识向大家做一个简单的介绍，我们在小学曾经发过一本戏曲简介，在课上我

6、与学生一起温故知新，重新回忆书上的主要内容，让学生的记忆一下子回到从前，在共鸣中将知识长久保存。环境可以影响人的一生，学生是在与周围环境主动、积极的互动之中成长的，环境对学生的成长起着很大的作用。所以如何创设具有本土戏曲文化气息的环境，是学生学习本土戏曲音乐的首要任务。我们应该重视设计环境、丰富环境、变化环境、利用环境对学生的熏陶，让学生充分感受本土戏曲之美。中度过，我们应该好好地利用这一自然条件，在学校的走廊、橱窗、音乐教室等公共场所，粘贴具有本土特色的图片，如郑板桥、梅兰芳等名家的图片；介绍本土音乐知识，如兴化的茅山号子等。校园广播更是一个传播本土音乐最有利的媒体，将本土音乐融入到校园环境

7、中，让学生在潜移默化中受到本土戏曲音乐的熏陶。其次，结合各种文艺活动，为本土戏曲音乐的展示提供平台。在各种文艺活动中，校艺术节、元旦会演、音乐课前5 分钟等，让学生收集有关本土音乐的资料。如小戏、道情的图片和剧照，戏服、头饰、道具等进行展示或表演，使学生更深入地了解本土音乐的精华所在；动手制作道具、京剧脸谱，师生合作共同设计淮剧、京剧中的各种人物脸谱进行自编自演；在一些传统节日里，中秋、元宵等，可举行花灯比赛、十二月花名猜谜等，让学生置身于民间艺术海洋中，体会家乡的美，现代的音，传统的乐。【篇三：七年级音乐教案梨园漫步 儿行千里母担忧】课题：梨园漫步 儿行千里母担忧班级： 姓名：课型： 新授课

8、 主备： 叶苏标 审核： 备课时间：2014.4.20 上课时间： 第十一周学习目标：感悟优秀文化传统的精髓。更加热爱祖国的戏曲文化，并能以一种新的眼光来审视戏曲音乐。学习重点：了解传统唱腔、伴奏、锣鼓经的戏曲常识。学习难点：体验参与综合表演活动的乐趣。学教过程：1 .练声2 . 乐曲解析儿行千里母担忧是京剧三家店中秦琼的一个唱段，是秦琼在投店前想念母亲和朋友而唱的。此段与玉堂春中的那段“女起解 ” 齐名，又名“ 男起解 ” 。这是一段“西皮流水”唱段，该唱段不仅节奏鲜明，唱词写得也富有人情味，体现了中华传统美德。尤其是“舍不得老娘白了头，娘生儿连心肉，儿行千里母担忧，儿想娘身难叩首，娘想儿来

9、泪双流”，通俗易懂，容易学唱。3 . 音乐常识之戏曲音乐戏曲音乐是戏曲艺术表现人物思想感情、塑造人物形象和烘托舞台气氛的重要手段，是中国音乐的重要组成部分。戏曲音乐包括声乐和器乐两大部分。声乐部分主要是唱腔和念白。器乐部分包括不同乐器组成的小型管弦乐（文场）和打击乐（武场）。唱腔是戏曲音乐的主体和主要表现手段，也是决定剧种风格特点的主要因素。“字正腔圆 ”是戏曲演唱的总要求。打击乐起着控制全场节奏和气氛的重要作用，有“一台锣鼓半台戏”之说。中国戏曲音乐历史悠久，品种繁多，丰富多彩，表现出鲜明的民族特色，是世界上独一无二的音乐艺术宝库。4 、音乐常识之京剧的起源京剧是我国的“国粹 ”，流行于全国，迄今已有200 多年的历史。清乾隆五十五年（1790 年），