幼儿师德讲座心得体会

1、精品文档幼儿师德讲座心得体会我认为师德是教师人格的直接体现。在教育教学的过程 中，一个幼儿教师所体现的人格价值和人生态度，都直接影 响到幼儿，因为幼儿将教师的品行，举止，言行，态度作为 模仿的对象，一个具有高尚师德品质的教师，所带由来的幼 儿也是非常优秀的。通过师德培训，也让我知道了 “百年大计，教育为本， 教师为本，教师大计，师德为本”的意念，教师不仅为人师 表，更担任着教书育人的重大职责，所以教师是知识种子的 传播者，教师引领者祖国的花朵健康成长，奠定成才的基础，在今后的教学教育中，我必定严于律己，备好每一节课，为 幼儿上好每一堂课，勇于挑战，勇于超越。对“好孩子”关 爱备至，而对“坏孩子

2、”更应加备的关爱与呵护。要倾注全 部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感 到温暖，增强自信。作为一名幼儿教师的我，在接下去的教学教育中也必须 不断的进行专业的学习与指导，对自己的教学过程和方法进 行反思，努力把握好这次机会，使自己成为一名优秀的幼儿 园教师。幼 儿 教 师 师 德 心 得 体 会 做个创新型的幼儿教师二十一世纪的人才必须是集学习能力、创新精神、创造 才能和实践能力与一身的发展性创新人才，传统的教育模式 已不能适应新型人才培养的需要，培养创新精神和实践能力是当前我国教育的主要任务。作为 幼儿教师我肩负着培养幼儿的创

3、新能力、实施创新教育的重 任。要对幼儿实施创新教育，首先就要求教师自身要有创新 意识、创新能力，具备创新水平。这是职业的要求，也是当 代社会对年轻一代的要求。通过这次暑假的师德培训，让我明白如何来做一名符合 时代要求的、具有创新精神的幼儿教师。我觉得要努力提高 自身的素质，必须具备各种综合能力。首先要具有创造性的设计活动的能力。教师能尊重幼 儿，会根据幼儿的认知需要，选择幼儿所感兴趣的内容，把 内容和任务设计到幼儿的实践活动之中，让幼儿通过自主的 活动，创造性地进行学习。教师设计的活动和任务应该是可 供幼儿探索的、有趣的、具有一定难度的活动。让幼儿在探 索的过程中发现教师希望他们发现的莫种现象

4、、莫种规律或 莫些问题等。同时，幼儿在完成有难度的活动和任务的过程 中，学会了解决问题的方法， 坚持性和受挫能力得到了锻炼。其次要具有创造性的指导幼儿活动的能力。幼儿在活动 中会由现各种表现，教师要善于观察幼儿，认真的做好记录, 在幼儿遇到困难时，要巧妙地进行引导，向幼儿提由一些互不相容的或缺少莫些因素的问题，让他们自己发现问题，然 后给予指导，使他们能创造性的解决问题。在幼儿的活动过 程中，教师始终是旁观者，活动的任务要随时根据幼儿的反 映，及时的进行调整，给幼儿提供自主发展的教育环境，放 手让幼儿大胆地思考探索，让幼儿在实践中发展创造能力、 思维能力，培养自信、自强等品质。还应该具有较强的

5、教育教学科研能力。要实现教育的现 代化和科学化，教师就必须参与教育教学的科学研究。运用 最新的教育教学理论和相关的科学理论指导自己的教育工 作，探索新的教育规律和教育方法，努力积累有效的指导活 动的理论和技术，积极撰写经验论文，从而不断提高自身的 业务水平，科研能力。现代创新教育的提由，是国家发展的需要、是时代发展 的需要。幼儿教育是我国的基础教育，对人的发展和国民素 质的提高有着极其重要的作用。作为幼儿教师，我们担负着 巨大的责任，为了培养由具有创新精神和实践能力的人才， 我们必须成为一名创造型的幼儿教师。宁海县前童镇核心幼儿园陈娅云2011 年9月14日幼儿师德讲座心得体会篇2通过幼儿园组

6、织师德师风教育学习，我简单得谈谈以下几点体会：第一，情系幼儿，像母亲一般爱每个孩子。幼儿教育的 对象都是37岁的孩子，他们幼小，像刚生土的嫩苗，需 要“园丁”的呵护和培养。关爱每个孩子。其一，关心他们的生活；其二，熟悉孩子们的基本情况；其三，平等对待 每个孩子。第二，运用多元智能理念，在教育过程中，要开发孩子 多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。幼儿 教师的标准是：平易近人、严中带慈、公平待人。严厉并不 是苛刻，老师也是有七情六欲的，教师对幼儿尊重。第三，在教育过程中，不断丰富自身学识，努力提高自 身能力、业务水平，高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚 持“一切为了孩子，为了孩子的一

7、切”，与每一个孩子建立 平等、和-谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子， 尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在 优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。贯彻幼儿教 育新纲要的思想，坚持以人为本，终身教育的理念，使幼儿 获得终身受益的品质和良好的个性 ，态度，能力等。第四，塑造师德风范，潜心练功。“给孩子一杯水，教 师本身应该有一桶水”，此话很有道理。在幼儿教育中，我 感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可值 得依赖的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会 的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的

8、问 题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如 何去提高自己的师德。本人结合自己的情况，下决心就以下两方面提高修养。首先，严以律己，注重言行。为人师表，坚持严以律己, 增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平 和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个普通 的人，又是个教育者，到了幼儿园就应该把属于个人一切不 快和烦恼留在门外，言谈应该和颜悦色，循循善诱，举止应 该优美文雅，体现心灵之美，自己的穿着应该朴素大方得体， 符合幼儿的审美情趣。其次，培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美 感，使人愉悦，但是作为一名幼儿教师更重要的是塑造幼儿 的内在修养，这样教师本人的

9、学识和内在素养就显得格外重 要。教师的一言一行深刻的影响着每一个幼儿。通过师德师风的学习，在以后的工作中我要更进一步认 真学习贯彻纲要精神，遵循幼儿教育心理规律以及幼儿身心 发展的特点，努力做好教育工作。幼儿师德讲座心得体会篇37 月4日至7日，我园组织了师德培训活动，在这几天 的学习过程中，作为一个刚刚从事教学工作的我，认识又加深了一层，对教育教学又有了一个新境界。我也更进一步理 解到老师的胸怀，应该比大海还要宽广，应该能够容纳学生 的缺点和错误。宽容是深藏爱心的体谅， 是一种智慧和力量, 宽容了别人就等于宽容了自己，宽容的同时，也创造生命的 美丽。这两天的培训之旅，虽与三伏炎热较劲，然而收

10、获之大, 感慨之深，远远超过天气给人带来的郁闷。长期纠结的心， 突然变得明镜起来。只有真正看清了 “付来与回报永远成不 了正比”，那么一切都会变得美好起来。“与智者同行，你会不同凡响；与高人为伍，你能登上 巅峰。”原本这句最不能让我理解的话，在仔细的揣摩探索 下，一切都变得那么生动形象了。最不可教的孺子，也会在 如圣人般的教师的感召下成才，真实的案例故事，让人岂有 不信之理。曾经看到过这样一篇报道：一个平凡的人民教师盘小 红，以自己不平凡的事迹感动着我们在场的每一个人。相聚 匆匆，只有两个多小时的短聚，却让我们真真实实感受了到 了 “人本善”。她的付由，正是人性最完美的展示。常言说 得好“你是

11、谁并不重要，重要的是你和谁在一起，古有“孟 母三迁”，足以说明和谁在一起的确很重要。”那两小时， 我感觉自己仿佛是与美丽善良的盘老师在一起，我被深深地 吸引着，拿着自己与盘老师对比着。甚至有望自己有一天跟盘老师做得一样伟大，只记付由，不望回报。我相信与勤奋 的人在一起，我们决不会懒惰；和积极的人在一起，我们决 不会消沉；和美丽善良的盘老师再一起， 我们也会美丽善良上学时我们能遇到一位好老师，是人生的一大幸事。工 作时遇到一位好的师傅，也是人生的一大幸事。培训中，我 们遇到了人生之好老师，工作之好楷模，此乃何种之幸事。 朋友千万别抱怨，因为周围没有好的典范而让你不思进取， 甚至丧失前进的动力而变得俗不可耐。因为有一天，你就是 第二个盘小红老师。我们会因为身边有你，时时如浴春风。每个人都有一个从幼稚走向成熟的过程，我们学会了宽 容就会对学生少一点失望、少一点冷漠，而多一份理解、多 一份信心、多一