世界文化之旅

1、第五课 多元文化“地球村”第一框 世界文化之旅科目 年级 八年级 备课时间主备 辅备 上课时间【教学目标】知识目标：知道文化的多样性和丰富性是通过各具特色的文化习俗表现出来的； 认识到不同民族有不同的文化，不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果；懂得各个国家和民族的文蛤，应相互融合、相互促进；能力目标：能通过自己的体验去感悟文化的丰富性和不同文化的独特性，能认识到文化差异存在的客观性情感、态度、价值观目标： 树立文化的多样性比单一性好、不同的文化都有其存在的必要性的观念；能学会用欣赏的眼光去看待不同的文化，同时欣赏本民族的文化。教学重点：了解文化的多样性和丰富性教学难点：认识到文化

2、没有优劣之别，多元文化的相互融合、相互促进，才能奏出和谐乐章。【确立目标，自主学习】： 导入新课：多媒体展示一幅由树叶拼成的世界地图，上面还有几个纸飞机。问学生“喜不喜欢旅游”，学生回答“喜欢”，那么今天我们就来乘着飞机环游世界，来一场世界文化之旅。看问题预习课文：1、 文化有什么特点？它通过什么表现出来？2、 为什么我们看到不同国家的标志或代表人物就会想到那个国家？3、 全球化等于标准化吗？4、 面对文化的差异，我们应采取什么态度？【交流展示，解答疑惑】：文化之旅第一站：环游世界，说文化 （一）对中国传统节日的了解 师：我国有着悠久的历史，古代一些传统的节日一直流传至今，你知道我们中华民族有

3、哪些最隆重、热闹的传统节日吗？它们的来历是什么？又有哪些传统的食品呢？ 学生讨论并回答。 多媒体展示我国的春节、中秋节、端午节、元宵节这些具有代表性的传统节日的图片、来历和传统食品。让学生了解我国的传统节日。（二）对国外传统节日的了解 师：中国有属于我们本民族的节日，外国同样有自己的特色节日，想一想我们常见的外国传统节日有哪些？ 学生积极发言。 多媒体展示国外的圣诞节、情人节、愚人节、万圣节这些传统节日图片，让学生简单了解一下外国的传统节日。 小结：节日是一种文化习俗，是国家和民族在长期的历史演进中所形成的独具一格的文化传统。文化的多样性和丰富性通过各具特色的文化习俗表现出来。 当然，同样的节

4、日由于受到当地传统习俗的影响而呈现出本民族的特色。（三）对不同国家的标志和代表人物的了解 多媒体展示一些国家的标志性建筑、风光、古迹、服饰等，让学生猜一猜它们属于哪些国家。 然后让学生分别列举中国、英国、美国的代表人物，并说出选举理由。 提问学生“为什么我们看到这些标志和代表人物就会想到这个国家？” 学生回答。 小结： 不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。各个国家的标志和代表人物，被深深地打上本国、本民族的烙印。它们同时也把本民族的文化推向了世界。文化之旅第二站：和谐的文化乐章（一）文化存在差异 译一译“欲穷千里目，更上一层楼”。学生回答“If you want to watc

5、h more,please go upstairs.”再将这句英文翻译成汉语就会变成“如果你想看的更多，请上楼。”请学生想一想并回答古诗翻译上的困难说明了什么？引出文化存在差异。 小结：语言是一种文化。语言存在差别，不分优劣；文化存在差异，各有千秋。每一种民族文化都有自由生存发展的权利，不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果。如果这些文化上的差异不复存在，世界将变得单调而毫无生气。 学生进一步思考“我们能把千差万别的文化都统一起来，推行一种文化标准吗？” 让学生在课本上找到问题的答案：文化全球化不同于标准化，全球化不应导致文化的单一，世界的发展要趋向于文化多元化。在全球化过程中，各个国家和民

6、族的文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。（二）文化差异导致行为差异 多媒体展示两则中国学生与外国学生交往的材料。 看完之后，思考问题： 如果你是上面两则材料中的中国学生，你会怎么做？ 你觉得导致中外沟通障碍的原因是什么？ 沟通如果存在障碍，谁该为此做出努力？该如何做出努力？ 小结： 生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式。面对文化的差异，有两种不同的态度：排斥和沟通。前者过分夸大本民族文化的价值，漠视甚至歧视其他民族文化的价值；后者既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、相互学习。我们要主张各国文化相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进

7、步。【达标测评，拓展实践】：1、西洋画中为了说明天使在飞，就给那些可爱的小精灵们加上一双翅膀；而中国古典绘画作品在那些美丽的仙女旁边加上几朵白云，她们就飞起来了。这种东西方文化的差异（ ） A显示了中国古代文化的超越性 B. 反映出西方人想象能力的不足C. 说明了文化的丰富性和多样性D. 造成了东西方文化的严重分歧2、如今，可口可乐饮料、麦当劳快餐、苹果手机以为越来越多的中国人所熟悉，甚至成为我们生活中不可缺少的一部分，外来文化对我们的影响日益加深。这说明（ ） A. 多姿多彩的世界文化，有利于丰富人们的生活 B. 全面引进外来文化，有百利而无一害 C. 引进外来文化，会丧失本民族的独特性 D. 要尽快实现现代化，就应抛弃中国的传统文化3、对于人类文化遗产，从任其自生自灭到小范围的自我保护，