中班语言教学活动设计_第1页
中班语言教学活动设计_第2页
中班语言教学活动设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、中班语言教学活动设计：轻轻地（分角色表演）一、 活动名称：故事轻轻地二、 活动目标：1、 理解图片内容，能用准确、完整的语言讲述故事情节2、 分角色表演3、 教育幼儿要关心他人三、 活动重点与难点1、 学会分角色表演，能完整叙述“要轻轻地说话，轻轻地走路，轻轻地放东西，别吵醒了妈妈”这句话。2、 理解故事内容，能用完整的语言讲述故事四、 活动准备1、悄悄地故事图片2、音乐小猫叫声、小狗叫声3、小猫、小狗头饰五、活动过程（一）讲述故事1、导入故事：小朋友，你们每天放学回家后都会做什么呢？今天我们与丁丁一块去他家看看，他回家准备干什么出示第一张图片，（大家看丁丁准备干什么？这张图片上还画有什么）原

2、来呀：丁丁妈妈刚下夜班，正在睡觉。丁丁想玩皮球，奶奶告诉他：启发鼓励幼儿园用完整的句子说：要轻轻地说话，轻轻地走路，轻轻地放东西，（在重复这些语言时，加上形体语（表示“要轻轻地说话时”把手放在嘴边，“轻轻地走路时”模仿小猫走路，“轻轻地放东西说话时”做轻轻放东西的样子，“别吵醒了妈妈”时轻轻摇手）复述：这张画片说得是：丁丁妈妈刚下夜班，正在睡觉。丁丁想玩皮球，奶奶告诉他：“要轻轻地说话，轻轻地走路，轻轻地放东西，别吵醒了妈妈”丁丁点点头说：“知道了”。2、 过了一会，跑来一个小伙伴，大家听听是谁呀？播放音乐1小猫的叫声 出示第二张图片，噢，原来是小猫跑来了，丁丁告诉他：“要轻轻地说话，轻轻地走路，轻轻地放东西，别吵醒了妈妈”（边学边用形体语言进行提示，引导幼儿一块说）。小猫点点头说：“知道了”。3、 过了一会，又跑来一个小伙伴，大家听听是谁呀？播放音乐2小狗的叫声 出示第三张图片，噢，原来是小狗跑来了，小猫告诉他：“要轻轻地说话，轻轻地走路，轻轻地放东西，别吵醒了妈妈”（边学边用形体语言进行提示，引导幼儿一块说）。小狗点点头说：“知道了”。三个小伙伴轻轻走开了（出示第四张图片）（二）按顺序出示图片，老师讲述故事，引导幼儿园跟述故事，加深幼儿园对故事的理解（三）把幼儿分成两组，分别配戴不同头饰，分

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论