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文档简介
1、人教版一年级下册语文古诗阅读专项复习班级:_ 姓名:_ 时间:_1. 阅读练习。小小的船弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。(1)我会给下面的字组词。月: 里: 头:
2、0; 儿: (2)照样子,我会说。弯弯的月儿像小船。闪闪的星星像_。蓝蓝的天空像_。(3)按课文内容填空。弯弯的 小小的船, 的船儿两 尖。我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的
3、; 。(4)给“日”字分别加一笔,变成四个新字。_2. 读儿歌,回答问题。小刺猬,采山货。山楂红枣真够多。不用口袋不用箩,针刺果子背回窝。(1)用“”圈出儿歌中你学过的平舌音节。(相同的音节只圈一个)(2)小刺猬采了哪些山货? ( )A.山楂 B.苹果 C.红枣3. 快乐阅读,轻松答题。树妈妈放风筝秋天到了,树妈妈要放风筝了。放几只风筝到草地,蚂蚁有家了。放几只风筝到小河,小鱼有家了。放几只风筝到天空,小鸟有伴了。树妈妈的风筝,不管飞到哪里,都受到大家的欢迎。1树妈妈在(春 夏 秋 冬)
4、季放风筝。(画“”)2根据短文填一填。(1)草地上,风筝是(_)的家。小河里,风筝是(_)的家。天空中,风筝是(_)的伴。(2)树妈妈放风筝,这风筝其实指的是(_)。4. 开心阅读。花朵的妈妈是大地,星星的妈妈是天空,浪花的妈妈是大海,我们的妈妈是祖国。我们爱妈妈,我们更爱祖国。(1)这首儿歌共有(_)句话。(2)选一选,填一填。天空 大地 祖国 大海花朵的妈妈是_,星星的妈妈是_,浪花的妈妈是_,我们的妈是_。5. 课内阅读。画远看色,近听无声。春花还,鸟惊。1把古诗补充完整。2这首诗写了_、_、_、_四种景物。3在诗中找出两
5、对反义词,写在下面横线上。_ _6. 先把古诗补充完整,再做一做。远看有色,近听无声。春花还在,人来不惊。1把古诗补充完整。2把诗中的三组反义词写下来。(_)(_) (_)(_) (_)(_)3这是一首谜语诗,谜底是_。7. 古诗园地。池 上小娃撑小艇,偷 白莲 。不 藏踪迹,浮萍一 开。小 池泉眼 声惜细流, 荫照水 晴
6、柔。小荷才露 ,早有蜻蜓 上 。(1)补充诗句。(2)池上的作者是唐代诗人 。杨万里 李白 自居易(3)小池的作者是宋代诗人 。杨万里 李白 白居易8. 课内练习。江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。(1)填 空
7、 。 “江”字共(_)画,第二画是(_)。“叶”字共(_)画,第三画是(_)。(2)给字注音,组词。戏_(_) 何_(_)(3)诗中的哪个字,写出了鱼在游戏?_9. 我会背,也会填。远看( )有色,近听( )( )声。春( )( )还在,( )( )鸟( )惊。1我能把古诗补充完整。2画中有_、_、_、_四种景物。3写出诗中的反义词。(_)(_) (_)(_) (_)(_)4
8、人来为什么鸟不惊呢?因为这是一幅(_)。10. 阅读古诗,完成练习。赠汪伦李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。1多音字组词。行xíng(_) 踏tà(_)háng(_) t(_)2赠汪伦是一首_诗,是_代诗人_专门写来送给_的。3这首诗表达的情感是( )A.诗人的思乡之情 B.朋友间的深厚友情 C.对秋天的喜爱之情11. 我会阅读短文,并完成练习。影子影子在前,影子在后,影子常常跟着我,就像一条小黑狗。影子在左,影子在右,影子常常陪着我,它是我的好朋友。(1)短文一共有
9、_句话。(2)从文中找出两对反义词。(_)(_) (_)(_)(3)影子常常跟着我,就像_。(4)为什么影子是“我”的好朋友?_12. 我会认真读短文,按要求答题。梦小草爱做梦,梦是绿绿的。花儿爱做梦,梦是红红的。大海爱做梦,梦是蓝蓝的。云儿爱做梦,梦是白白的。小朋友爱做梦,梦是五颜六色的。1这首诗共有(_)句话。2诗中都有谁爱做梦呢?用“ ”画出来。3读了这首诗,我会连一连。花儿 梦是蓝蓝的云儿 梦是绿绿的大海 梦是五颜六色的小草 梦是白白的小朋友 梦是红红的13. 阅读古诗,完成练习。赠汪伦乘舟将欲,忽闻踏歌。 桃花潭,不及汪伦送。1将诗歌补充完整。2(1)“闻”先查大写字母_,再查音节_。可以组词_、_。(2)“乘”共_画,第3笔是_。3题目赠汪伦中“赠”的意思是_。14. 按原文填空。一 去
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