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文档简介

1、部编版二年级下学期语文古诗阅读名校专项习题班级:_ 姓名:_ 时间:_1. 课内阅读。敕勒歌敕勒川,阴山下,天似穹()庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见()牛羊。1.给文中的加点字注音。2.敕勒川在下面(填山名)。3.敕勒歌是一首时期的民歌。4.用“”画出描写草原水丰草茂、牛羊肥壮的诗句。2. 阅读理解。江畔独步寻花(唐)杜甫黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。1解释词语。蹊:_留连:_恰恰:_娇:_2用现代语言翻译一下后两句。_3赏析一下“留连戏蝶时时舞”。_3. 有感情地朗读绝句,然后再回答问题。绝句两个/黄鹂/鸣/翠柳,一行/白鹭/上/青天。窗含/西岭/

2、千秋雪,门泊/东吴/万里船。(1)诗中描写色彩的词有:(2)诗中描写动作的词有:(3)诗中表示数量的词有:(4)这首诗描写了怎样一种景色?表达诗人什么感情?4. 课内阅读。震落了清晨满披着的露珠,伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀,用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。(1)这节诗从多种感官角度出发,描写秋景。“伐木声丁丁地飘出幽谷”一句是从角度,写出了幽谷的特点。“稻香”从角度,暗示稻子成熟,展示丰收的图画。(2)“秋天栖息在农家里”一句运用了的修辞手法。(3)如果把“栖息”字换成“停留”或其他的动词,好不好?为什么?(4)这一节诗歌所描写的画面可以用一个什么词来概括?它由哪

3、两个场景组成?5. 读古诗,完成练习。劝学唐颜真卿三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(注释)更:旧时一夜分成五更,每更大约两小时。黑发:年少时。白首:年老时。方:才。1每更大约两小时,三更是夜里11点到1点,四更是_点到_点,五更是_点到_点。2诗中表现男儿读书勤奋的是哪一句?用“_”画出来。3“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”“黑发”指的是(_),“白首”指的是(_)。A年少时B年老时4作者想通过这首诗告诉我们()。A.要早睡早起,锻炼身体B.即使年纪大了也要努力学习C.不要虚度光阴,要及早努力学习,免得将来后悔6. 课外拓展。咏 柳贺知章碧玉妆成一树高,万条

4、垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。春 日朱 熹胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。小朋友,你还知道哪些描写春天的古诗吗?把她写出来吧!_7. 课内精彩阅读。望庐山瀑布_生紫烟,遥看瀑布_。_,疑是银河_。1将古诗补充完整。2这首诗的作者是_代的_。3诗中加点字的含义是( )(填序号)A.怀疑。B.好像。8. 阅读小儿垂钓,回答问题。小儿垂钓蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。1这首诗的作者代。A.唐B.胡令能C.清D.高鼎2解释词语。稚子:_应:_3为什么“不应人”?_4这首诗表现了孩子_的性格。9. 阅读诗歌,回答问题。十二月

5、花名歌正月山茶满盆开,二月迎春初开放。三月桃花红十里,四月牡丹国色香。五月石榴红似火,六月荷花满池塘。七月茉莉花如雪,八月桂花满枝香。九月菊花姿百态,十月芙蓉正上妆。冬月水仙案头供,腊月寒梅斗冰霜。(1)文中的“冬月水仙案头供”的“供”的读音是,它还读,它的另一个读音可以组词为。gng gng 上供 供应(2)除了文中提到的花,我还知道这些花:、。(3)你最喜欢什么花?为什么?10. 阅读短文,完成练习。十二月花名歌正月山茶满盆开,二月迎春初开放。三月桃花红十里,四月牡丹国色香。五月石榴红似火,六月荷花满池塘。七月茉莉花如雪,八月桂花满枝香。九月菊花姿百态,十月芙蓉正上妆。冬月水仙案头供,腊月

6、寒梅斗冰霜。1连一连。三月菊花六月桂花八月荷花四月牡丹九月桃花2“石榴红似火”是说石榴花像_一样红。“茉莉花如雪”是说茉莉花像_一样白。3正月是农历_月,冬月是农历_月,腊月是农历_月。11. 重点段落品析。 望庐山瀑布日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,。(1)把诗句补充完整,写在横线上。 飞流直下三千尺,。(2)根据意思写出对应的诗句:香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞,远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。(3)这首诗中最后两句运用了怎样的艺术手法?表达了诗人什么样的感情?12. 默写古诗,回答下列问题。夜宿山寺_楼高百尺,手可摘星辰。不_高声语,恐_天上人。(1)把诗歌补充完整。(2)“语”的意思是。A语气 B说话“恐”的意思是。A害怕 B恐慌(3)夜宿山寺是朝诗人写的。我还知道他写的古诗,如、。13. 阅读古诗,完成练习。梅花宋王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。注凌寒:冒着严寒。遥:远远的。知:知道。为(wi):因为。暗香:梅花的幽香。1诗人所写的梅花生长在_(地点),颜色是_的。2“_”这个词表现了梅花的香。3_这句诗赞美了梅花不惧严寒、傲霜斗雪的坚强品格。14. 阅读理解。卜算子黄州定

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