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文档简介

1、.书不记，熟读可记；义不精，细思可精。惟有志不立，直是无着力处。 九 年级 历史 思维完形导学案 07 课题： 古代希腊 学习目的1.知道希腊城邦和雅典民主的概况。2.初步理解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用重点难点初步理解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用教学形式思维完形形式教学方法学-探-展-讲-练教学流程自主学议-合作探究-展示交流-达标精炼流程一：自主学议我的课堂我做主一、希腊城邦西方文明的发源地： 。1、希腊文明起源： 文明前21世纪前12世纪中心： 和 。2、城邦时期斯巴达：特色 雅 典：特色： 兴隆3.希腊城邦的居民分为 、 和 。其中，公民又分为 和 。二雅典民主政治雅典城邦

2、到达全盛是在 时代。影 响： 局限性：仅限于 三亚历山大帝国1.公元前 世纪，斯巴达和雅典为争夺希腊的霸权，爆发了一场历时20余年的战争，史称“ 。2.公元前334年，马其顿国王 率军进攻波斯，以少胜多，击败波斯。后来又陆续攻占地中海东岸、埃及。公元前331年，进攻两河流域，与波斯大军再度会战，波斯战败。3.历经10年征战，在亚历山大统治时期，建立起地跨 、 ， 三洲的大帝国。师生个性化考虑与解答流程二：合作探究我行，我们一定能行1、如何评价雅典奴隶制民主政治？2、有人说：“亚历山大东征是一次侵略战争没有任何积极意义。对此，你如何对待？流程三：展示交流你帮我，我帮你，大家同成长1.各小组代表展

3、示2.小组互讲互评3.老师指导拓展补充流程四：目的精练小步子，快反响，学以致用促生成1、希腊文明最早产生于 A.地中海地区 B.黑海地区C.波罗的海地区 D.爱琴海地区 2、希腊城邦的突出特点是 A.人少地多 B.小国寡民C.地少人多 D.人多地多3、雅典民主政治开展到顶峰是在 统治时期A.汉谟拉比 B.屋大维 C.伯里克利 D.亚历山大4、雅典国家最高权利机构是 A.公民大会 B.五百人会议C.陪审法庭 D.元老院5、公元前334年，他开场东征，建立起地跨欧亚非三洲的庞大帝国。人们对他评价不一：“伟大的军事家“英明的领袖“好战的将领“贪心的侵略者“文化的爱好者等，你认为这个人是 A.汉谟拉比 B.屋大维 C.伯里克利 D.亚历山大6、有学者认为：“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐开展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。由此推断，该学着认为亚历山大帝国的征服客观上 A.消灭了东西方文化 B.促使东方文明走向衰落C.促进了东西方文

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