幼儿园中班数学：一样多_第1页
幼儿园中班数学：一样多_第2页
幼儿园中班数学：一样多_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、中班数学：一样多一、活动目标：1. 正确感知游戏情境中6以内的数量，并区分多、少。2. 尝试用增加或去掉的方法，使两组或三组数量相等。3. 大胆地用语言表达自己操作的方法，乐意接受别人好的想法。二、活动准备：1. 教具：电子白板，音乐。2. 学具：水果一样多操作纸，图形一样多操作纸，笔。三、活动过程：（一）出示兔妈妈，引出主题。1. 利用聚光灯技术请出客人兔妈妈。教师：今天来了位客人，我们把他请出来吧。2认识兔宝宝并用数字做记录。教师：兔妈妈还带来了她的宝宝呢，我们也把他们请出来吧。教师：兔妈妈有多少兔宝宝？那6只兔子可以用数字几来表示？（二）学习用增加或去掉的方法，使两组数量相等。1. 情境

2、一。教师：看看兔妈妈准备了多少个胡萝卜？教师：怎么样使得萝卜的数量和兔子一样多？教师小结：添上一个萝卜，兔子和萝卜数量一样多了。2. 情境二。教师:看看兔妈妈还给小兔子准备了什么好吃的（出示下一张青菜图片），请你用相同的方法将小兔子和青菜的数量变得一样多。请一位幼儿上前操作。3. 情境三。教师：小兔子们也要上幼儿园了，看看幼儿园里有几张小椅子？教师：有什么好办法可以使椅子和兔子一样多？教师小结：去掉一张椅子，兔子和椅子的数量就一样多。4. 情境四。教师：看看幼儿园里还有什么呀？（出示铅笔图片）教师：铅笔有几只呢？有什么办法可以让铅笔和兔子的数量一样多？请一位幼儿上前操作。（三）探索、尝试用所学经验将三组数量相等。1通过情境出示操作内容，请幼儿运用所学的知识，使三组数量变得一样多。教师：兔妈妈还给兔宝宝还了很多水果，都有哪些水果呢？教师：请你用增加的办法使他们变的一样多？2. 提供图形一样多操作纸，提出操作要求。教师：图形宝宝看见水果宝宝变了，它们也想来变一下，我们来看一下有哪些图形宝宝呢？（出示：三角形、正方形、圆形）教师：图形宝宝有一个要求：请小朋友们用去掉的方法来把它们变成一样多。3. 幼儿回座位操作。4. 师幼共同评价，结束活动。活动延伸:

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论