WEBQUEST案例分析

1、WEBQUEST案例分析-客家文化适用：初中历史制作者：彭小妹一、 引言客家是中华民族的一支，具有显著特征的汉族分支族群，也是汉族在世界上分布范围广阔、影响深远的民系之一。2000多年来，客家人从中原向外迁徙，足迹遍及大半个中国和海外各地。历经2000多年的发展，客家人不仅没有走向没落，而且展现了旺盛的生命力，其核心就是客家文化长期稳定的发展。那么，你对客家文化了解有多少呢？为让大家对的客家文化有一个深入的了解，我们特别组织了这次客家文化考察活动，以深圳客家文化为例。最后我们将举行“客家文化报告会” ，评选出优秀考察报告。 二、任务请人一组分建筑学者，民俗学者，语言学者，和历史学者，后勤分别完

2、成以下任务：建筑学者：考察客家人的房屋建筑，并加以评论；民俗学者：搜集的客家人的民俗图片、 文字资料；历史学者：考察、搜集客家人的迁徙及历史演变。语言学者：考察客家人的语言特点：后勤：负责联系交通工具，安排就餐、联系考察等工作。请各位专家学者围绕客家文化，用自己的眼光去看 、去想、去考察，准备在“客家文化报告会”上发言。完成任务后，信息共享，组内每位成员都要了解本组考察主题的主要内容。编辑完成发言稿后，组内要进行讨论，力争做到最好。三、过程1、小组准备工作1) 以五人为一组，将全班同学分为若干组，每组同学合作完成任务；2) 每组选举组长，分配角色，并根据各自所扮演的角色作好考察前的准备；角色一

3、组二组组长建筑学者民俗学者语言学者历史学者后勤3) 请各小组上报考察计划；小组考察计划4) 组长要建立本小组工作目录，在目录下每个角色建立以角色名命名的文件夹。放置搜集来的素材，方便其他人员调阅、共享。2、开始进行考察建筑学者：围绕考察主题，搜集文字图片资料；民俗学者：围绕考察主题，搜集文字图片资料；语言学者：围绕考察主题，搜集文字资料；历史学者：围绕考察主题，搜集文字、图片、实物资料；后勤：联系导游、车子和饭店，作好笔记。3、整理考察结果1) 整理考察资料，筛选资料；2) 利用或平台整理成一篇内容翔实、图文并茂、可读性强、有自己观点的报告；3) 组长宣读所写报告，让组员了解各角色研究成果，4

4、) 组员提出修改意见并最终定稿，将文件存在本组目录下；5) 组内派一代表发言。四、资源以下是一些相关网站，或许对大家的考察有一定帮助，也请同学们将自己考察过程中发现的好网站上传，让大家共享。网站网址中华颂 - 客家人文 or/qingg-guy/kej-renw/histqingory-01.htm 客家风情·客家人·客家网rum/portal.php客家人物 客家祖地网客家频道-客家人 客家话客家人的生命礼俗观 圆楼是客家人首创的吗？ 五、评价项目10分以下10-15分15-20分分数收集信息情况（20分）没有搜集与主题相关的资料收集了一些与主题相关的资料收集了很多与主题相关的资料考察报告内容（20分）主题不突出，没有自己的观点，叙述平淡围绕主题，有自己的观点，有可读性主题突出，观点鲜明，资料丰富，可读性强文稿外观（20分）缺图或图片少，排版一般有图有文，排版一般图文并茂，美观和谐，吸引力强演讲者表现（20分）语言表达不清，没有激情语言表达教好，但较平淡演讲语言流畅，抑扬顿挫，富有激情与组员合作情况（20分）从不和组员合作能和组员合作能和组员通力合作总分六、总结1、举行“客家文化报告