幼儿园中班科学：萝卜宝宝_第1页
幼儿园中班科学：萝卜宝宝_第2页
幼儿园中班科学：萝卜宝宝_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、中班科学：萝卜宝宝活动目标：1、通过观察、比较等方法感知萝卜的外形特点，知道萝卜的品种。2、用记录表的方式来表达和交流探究的过程和结果。3、体验发现的乐趣，激发探索科学的兴趣。活动重难点：引导幼儿学会用记录表的方式来表达和交流探究的过程和结果。活动准备：1、白萝卜、红萝卜、胡萝卜若干；筐子若干；大黑板，大钉子；萝卜记录表；幼儿记录表人手一张；标记、浆糊、抹布每组一份；道具一个2、对萝卜有初步的了解、认识活动过程：一、萌发探索萝卜的兴趣1、以“拔萝卜”的形式导入课题，萌发幼儿探索萝卜的兴趣。师： “这里还有一个萝卜，我去把它拔出来吧，嘿呦嘿呦，拔不出来，谁来帮帮我？ ”幼儿与老师一起拔萝卜。二、

2、通过观察、比较来感知萝卜的外形特征。1、观察老师的萝卜，简单说出萝卜的外形特征。师：“小朋友来看看老师的这个萝卜是什么颜色的？上面有什么？叶子是什么颜色的？”2、引导幼儿积极主动的去探索萝卜的特征，知道萝卜有很多品种。（1）讨论：自己拿到的萝卜是什么颜色的？是什么形状的？（2）说一说：自己萝卜的外形特征。（3）猜一猜：萝卜里面会是什么颜色的。三、用记录表的方式来表达和交流探究的过程和结果。1、出示并介绍记录表的内容、记录方式。“眼睛是什么意思？问好呢？应该把猜测的填写在眼睛这一行还是在问号的这一行里？”2、猜测萝卜里面的颜色并记录师：“等一会老师要请小朋友们到后面去自己记录一下，你猜红萝卜里面有什么颜色的就把那个颜色的标记贴在红萝卜的下面，你猜胡萝卜里面有什么颜色的就把标记贴在胡萝卜的下面”3、动手实验，记录所见，教师给

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论