幼儿园中班科学：救救小铃铛_第1页
幼儿园中班科学：救救小铃铛_第2页
幼儿园中班科学：救救小铃铛_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、中班科学：救救小铃铛活动目标：1、探索从瓶中取出铃铛的不同方法，尝试用简单的符号记录探索的结果。2、大胆讲述自己的方法，体验救出铃铛的快乐。活动准备：1、幼儿操作材料：装有铃铛的小矿泉水瓶子若干；筷子、磁力棒、磁图钉、铁丝、橡皮泥（小组一份）；幼儿记录纸、记号笔（人手一份）。2、教师材料：操作材料一套、记录纸、记号笔。活动过程：一、出示材料，创设问题情景。（价值分析：由可移动的瓶子到固定的瓶子，引发幼儿探索的兴趣。）1、铃铛掉进了瓶子里，用什么方法可以把铃铛取出来？2、在瓶子不能动的情况下，用什么方法可以把瓶中的铃铛取出来？二、幼儿操作和记录，并交流不同的想法。（价值分析：通过两次操作，探索多

2、种方法，尝试记录结果。）（一）第一次操作1、出示操作材料，认识材料。提问：这些材料你都认识吗？2、教师提出要求：请用一种方法把小铃铛救出来，看谁最先把铃铛取出来。3、交流：谁把铃铛取出来了？你用了什么方法？你是怎样把铃铛取出来的？小结：你们很会动脑筋，在这么短的时间里用1种材料（或2种材料）就把铃铛取出来了。（二）第二次操作1、教师提出第二次操作要求：1）你可以试试自己别人的方法，也可以试试刚才没用过的材料想出新的办法。2）记得把你的方法和结果记录在纸上，比比谁的方法多。2、幼儿再次操作和记录，教师巡回指导。3、幼儿交流自己的实验情况。交流：1）谁的方法最多？2）谁和他的方法不一样？小结：我们用磁铁吸一吸、筷子夹一夹、钩子勾一勾、用橡皮泥粘一粘等方法，从不能动的瓶子里救出铃铛。三、延伸活动。（价值分析：激发幼儿进一步探索的兴趣。）如果瓶子里掉进去的是积木、玻璃珠、塑料

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论