四年级下册语文同步拓展第一单元 语文七色光一_教学反思教科版_第1页
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文档简介

1、.?语文七色光一? 教学反思本次“语文七色光包括形近字和近义词选择两道根底知识的练习；两道日积月累的题目，一个是词语积累，一个是古诗词的积累；安排了知识窗和语文理论活动。这些内容都是围绕单元主题进展的，我们在教学时，要注意学生的语言积累，要注意知识的扩展。一、教学效果综合性学习是新一轮课程改革的一个重要内容，是新课程语文教学改革的一个亮点，也是一种全新的课型。课堂上不仅要注重学生学习的自主性、理论性、探究性，还要注重听、说、读、写等才能的综合开展，为语文学科和其他学科的整和，以及书本知识与理论运用的结合奠定根底。基于此理念，在教学中，我侧重学生的自主学习，让学生在练习中积累知识和锻炼才能。“辨

2、析形近字组词这道题的每组字都是形似混淆的字，通过组词检测学生对形近字的区分才能，防止混淆和用错。从字的构造上看，都是合体字、形声字，我就介绍一些形声字的特点，以便学生进步对形近字的辨识才能。第二题是选词填空，我引导学生用词要准确。通过此题的练习，让学生养成了用词要推敲的好习惯。 在“日积月累学习中，我组织指导学生自己搜集带月和日的词来进展汇报交流。同时，引导学生有感情地读书上的句子，让学生感受、体会诗文的意境。然后找到原诗、原词读。从而让学生养成积累古诗词的习惯。“知识窗教学中，我只是让学生知道、理解太阳、月亮的别称。能记住的记住，以便今后更好地学习。在“窗外事环节，我引导学生进展社会理论活动

3、，去理解太阳能的知识，然后进展交流。使学生增长了知识，扩展了视野。二、成功之处?语文七色光?是一节综合性学习课，也是一种全新的课型。课标中指出“综合性学习应强调合作精神、“重视学生生动积极的参与精神，特别注重探究和研究的过程、“提倡跨领域学习，与其他课程相结合。课堂上不仅要注重学生学习的自主性、理论性、探究性，还要注重听、说、读、写等才能的综合开展，为语文学科和其他学科的整合，以及书本知识与理论运用的结合奠定根底。“日积月累、“知识窗和“窗外事中这一点表达的最明显，因此在教学中我特别重视学生的理论和知识的积累。比方，1.词语的积累：首先让学生搜集带月和日的词，进展汇报，学生互相交流。记下优美的词语。然后记住书上给的词语。2.诗句的积累：有感情的读书上的句子让学生体会诗文意境。让学生找到原诗、原词读，以此来积累古诗词。3.理解古代作品中对太阳、月亮的别称。并记住这些别称，以便今后学习。如太阳白驹、赤乌、金乌、曦和、阳景、光朱。月亮婵娟、玉桂、太清、蟾宫、银盘、玉兔4.学生搜集到的人们在消费、生活中利用太阳能的例子进展交流，更多地去理解太阳能的知识。这样，就成功地到达了教学目的的要求。三、缺乏之处在教学中，我对于这次活动的认识只是一次练习。所以在教学时只注重指导，而忽略了对学生鼓励性的评价，因此学生课堂气氛不活泼，学生学习积极性不高。四、改进措施在学生参与学习活动的整个过程

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