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文档简介
1、2019 年学前班管理计划作为一名学前班教育工作者,要想完成教书育人的职责就务必有好的教学方法,就要多总结教学经验,做好计划安排。本文是为大家的 2019 年学前班管理计划,仅供参考。转眼间我所带的学前班学期,学生们开始向小学生活迈进。学期五个月左右的里, 我学前班班主任将抓好学生的德育工作, 努力学生的思想品德。本班共有学前班儿童 30 人,男生 11 人,女生 19 人。学前班儿童年龄的有 23 人,有 6 人尚未年满 5 周岁。本班学生中,大皇碑村,路程较远的有横岭镜山组、上呈组的学生;有寄宿生 3 人。在学校搭早、中两餐的有 4 人,其余的学生在学校就中餐。党和的教育方针,以学校德育工
2、作计划与少先队工作计划为指针,密切学校工作的,从学校工作和学生思想,抓好班级管理工作,学生道德素质,努力建设的班风和学风。1 安排班级活动。学校德育工作安排,少年儿童实践活动。活动之前要制定好计划,活动要求,设计好活动并扎实地组织实施,力求 _ 的最大效应。与学生一起好本学期活动的主题,组织和学生灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。2 营造健康向上的班级。学生的年龄特点,努力营造平等、围结、进取的班级。( 1)制定班级公约、班风。( 2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。( 3)让学生班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有的机会和成就感。
3、培养学生的意识,显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐自理自治能力, 体现学生的主体地位, 发掘创新精神。3 培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。 要选拔小干部,要精心培养小干部。帮助小干部威信;鼓励小干部大胆工作,指点工作方法;要求小干部在知识、能力上更大进步,在纪律上以身作则,力求从各给全班模范带头作用; 培养干部团结协作的精神, 要能够干部小集体、健全的舆论,带动整个班集体批评与自我批评,集体的组织性、纪律性和进取心。4 多种途径,多种方法,对特殊学生教育。观察、与学生谈心、各方意见,起的 _ 络,随时与调控特殊学生的心理健康状况和思想动向。 力争和任科老师及家长对学生有的要求和,并时常同交换意见。 要调动家长的性,共识,学校教育好孩子。1 、教师制订好适合本学前班的班级工作计划,并组织实施;2 、备好各学生情况花名册,细致填写充实;3 、细致学前班学生起居情况和在家生活情况, 教育学生养成的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;4 、经常学生家庭,密
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