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文档简介
1、七 (3) 班班主任工作计划吴成山我刚参加工作半年学校领导就让带班,说实话心挺虚的,一方面自己没经验,另一方面害怕管理不好班级。上学期我就是七(3) 班的副班主任,而且苗老师请假我带了一个多月,效果还可以。我觉的班主任应该是班级管理的策划者而非真正的管理者,管理者应该是班主任的助手班干部。本学期我的班主任工作计划如下:一、班上基本情况七年级 (3) 班本学期有一位转入的学生,全班有男生 22 人,女生 13 人,共 35 人。石河子市户籍的学生 8 人,农民工学生占多,并且相对比较调皮、较缺上进心,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。所以班上学生比较活跃。上学期,班上的
2、纪律不是太好。有抽烟的、抢钱的、打架的,。这当然与学校招收学生关没把好有一定关系。学习气氛不浓,抄作业人多。上学期走了几个非常捣蛋的学生,后面现对纪律有所好转。本学期新班委会成员:班长:彭敬敬副班长:宾洋学习委员:宋泽缘劳动委员:王俊杰纪律委员:王安江体育委员:宾洋团支部书记:王春燕二、工作目标1. 全班团结一致,遵守学校规章制度。2. 形成勤奋好学,积极向上的班风,学习成绩有明显进步。3. 差生的转化效果好,思想觉悟明显提高。4. 争取期末被评为学校先进班级体。三、主要工作1 、第一周召开班会重新选举班干部,明确具体分工,并听取班干部的班级建设计划,使班委工作正式运作。2 、第二周召开主题班
3、会 " 中学生应该养成那些良好的习惯 ?" 调整部分学生座位,选举各组组长负责本组纪律及收作业。3 、第三周制定适合班级实际情况的班级管理细则,实行扣分制。3 、及时调整值日安排表,加强值日组长职责,确保各块卫生干净整洁。4 、及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然。5 、第四周开展礼仪教育和人文素质教育, 从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的习惯, 同时进一步优化人文素质环境,增强集体凝聚力。6 、开展法制监督员值日活动。 让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带,带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同
4、学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。7 、第五周继续做好后进生工作。每天下午加辅导课一节。稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。8 、继续开展写周记、活动,征求同学们的意见,及时把握学生的心理状态,做到和学生时刻保持心灵上的沟通。9 、以学习委员为核心, 以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动,开发学生的学习自主性和创造力。10 、充分利用课余时间办好黑板报和学生的手抄报活动。11 、制定适合班级实际情况的班级管理细则,进一步约束同学们的思想行为。12 、尝试实施班干部轮换制度。13 、倡导在班级工作和学习中大力实行 中学生一日常规活动 ,培养竞争意识,开发创造力。14 、严格请假制度,坚决杜绝私自外出和随意缺课现象的发生。七年级三班虽然教学秩序稳定,但由于有些学生过于活跃,在管理方面也有一定的难度, 在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件, 这
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