幼儿园大班社会活动：我的本领八一路机关

1、大班社会活动：我的本领八一路机关活动目标：1、懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功。（重点目标）2、能大方自信的说出自己的外貌特点，展示自己的本领，大胆表达自己的想法。3、感受在学习本领时周围人对自己的关爱和鼓励，树立自信心和自豪感。活动准备：经验准备：了解每位幼儿的本领，并请幼儿准备才艺展示。物质准备：视频、音乐、摄像设备等。活动过程：一、 采用游戏激趣法，引导幼儿说出漫画人物的外形特点及他们的本领。：老师好。师：小朋友们好。导入：小朋友我们来玩一个看漫画猜人游戏，看他们都是谁？认识他们吗？（不要举手，直接来告诉刘老师吧，）这些人是谁呀：小沈阳，姚明，赵本山，成龙，刘谦，李咏。你们都认

2、识呀，我们班的小朋友认识的人真多。额小朋友，老师有问题要问大家师:成龙长的有什么特点（举手）幼：成龙的鼻子很大师：请大声一点说出来幼：成龙的鼻子很大。师：他是干什么的呢？幼：他是演电影的。师：成龙的这个特点呀，让大家深深的记住了他。师：赵本上是干什么的呢？他长了什么特点？ （举手）幼：赵本山是演小品的。师：他长的有什么特点呢？幼:他的脑袋长长的。师：观察的很仔细。幼：他的脸的确很长。师：赵本山演小品小朋友看过吧，特别幽默，他演的小品总是逗得大家哈哈大笑所以不管是男女老少都很喜欢他；这时姚明，姚明长的有什么特点，他是干什么的？请你来说：姚明他个子非常高，他是打篮球的。师说：说的真完整，姚明他个子

3、很高，是他身体上的优势，他打篮球特别棒，在全球呀，都有好多他的球迷。这是刘谦，师：谁知道刘谦是做什么的告诉。幼：变魔术的师：他长的有什么特点幼：眼睛很小师：他的眼睛特别小，刘谦总是给人一种神秘的感觉，你们知道吗，刘谦是刘老师的偶像，因为呀刘谦变的魔术总是那么的神奇，那么的神秘，。二、采用交流展示法和赞赏激励法，引导幼儿大方、自信的说出自己的外貌特征、展示自己的本领，感受自己很棒，树立自信心和自豪感。（1）采用小游戏快乐大搜索，引导幼儿说出自己的外貌特征。（2）鼓励幼儿自信的说出自己的本领。（3）请个别幼儿在集体面前展示本领。师：小朋友他们都有自己的特点，每个人都长的不一样，给大家留下了深刻的印

4、象，同样的，他们也有着自己的本领，这些本领深受大家的喜欢，小朋友，我们也都长的不一样，也有自己的特点和本领，先来讲讲你长的都有什么特点，好准备开始（照片开始转动）停！是谁呀？幼一:我的皮肤很黑，我很健康。师：大点声，你看后面好多客人老师呢。幼一：我的皮肤很黑，我很健康。师：你长的非常漂亮。刘老师第一次就觉得非常与众不同，相信爸爸妈妈，老师小朋友都很喜欢你，好！请回。准备开始（转）停！来请你上来说。幼二：我的特点是我的眼睛很小耳朵很想飞。师：你找的特点非常的准，刘老师第一眼看到你啊总感觉你是笑眯眯的，小朋友们有没有这种感觉呀有。长的特别特别的喜庆。好，请回。在来一次，预备开始停，好。幼三:我的特

5、点是眼睛很大很强壮，师说一看你就是力气很大很强壮的好孩子相信你是劳动的好孩子经常帮助爸爸妈妈老师小朋友做事情，如果你每天能多做运动，相信你以后更强壮，好吗!答：好. 师说：好请回！小朋友我们每个人长的都不一样，不管你长的是高是矮，是胖是瘦，眼睛是大是小，皮肤是黑还是白，在大家眼中你们永远是最漂亮的，都是独一无二的。幼儿说我也长的很帅。恩你也很帅，每个人都有自己的特点不要每天都对着别人讲，对吧，那小朋友我们长的都市独一无二的，那么前几天刘老师到怎么班都有自己的本领，有的是画画高手有的是跳舞高手，那么你来说说什么是你最棒的，好那么我们来玩一个游戏，每人都来说一说，边听边点头，很厉害吗！画国画不是会

6、很容易啊，真棒。咱们班的本领可真多，接下来看谁呢勇敢的站到台前来，展示给在做的所有的人看看。，让他们知道我是最棒的！（举手）好请你来吧。幼：hi大家好我叫 我今年六岁了，今天我给大家背一背朝代掌声鼓励，师：你看小朋友把这么棒的掌声送给你了，你觉得你棒不棒，棒！你有好多知道刘老师都不知道，不如你告诉大家你长大了想干什么呀。幼回！师：志向真远大。相信你一定会成功的好吗？好！。还有谁来说一下你的本领，请你来。幼说， 师说好的。（开始才艺表演的时候如果没有自我介绍，那老师就停下来说 ：额 ，不好意思，你叫什么呀？你那么棒总的告诉大家你叫什么吧）。 说完之后老师小结:你说的可真好，小嘴多灵活。那请问谁教

7、你这个本领的啊，你是怎么学会的，慢慢的练习是非常重要的，你觉得自己棒不棒，大点声，棒不棒，棒！小朋友棒不棒，棒！掌声鼓励，请回。好请你来，。幼儿表演舞蹈，会唱的一起唱。额宝贝，你跳的是哪个名族的舞蹈呀。是谁教你这个本领的呀，你们班的老师可多才多艺，那么你长大了想干什么呢。想法可真好，看你舞姿那么优美，看样子你长大了肯定能成为一名很优秀的，非常棒的舞蹈演员。说不定以后我们还可以在舞台下看到你很优秀的表演。好请回，再次把掌声送给他。谁来说一下你的本领，好请你来。你是怎么学会的，只有不断努力练习才能学会很好的本领，咱们班的小朋友可是多才多艺有着个钟本领，你真是太棒了，小朋友，你们知道学本领是件不容易

8、的事情，那么接下来，我们一起来看一下鹰爸爸和小鹰的故事吧。三、采用观察分析法和设疑提问法，通过观看鹰爸爸和小鹰的动画视频，引导幼儿懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功，同时也离不开周围人对自己的帮助、支持和鼓励。1、分三段播放动画视频。第一段重点提问：小鹰为什么要学飞？它学会飞了吗？为什么？鹰爸爸在教小鹰干什么呀？飞。请举手告诉大家，好请你来，说的真完整 ，鹰爸爸为什么要小鹰学会飞呢?原来学飞是小鹰学会生存的本领，那么小鹰学会飞了吗？为什么没有学会？小鹰很害怕不敢去飞，那鹰爸爸看到小鹰不学本领他心情会是怎么样？那接下来回发生什么事情呢，我们接下来看，看谁看的最仔细。第二段重点提问：鹰爸爸

9、对小鹰做了什么？为什么要把小鹰推下去？爸爸把小鹰推下去，发生了什么事？鹰爸爸背小鹰是吧。 你看到了什么。你们看小鹰是自己掉下去的还是被风刮下去的，我们在来仔细看一看。爸爸把小鹰推下去了，爸爸为什么把小鹰推下悬崖？真是一个善于思考的小朋友。咱们大三班的小朋友真是善于思考善于观察的好孩子。你们说的都很准确。爸爸把小鹰推向悬崖是在逼着小鹰学本领，这是爸爸对小鹰的严格要求。也是对小鹰的一种爱，这种爱需要用心体会，爸爸把小鹰推下悬崖之后发生了什么事情？原来爸爸意志很关心着小鹰随时保护着他的安全，那小鹰能学会飞吗？我们接着看。第三段重点提问：这次小鹰为什么会飞了？这次小鹰为什么能勇敢的跳下去？小鹰要干什么

10、？你们看小鹰努力的拍打翅膀怎么样，小鹰终于学会了飞，他可高兴了，你们想对爸爸说些什么呢？请你来说， 真是一个懂得感恩的小朋友，你也非常的棒。那爸爸又会对小鹰说些什么呢？请你来说，还没想好。没关系，请你来，爸爸会对小鹰说些什么，如果是你看到你的孩子会飞了你想说些什么？说的非常的好。幼说：小鹰你真棒。师说：哦你真棒。太好了，其实爸爸和大家说的一样，他看到孩子会飞了特别的高兴，额有个问题要问大家了，小鹰这次是怎样学飞的，好请你来说。爸爸在教他。小鹰在干什么呢？原来小鹰在刻骨的练习。举手，幼们回答：，幼说 因为那想试一试。 师说这个勇气式谁诶給他的，小朋友一起说 爸爸！ 爸爸一直在关系支持着小鹰，用目

11、光去鼓励着他，小鹰经过自己的努力在爸爸的帮助下终于学会了飞，原来学习本领不但需要自己的努力，还需要周围人对你的帮助和鼓励。2、结合生活实际，引导幼儿回忆自己在学习本领时是怎样克服困难的，得到过谁的帮助和鼓励。小朋友我们每天都在学本领，谁来说一说你是怎样学本领的？ （幼说师总结）慢慢练习会让本领更棒好你来说 ，好 谁在来说一说。看来咱们班的小朋友呀是最努力练习，学本领的孩子，小朋友，今天刘老师给小朋友带来了两段录像，你们来看一看放的是谁，分别和你们说了些什么四、幼儿大胆表达自己的想法和愿望，向帮助过自己的人表达感谢之情。1、观看录像，感受妈妈对自己的爱，懂得妈妈在学本领中对自己的期望。2、鼓励幼

12、儿充满自信、大胆的表达自己的想法和愿望，并向帮助过自己的人表达感谢之情，鼓励幼儿学好本领，树立自信！刘老师看到有许多小朋友落下感动的眼泪，那谁能告诉我听了老师和妈妈对你说的话你心理有什么感觉.? 幼说 很感动 师说 ：相信各位的在做老师包括刘老师在内我们都很感动，刚才这位是谁的妈妈呀？ 孩子 那你刚刚你听了他*的话你想对妈妈说些什么呀？别难过了。相信妈妈听了你的话会很感动的，小朋友在你们学本领的时候周围的人都在关系帮着你，那现在请大家来想一想，你想对谁说些什么呢？想好的小朋友到前面来大声的说我们帮你录下来让你们爸爸妈妈也来停一停，好，孩子到这来，看着。你想怎么样努力呀，让老师更开心，老师相信你一定能行。请你来，爸爸妈妈在引导你，就是希