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文档简介

1、遇驾疥完小乐器进课堂活动方案艺术团名称：小百合艺术团一、活动实施对象：二五年级学生二、活动类型：学科拓展类三、活动介绍：竖笛简单易学，符合学生认知水平和年龄特点，把竖笛教学引进课堂，可以让学生从演奏中学习音乐知识、陶冶情操，感受美的陶冶，从而有效地提高音乐教学效果，提升学生审美素养。本活动在我校二五年级学生中开展，利用学生兴趣课活动时间和音乐课上 1010 分钟时间上课，由音乐教师任教。四、活动目的：本学期我们音乐组的宗旨：让每一个孩子会一样乐器。学校的孩子大多来自农村，音乐基础较差，为提高孩子的识谱能力、歌唱能力、合唱能力以及创作能力，我们计划从二年级开始实行竖笛进课堂，全面提高孩子的音乐素

2、质。五、活动原则：竖笛进课堂活动遵循立足本校实际，符合学生特点，注重课堂实效”的原则。 我们把目标制定的十分符合学生年龄特点， 做到量身定做”，选取教材生动活泼，简单易学，旨在激发学生学习兴趣，培养学生具有初步的竖笛演奏技能，为今后进一步的开发打下坚实的基础。六、活动目标:总目标:激发学生对音乐的学习兴趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。通过欣赏和演奏练习，掌握一定的演奏技巧，提高音乐表现能力。具体目标：1 1、 提高学生的整体音乐能力和音乐素养为目标， 使学生通过竖笛学习，激发音乐学习的兴趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力

3、，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。2 2、通过竖笛的学习，提高看谱视奏能力，增强学生学习音乐的兴趣和爱好，培养学生合作意识，提高创作水平及表演水平。3 3、认识竖笛结构，了解其发声方法。培养学生爱护保养乐器的习惯。4 4、学习知道正确地持笛、呼吸、运气、指法。将竖笛教学和音乐常规教学相结合，丰富课堂教学内容，活跃课堂气氛。5 5、能够自如的运用单吐音，掌握双吐和三吐的方法。并且会使用连音奏法完成简单乐曲的演奏。6 6、在熟练平吹技法的基础上掌握超吹的方法。7 7、欣赏其他吹管乐器（葫芦丝、笛子、巴乌等）演奏的著名乐曲,一方面提高学生欣赏水平和审美能力，一方面提高学生竖笛表现能力。

4、七、活动内容:（一）情感、兴趣培养1 1、激发音乐学习的兴趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。2 2、增强学生学习音乐的兴趣和爱好，培养学生合作意识，提高创作水平及表演水平。3 3、提高学生欣赏水平和审美能力. .（二）知识传授1 1、竖笛结构，竖笛发声方法。2 2、持笛、呼吸、运气的方法、演奏指法。（三）技能训练1 1、提高看谱视奏能力。2 2、自如的运用单吐音，掌握双吐和三吐的方法。3 3、使用连音奏法完成简单乐曲的演奏。4 4、掌握超吹的方法。八、活动组成员：音乐组全体教师总之，竖笛是引导孩子们走进音乐殿堂的桥梁，在思想道德建设、素质教育等方面发挥日益明显的作用

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