新学期开学教学计划

1、新学期开学教学计划更新日期：20XX-08-15工具箱新学期教学计划开学教学 计划【-】一今年我校要坚持以科学发展观为指导，更新教育思想与观念，大力实施素质教育，认真探索和转变教学方式与方法， 深化教学改革，提高教学质量，促进学生全面发展，努力创 办让人民满意的教育。一、认真做好期末学业检测质量分析，发扬成绩，查找问题，明确今后努力方向。学校要认真做好期末学业检测质量分析，寻取自下而上的方法，对期末学业检测质量进行 全面详细分析，对成绩优秀，敬业爱岗的教师进行表彰。学 校领导要分好工，对薄弱学科加强跟踪督查工作，多听薄弱 学科任课教师的随堂课，多了解他们备课情况，帮助他们找 差距，求进步，真正

2、发挥期末学业质量检测对课堂教学行为 的调节作用，为今后教学提供后续服务。二、抓好教学管理，进一步规范办学行为1、扎扎实实抓好教学常规的管理。要认真落实省素质教育工作会议精神和小学教学工作 常规，抓好备课、上课、学生练习、作业批改、讲评、课 外辅导、测验等环节的研究、指导和管理。在工作的针对性 和细致度上下功夫，扎实有效地把教学常规的各项要求落到 实处，切实减轻学生过重的负担，促进教学工作的精细化、 科学化和规范化。学校要进一步完善教学常规检查制度、考核评价制度， 学习企业管理经验，建立日清日结或日清周结制度，抓好各 项教学常规的落实，全力实施精细化管理。学校不仅要把对 教师的教学常规管理和落实

3、作为保证教学工作高效有序运 行的大事来抓，还要把学生学习的常规作为一个重大的教学 课题来研究。目前，不少学生还没有真正形成良好的学习习 惯，我们必须正视学生学习过程中面上存在的问题，持之以恒，点滴做 起，狠抓学生的学习常规。学校要将落实学习常规工作贯穿 于学生整个学生成长过程当中。2、进一步强化质量意识充分认识教学质量是办学的根本，是学校发展的生命 线，学校要把好质量关，要采取有力举措，扎扎实实完成教 学任务，提高教学质量，确保在市教体局举行的“学生学科 质量分析数据采集”中取得优异成绩。3、切实落实镇教委集体备课方案根据教委出台的我镇小学教师备课改革方案落实备课 改革，力求在确保备课的实效性

4、、针对性的基础上，减少教 师的无效、低效劳动，切实减轻教师的工作负担。学校和教 师要增强责任意识，坚决做到不备课不上课堂，学校要加大 这方面检查力度，学校于期中、期末进行定期检查，每周对 所有教师检查一次，找出问题，及时纠正。4、加强辅优转困工作进一步加强优秀生、边缘生辅导和学困生转化工作，学 期初，学校、教师要制定切实可行的辅优转困工作计划。学 校要早一点打算，早一点落实，教师们要多一点行动，少一 点埋怨，多一点体贴，要本着“轻负担、高质量”的思路， 从培养学生兴趣入手，让学生想学，会学，乐学，促进学生 整体发展。要认真组织好兴趣小组，从学校实际出发，精心 组织，做到定目标、定时间、定地点、

5、定内容。5. 进一步加强体育、艺术及卫生工作抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，确保学 生每天1小时的体育锻炼时间，组织参与好镇春季运动会， 举办好20XX年六一汇演，要努力培养学生多样的艺术的素 质。三、重视教研工作，扎实开展教研活动，努力提高课堂 教学水平1. 积极开展课题研究，要结合实际，围绕高效课堂和有 效策略，从总结经验和解决问题出发，确立课题，制定课题 实施方案，进行实实在在研究，不走过场。在语文方面，要 继续开展阅读自主探究课题的研究，数学方面要着重搞好口 算能力和学生动手能力的培养，英语教学着力在兴趣培养和 情境教学等有效策略上进行研究，进一步理清研究思路，明 确研究方向

6、和研究重点，力争实现突破，形成模式，邀请市 教研室领导对课题进行指导。2. 切实加强教师培训，搞好校本教研，提升教师实施 新课程标准的能力和水平。学校要继续支持教师积极参加XX组织的培训及本镇的学科教研活动，落实对新课程理念与操作要求的理解。加强 集体备课，做到在实践中改进，在反思中总结，在交流中提 高。大力提倡课后反思，促进教学研究水平和教师素质的进 一步提高。学校应进一步完善校本教研制度，扎扎实实地开展校本 教研活动，更多的为教师提供形式多样的学习和观摩的机 会，特别是在同伴互助和自我反思方面，要根据学校的实际 情况加强工作，促进教师专业化水平的不断提高。开展校本 研究，要从小处入手，着眼

7、于解决教学过程中遇到的实际问 题、共性问题，不走过场，真正把教研的过程作为相互学习 共同提高的过程。3. 开展学生读书活动。要充分发挥图书角作用，通过捐 赠、交换、学校图书等多种渠道为学生提供阅读图书，制定 读书活动实施方案，学校将进行学生征文、演讲等比赛活动， 推动读书活动扎实有效开展。4、举行学生作文比赛、双语讲故事比赛、书法比赛等 活动。【二】新的学年开始了，我校在秉承以往教学经验的基础上， 本学年将继续继往开来，开展教学工作。在之前一年的一个 学期里，教学成绩取得了一些的进步， 这是值得我们肯定的 为了继续保持好这种良好的学习成绩和氛围，我们必须要围 绕我们学校的实际情况，打造这学期的

8、学校教学，使我们学 校的良好成绩保持下去，特制订本学期的学校教学工作计 划：一、重视各学科研究，全面提高教学质量1、抓好现代化教学设施的管理和使用。加强多媒体教 室的管理和使用，发挥现代教学媒体在教学中的作用。2、语文学科要重视学生阅读、朗读、习作、写字这四 个维度的指导和培养。阅读强调学生的个性培养，尊重学生 的阅读体验，激发学生课内阅读及课外阅读的兴趣，完成新 课程标准规定的课外阅读量。朗读的培养既要有时间的保证 更要有方法的指导，让学生在读中感悟，读中体验，为习作 打下基础。作文的指导，一要讲究方法，二要重视训练，尽 量让学生多练多写。本学期，中咼年级在完成教材规定的课外阅读的基础 上，

9、要求学生写读书笔记。二年级学生开始写一句话或一段 话。对学生的作业都要认真批阅，优秀的文章及时投稿，每 班每月至少一篇。写字教学要作为语文教学的重要组成部 分，指导学生写字一要规范，二要整洁。3、数学学科要培养学生的计算能力和主动发现问题， 探究问题的能力。通过学习，能够获得适应未来社会生活和 进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方 法和必要的应用技能 ；初步学会运用数学的思维方式去观 察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的 问题，增强应用数学的意识。基本体现新课标的数学教学理 念，即人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学及不 同的人在数学上得到不同的发展。4、加

10、强英语的教学研究。任课教师要善于学习，善于 研究。本学期注重学生口语表达、课文背诵、单词书写等方 面的训练，作业也要注意绿色评语，加强学生学习的兴趣培 养。二、加强学习，端正思想，抓教师队伍建设。1、成立信息技术小组。利用信息技术小组建立校园素 材库，为教师提供课程必要的素材资源。并推广教师利用现 代化教学手段，以提高课堂教学效率。以促进教师自身业务 技能的发展。2、学习有关教育教学理论，提高理论水平。利用每双 周的业务学习时间为主，采用集中学习与分散学习相结合，确保学习时间、内容、组织形式和学习效果，及时了解教改 动态、信息，开阔视野。建立以“尊重、民主、平等、合作” 为特点的新型师生关系，

11、与新思想接轨，与先进同行，确保 教学研究的前瞻性。3、开展“出课”的课堂教学教研活动，进一步转变教育教学观念，拓展师生交往空间， 通过师生互动，合作学习， 自主探究等多种教学形式，提高课堂教学的实效性，不断提 高课堂教学质量，并以此为载体抓好教师的教学基本功。即:每周学习一篇课改理论或有关学习资料；每单元写一篇反思每学期上一节研讨课；每学期主持一次教研活动。4、过学校搭设平台，给机会、搭台子、压担子，促进 教师迅速成长，达到以点带面，促整体教师队伍专业水平的 提高。5、积极推进以校为本的教研制度建设，结合课题研究，学科教研活动，以教学现场为载体，以个人反思、自我对话、 同伴互助、本土化专业引领

12、为主要形式，不断提高自身业务 水平；同时要充分发挥骨干教师、课改实验 "老教师"的作用， 加强对新教师进行传、帮、带工作。6、鼓励教师撰写教学案例、教学随笔，以案例研究为 突破口，推动教师积累经验，提高理论素养，争取在各项教 学活动评选中再创佳绩。鼓励教师参加各类培训，以适应课 改发展的需要。加快英语、信息技术、综合类课程等师资的培养步伐。三、健全制度，转变方式，让教科研走向校本。1、根据学科特点，深入开展教研活动。教研活动坚持少而精，专题性，研训一体原则，既有教研课的观摩研讨， 又有专题性的理论学习。 每次活动都要事先定内容， 定主题， 定中心发言人，确保活动不走过场。教

13、研组长要深入到教研 活动中去，加强活动指导，活动结束后要认真记载好活动档 案，每学期结束后写出学期教研工作总结。2、制定校本教研制度，确保校本教研扎实进行。业务学习制度。要求每位教师认真参加业务学习，认真做好学习笔记；每学期认真解读一部教育专著或教学刊物，写出读书心得。听课制度。要求每位教师积极参与各类听课活动，除教研部门组织的校级听课活动以外，教师之间应加强互相听课 制度，取人之长、补已之短。要求一学期教师听课不少于9节。说课评课制度。凡由学校组织的全校性的教研观摩课和 教研组的开课，都必须认真组织好说课评课活动，要求执教 教师写出说课稿，听课教师要认真评课，认真做好活动记录， 以备学期结束

14、检查，并填写听课意见反馈表，及时与上课老 师反馈交流。新教师过关课制度。组建新教师结队子活动，指导教师 深入到日常课堂中，听新教师上课情况，下课后及时给予指 导。本学期，为新老师提供学习的机会，让新教师上一节公 开学习汇报课，开展学科教研活动，以提高新教师的教学能 力。新的学期，我校还要不断改进教学评价机制，不断向兄 弟学校学习，发扬教师的民主，在教师成长、课堂改革、学 习过程性评价、教师教学积极性提高等方面进行探索，以取 得学校发展的新局面。【三】一、指导思想：我校教学工作将以教育局学校目标考核细则为指导，立 足我校教育发展的实际，以素质教育为目标，以课程改革为 中心，以课堂教学为重点，深入

15、开展教学研究，树立“以学 生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的 教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举 措，开创新局面，力争新突破。二、工作要点：抓好理论学习，更新教育观念1、按照课程目标，确立课改理念和实施策略倡导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知 识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值 观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式转变学习方式，着重培养学生的能力，重视培养学生搜 集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的 能力以及交流和合作的能力。形成正确的评价观，提倡综合性评

16、价，多元化评价，自 评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。结合学校的实际情况、制定出符合学校发展、可行的措 施，走特色发展的路子。抓好教学工作，提高教育教学质量1、加强教学常规管理。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备 课内容上课，不打无准备之仗，提前进课堂，准时下课不拖 堂，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严 格控制学生在校时间，按时离校。开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在 今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结 合、定期检查与不定期抽查相结合、全期教导处进行四 次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教 师工作考评之中。对

17、教师上课情况采取深入班级听课指导和 走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。2、做好教学质量检测。强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、 学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，教导处要跟踪 分析，对薄弱环节要跟踪调查指导。3、注意特长学生的培养，开设深受学生喜欢的兴趣班， 促进学生的个性发展。继续加强对特长学生的辅导，组织参加数学、语文、等 学科知识竞赛，充分满足学生的需要、学生的兴趣得到了充 分的培养，不单单是读死书、死读书的书呆子学校主要活动安排1、上好研讨课。每学期学校都要上汇报课、示范课、 公开课，针对老师们某一方面

18、存在的普遍问题，就一个小点 或者一个方面开展微格课堂教学，有针对性的解决教学中存 在的问题，这样收效可能会更大些，值得尝试。2、继续抓好诵读、。上学期已经开展了古诗词或论语 故事讲演，从开展情况来看比较好，学校的读书氛围浓厚， 学生掌握的古诗词明显比以前多。本学期针对小学生的计算 能力弱等特点，将加大力度重点在学生的速算能力方面予以 重点训练，努力提升学生的计算能力和准确程度，为学生进 入高一级学校打下坚实的基础。以数学科组为主体举行一次“速算大比武”3、 打铁还需自身硬，教师的教学水平怎么样？直接影响 到学生的整体成绩，提高教师自身素质，努力写好硬笔字。教师面对的是学生、家长，能有一手好的钢

19、笔字、粉笔字对 学生能起到潜移默化的作用，为此本学期教学处计划开展教 师的“硬笔字比赛活动”，语文组的“语文老师的朗诵活动”“中高年级的作文比赛活动等等，努力提高老师们的自身素 质，真正实现由教师向名师的转变。4、做好每月一次的教学大检查。提高课堂教学效益， 首先要提高教师的备课水平，只有在充分的吃透教材、把握 教材基础上、才能够上好课，驾驭课堂。为此教学处、学科 组会每月初对学校教师的教案、作业批改、试卷等进行一次 大检查，及时督促、提醒教师的教学行为，纠正教学中的偏 差。【四】一、指导思想：本学期我校将以现代教育理论为指导，以课程改革为核心,以教育教学质量为中心，以提高教学管理和研究的科学

20、 化、规范化和精细化水平为重点，大力推进课程改革，多层 面地提高教师的专业素质，使我校教育教学工作再上一个新 台阶。二、主要工作：1、加强常规管理，提高教学质量。2、抓好教师队伍建设，通过多种形式提高教师的专业化水平3、加强教研组建设和管理，在“实”字上下功夫，在“研” 字上求发展，真正使教研活动经常化，专题化和规范化。4、为师生创设广泛的发展空间，以教研活动促进教师, 学生个性发展，为师生搭建展示的舞台。三、具体措施：、加强常规管理，提高教学质量1、认真抓好常规管理。本学期让全体教师明确我校教学常规要求，自我对照， 切实落实常规，有效地改进教学，全面提高教学水平与质量。 教导处提倡“推门听课

21、，翻本检查”工作制度，要求实行每 周一小检每月一大检的常规检查制度。严格执行课程计划，按照课程设置，开满学科，开足课 时。确保正常教学秩序的进行。2、加强备课、上课、批改作业、课外辅导的管理。备课：以“精心”为核心，贯彻“强化意识、深化改革、 依托标准、质量为本、实事求是、便教利学”方针，详案、 简案相结合，各类形式相结合，集体备课与个体备课相结合， 传统型备课与创新型备课相结合。衡量备课的优劣主要看“三看”，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计 是否依托标准思想，三看教后反思是否具有针对性、 指导性。 备课的落脚点是上好课。同时要在备课上有创意，教学设计 要有特色。上课：有比较充分的教

22、学准备，不打无准备之仗；有比较科学明确的教学目标，教学过程始终体现着教学目标的落 实;有循循善诱的魅力和鲜活的教学氛围；有充足的教学资源和形象的教学媒体；有足够的练习时间和宽松的学习舞台 有互动共享的教与学方式的转变；有明显的实效和积极的学习兴趣。作业：提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业 批改及时正确，反馈纠错即时显效。严格控制教辅用书的使 用。教师加强班级作业本的管理，整洁齐备。严格控制了学 生家庭书面作业量。作业要在书写和质量上下功夫。辅导：大力加强培优补差，确保优秀率，提高合格率。 本学期大力加强了关于辅导的管理，健全相关制度，做到定 人员、定时间、定计划、有记录、有成效。考核评

23、价：加强 过程性评价、发展性评价，提高评价的实效。提高教师的试 卷命题能力，以标准为本，以合格为尺，在积极倡导勤奋学 习的同时积极宣传学习的健康心理，不能让学生有过重的学 习心理负担。、检查：为了提高教学效率，根据我校的实际情况，本 学期我们将对各学科进行不定时的质量抽查，以促进教学质 量的提高。、抓好课堂教学改革，提高教学效率。1、课堂教学是实施素质教育的主阵地，是实施新课程改革的实验场所。全体教师都要提高认识，全体教师结合自 身实际情况，推行镇里面安排的导学教学模式，以学生为主 阵地，以发展为目标，以探索过程为主线，以质疑问答为标 志，以教学民主为保证。全面优化课堂教学过程，促进学生 综合素质和个性协调发展。全体教师积极参与，通过理论学 习提高认识，结合自己的教学实践，开展丰富多彩的教学改 革活动。尤其是中高年级，在合作交流、探索的教学方法方 向要有深入的研究。2、学期中进行“三优”评比活动，以推动我校的教学。、大力开展教学研究活动，提高课堂教学1、加大教科研的指导和领导力度，实行分类实施，点 面结合，推进教改工作的进程，在学校内部，教师间结成了 对子，共同研究，共同提高，使教师尽快走进新课程。2、根