2022年英语专业实训心得体会6篇

1、高品质文档2022年英语专业实训心得体会6篇 英语专业实训是检验英语力量的时候，同时也是巩固英语学问的时候，英语专业实训大家有什么体验呢?下面是，为大家预备的英语专业实训心得体会，盼望大家喜爱! 实训的经受虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我信任那 不会是我旅途的归宿，而是我布满挑战和盼望的开头! 回顾这 8 天的时间我是用心的，但用心不肯定等于胜利，我毕竟是一名实训 生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历，甚至因为读错了某个 英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容。 每当站在讲台上，被一双双纯洁的眼睛聚精会神地望着时，作为一名老师的 价值感和成就感就油然

2、而生了。 这此实训的时间里，我并没有做到一名好老师， 也不行能让全部的学生都喜爱我，但只要有一名学生记住我，那么我的第一次实 习就不圆满了。记得那是第四天，一个学生递来一张字条：老师，我喜爱你的微 笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜爱你。这是我 在实训里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。我想，其实走近学生的第一步只须 微笑就够。 初为人师，总是有些紧急。我带着羞怯与忐忑抱着课本和教案走上讲台时， 尽管我做了许多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧急了。 一堂预备充分的课， 会令学生和老师都获益不浅。 例如我在教 Unit3 的时候， 这课的主题是“如何询问和回答时

3、间” ，教学难度比较大。 假如照本宣科地讲授， 学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难 点，预备有针对性地讲。为了令课堂生动，活跃，不沉闷，我还为此预备了大量 的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到“half”的时候，我拿出预备好的圆卡纸， 把它剪成一半，告知学生这是圆的一半，也就是 half。讲到“quarter”时，又把 半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是“quarter”了。这样学 生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做 的大钟，同学们一开头就被它吸引住了，显得颇有乐观性。用实物让学生练习 “whats the

4、time Its”的句型，学生特殊用功，教学效果非常抱负。相反， 假如我没有仔细备课的，那课堂将会气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见， 仔细备课对教学非常重要。 特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来 说至关重要。 一个老师告知我：备课充分，能调动学生的乐观性，上课效果就好。但同时 又要有驾驭课堂的力量，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。 因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰 富，现实;教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。 所以，老师每天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。英语是一门外 语，对学生而言，既

5、生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让 学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不 愿学也无法学下去。 以上就是我的工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足。 总之，我觉得训练是一个互动的过程，不单老师要仔细投入教学，还需要学 生的乐观协作，才能达到做老师的目的把学问真正传给学生。这种过程是很开 心的，也是辛苦的，但要做个学问的传播者人民老师，我要努力学习，将来当 一个精彩的老师。 我在高校的专业是英语。专业课和选修课让我对于进出口贸易和单证有了的初步了解。所以单证接触起来并不是非常的困难。实训的第一天，经理给了我一本进出口贸易教程，让我空闲的时候阅读

6、，了解一下有关贸易的具有的一些细节，比如信用证，汇票，付款方式，报关等等之类相关的学问。坦白的说第一天我几乎就是捧着那本书啃，因为其他人根本忙的顾不上我(我去的那段时间碰巧是他们业务的旺季)。我也不熟识他们的业务，也缺乏实践阅历，当然一点也插不上手。甚至于扫描，打印，传真都不会。在他们眼中我就一个小伴侣。我知道等着他们来教我是完全不行能的，这并不是学校，时间一到，老师就会准时的消失在教室里教课。所以我得主动出击，眼观六路。耳听八方。首先我通过眼睛看，嘴巴问，动手操作，对于扫描，打印，传真有了肯定的了解。 通过几次的实践，这几件已经能够手能熟来。我的地理优势也给了我肯定的关心。我的位置在扫描机，

7、打印机，传真机的边上，所以他们常常往我这边跑，这是我与他们建立友情的桥梁。我主动担当这几项工作，给他们分了不少工作量。我与此同时，接触到了那些文件，有时间就讨论讨论里面的内容，不懂的就记录下来，百度一下，或者问问师傅。一般他们都是很愿意回答你。就这样，我渐渐的接触起了单证。我知道光是通过这中途径不是长期的策略。所以我恳求师傅给我看过去的业务单证。师傅很是慷慨的将她的电子单证与我共享，让我先熟识各种单证所涉及到的内容，等我差不多知道后，她让我开头尝试输单。之后我自己摸索着仿照制作单证。 我发觉大多数单的付款方式是fob shanghai/ningbo。日本和韩国的提单是电放的，一般货主需要出具电

8、放保函以确保船公司之后不负责任。美国和加拿大要收取ams费用。码头收取thc(码头操作费用)。船主征收cic(集装箱不平衡附加费)，一般是300rmb/teu。水单是银行的结汇凭证。进仓，报关，截关的详细流程。需要商检的货物在经过商检后将会收处处境货物换证凭条，凭此换取海关的通关单，然后加上其他一些报关资料(进出口货物报关单，发票，装箱单，出口货物核销单，外销合同)去海关报关。商检时需要发票，装箱单，销售合同。出口收汇核销单用来办理出口退税申报。要求注明详细货源地。form a 和form f的区分。还有一些术语的缩写，比如pac, bl, co, lc, cic, thc, fob, cif

9、, cfr, cbm, qty, pcs, ctns, cuft, meas, cad, cod, dp, da等等。一些术语比如shipper, consignee, notify party。 通过这次实训，我收获颇多，让我成长不少。 这学期的翻译实训很有意思，很好玩儿。我们每个人都当了一回导游，把学校逛了一大圈。这让我想到的耶鲁高校的宣扬片，假如条件允许，我也想把我们的实训拍成片子，让大家也感受一下淮工的校风校貌。 把学校逛一圈真的挺累人的，还好我们选了个好日子，没有似火骄阳，微风习习，莲花飘香。虽然是自己特别熟识的校内，但是要让你讲讲她的历史、文化，还真的有点难度。所以我们十五个人共同

10、合作，明确分工，而且在导师伴随我们实训之前，我们早已经把学校逛了好几遍，实战演练了好几回合。所谓“台上一分钟，台下十年功”，虽然我们已经做了大量的预备工作，但是临场还是有几分紧急。最欠火候的地方是我们太嫩了，一点也没有导游的气场。导师说这个实训不仅仅是熬炼我们的英文水平，更是熬炼我们的综合力量。干一样就要像一样，要清晰自己现在的身份是导游。其次，我们的线路设计有些不合理，走了许多回头路，这样子很简单引起游客们的不满。我们只顾着介绍景点，也不关怀游客走了那么久累不累、渴不渴，不问问人有没有人想去洗手间，太不人性化了。 这次实训增进了同学之间的感情，虽然旅程很长、而且景点对我们来说也没有新奇感，但

11、是我们照旧一路欢声笑语。同时，这次实训也加深了我们对学校的了解。 其实最重要的还是英语，立刻就大三了，可是我们还存在着语音语调的问题。导师还当众说我的发音很土，好丢人啊。虽然说内容为王，但是作为英语专业的学生，口语是个门面，口语之于英文就像书写之于作文。我真的好惭愧，学了那么多年英语，连简洁的good morning发音也发不标准。我的口语问题早在大一时就被发觉了，不过始终没有实行挽救行动，现在真要高度重视了，否则高校四年毕业了，还是一口土土的英文。许多东西，用中文表达出来毫无压力，可是用到英文就发愁了，词汇不足、表达不清楚、反应不够快速。 导师说这次实训是他们共同细心策划的，并且和许多企业一

12、起商讨他们究竟需要什么的人才。学习不能只停留在书面上，要运用。企业盼望我们一毕业就能为他们所用，他们不情愿多花精力和时间来熬炼我们。天下老板一般黑呀!不过这也是我们必需具备的技能，有压力才有动力。盼望我们在剩下的两年时间里，不铺张光阴，努力提高自身各方面的技能，做一个合格的高校生，将来更好的服务社会，实现自身的人生价值。 每个高校生都在学英语，作为英语专业的我该如何立足?我正在查找答案“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊”，只要专业技能够硬够强，肯定会有自己的舞台。我现在所要做的就是努力学习，只有足够的input，才能output。 我记得在还没实训之前，同学之间都在相互问说，实训之前

13、应当预备些什么，那时候大家还一脸的茫然。实训开头后，我才觉得，最应当预备的是自己的心态。也就是说调整自己的心态，从一个学生到一个老师的演化。当然这是没方法自己凭空想象出来的，还是得进入实训的学校，见到你真正的学生后，才恍然醒悟，从今日起我就是一名真正的老师了。 见到学生的那一刻，我还是忍不住有些感动，有些兴奋，还有些紧急。但是学生们可就比我想象中的开朗，大方多了，一点都不生涩。见到我们时，止不住一脸的兴奋与奇怪，围着你，争着跟你打招呼。同学们的热忱，让我心里暖洋洋的。 头一个星期，我们队统一到各个年段去听英语课。不听不知道，一听吓两跳。一是，原来学校的英语课，并没有想象中的那么简洁。老师不仅要

14、设计各种各样的教学活动，吸引学生的留意力，激发学生的学习爱好。还要能hold住课堂，管理班级的课堂纪律。我们一边听课，一边记录每个老师上课的思路，还有她们所用的教学方法，设计的教学环节。以便学以致用。第二，我发觉我们班的同学，上课讲话的，做小动作的不在少数。竟然还有学生趁老师在板书时，偷偷在课堂上走动。看得我心里是拔凉拔凉的。 原本准备对这群活泼可爱的小孩子们走平易近人的路线，这会我不得不转变对策，要狠一点。 所以，从第二天开头，我就跟老师请教，学习如何在学生面前树立威信。老师给我提出许多建议，在加上平常自己对老师的观看，也就学得有模有样的。特殊是在执行班主任工作时，在监督他们早读，早操，眼保

15、健操还有值日工作时。我都严格要求他们，遵守学校以及班级的规定。我记得第一次监督他们值日时，简直是让我打开眼界。放了学，整个班级的桌椅就像刚打完一场仗，值日生们拖拖拉拉，有的还在整理书包，有的拿着扫把边扫边玩，有的扫了跟没扫差不多，还有的甚至就偷溜回去了。我悄悄记录他们的表现。隔天，我把缺席值日的同学找来，问他们缺席的缘由。说不出理由的就再让他们扫一天。接下来在监督值日时，我让他们先分工，每个同学负责一组，扫完，让我检查完，合格了才能走。小组长则负责讲台，走廊，还有倒垃圾，管好门窗。经过这么一分工，他们的效率就高了许多。扫地的时间比平常少了一半。初见成效，我便趁热打铁，对于那些变现好的，我当场赐

16、予表扬，被表扬的同学就会做得更好，而没被表扬的同学也会跟着表现得更好。接下去的几周，我每一天都能感受到他们的进步。不管是早操还是眼保健操，还是值日工作。我是看在眼里，乐在心里。我暗自庆幸一开头就对他们严格。 虽然说实训老师要在学生面前树立威信，但是私底下我更多的是鼓舞他们。只要看到他们进步了，哪怕只是一点点，我也会表扬或鼓舞他们。这样既增加了他们的信念，也在无形中促进了他们的进步。 跟孩子们相处的时间是开心的，因为他们时不时会给你带来意外的惊喜。我怀念跟他们在一起的点点滴滴。 作为一名非师范生，在听到实训这个晴天霹雳般的消息，我无望了。观察考研的日子一每天的迫近，我却只能带着一千一万个不情愿来

17、到这个每天日出而作，日落而息的山村。生活在大城市的我们远离繁华的都市和浩大的社交圈子，可想而知那是何等的不适应。可是那天还是一如既往的到来了。背起行囊的我带着满腔生气踏上了实训的征程。 转瞬间，近两个月的时间已经逝去，原本是度日如年的我，在写下篇文章时突然感觉时间已经不经意间溜走，最让我意想不到的是，我爱上了这片土地，朴实的村民和脸上时刻洋溢着阳光般绚烂笑容的孩子们。 我实训的地方是山西省晋中市太谷县胡村镇小常学校，在这里我担当的是三四班级的英语老师。在过去的两个月，最让我印象深刻的是老师办公室，想必你肯定很惊奇，是的，因为我观察了班级过半的老老师仍旧在为祖国的训练事业奉献自己的热忱。他们对于

18、学生学习的教育，生活的关切，对于教案的一丝不苟无时无刻不再感染着我，我为他们对于训练事业的奉献感到傲慢。在他们的影响下，我转变了我对于实训的态度。 在英语课堂中，我不断摸索适合各个年龄段孩子的学习方法，因材施教。观察他们因为每天的学习成果而欣慰时，我有说不上的感觉。想起了“桃李不言，下自成蹊”。对这个思想已经开头转变的时期的学生，我本身是没有信念教好他们，但是就是他们对于英语学习的热忱，我开头讨论学校英语新课改后的变化，使他们能够主动接受并消化。由于村里基础设施比较落后，孩子们的思想比起城里的孩子差距太多。但是为了能让他们熬炼一口流利的口语，我使用的是全英文授课模式。刚开头，他们既觉得新奇但有

19、感觉很吃力，观察他们梁上茫然地表情，我没有放弃，只是用英文刚细致的讲课，让他们能够理解。果不其然，在时间过去一个月的时候，我看到了效果，课堂上最基本的用语已经娴熟把握了。虽然他们的发音还是存在问题，但我信任经过一个学习的英语教学，他们的口语会有一个突飞猛进的进步。还有一个英语学习中的问题就是他们喜爱过多的写而非去读。这是英语学习的大忌。于是一再考虑下，我打算增加早读时间来转变这一现状。现在我早上一进教室就是一片朗朗读书声，我很兴奋我的学生可以这样做。 在下课活动时间，我会主动和他们打成一片，他们喜爱我给他们讲关于城里面的事情，听得津津有味。我信任我的话在他们心中下了幻想的种子，此刻他们正在萌芽

20、，信任不远的将来就会看到幻想硕大的果实。这才是我最终想要做的。 通过这段时间的上课，我觉得训练不仅在传授学问，更重要的是转变他们的价值观，让他们形成自己独有的性格，拥有自主的认知力量，一个胜利的老师是学习上的引路人，精神上的示范者。 最终，在考研还有75天的时候，我并没有感到之前的焦虑，想必这就是训练精神的力气，只要脚踏实地，仔细做事，成功就在眼前。 经过两个月的实训，我收获了许多，也懂得了很多，同时也成熟 了不少。下面我将把我两个月的实训生活分成五个部分进行总结：教 学阅历、班主任工作、做事态度、学生友情、感恩的心。 教学阅历:如何上好一个一般班的课?一般班的学生其实可分为 几个类型：好学的

21、，不学的，想学但又学不进的，想学好但成果就是 上不去的学生。整个班的基础是参差不齐的。所以在设计一堂课的教 学内容时，要考虑到的问题许多。如一、课前：是否完全了解这个班 大部分学生的真实水平。二、课时：设计的教学活动是否能激起学生 的爱好，从而使他们能够乐观参加、协作。三、课后：是否达到这节 课的教学目的，教学成果，即不同层面的学生是否把握了他们应当要 把握的学问。对于一个一般班来说，不行能要求每一位学生都能一学 就会，一听就懂，一说就明。要分层次去要求不同类型的学生。如： 成果相对较好的学生， 就要求他们能百分之百地在课堂内能够消化这 节课的重、难点。成果中等的学生，要求他们至少要接受 70

22、%的教 学内容。 成果较差的学生，只能要求他们接受 40%的学问点。完全不学 的学生，也要对他们有所要求，否则他们就真的完全放弃一切了。对 他们的要求就是能记住这节课里面的 5 个单词，就算是棒的了，就值 得表扬!在一般班上课，肯定要鼓舞、确定多于批判、否定。首先， 一般班的孩子自信度就不够，又加上大方，胆小，怕错被人笑，所以 老师肯定要多鼓舞他们，表扬他们，更多是赐予他们确定的目光和话 语。让他们慢慢突破自我，转变自我，从而信任自我，那就胜利了。 还有一般班的孩子有一个较明显的特点，就是下课总比上课精神更 好， 更活跃。 作为老师， 不仅要关注自己的教学， 更要擅长观看学生， 多与学生谈天，

23、接触，才能真正了解学生的真实想法和他们的需求。 通过两个月的实训， 我也初步了解到为什么学生们下课精神状态总比 上课还好?大部分学生都说： “因为听不懂所以想睡觉，因为不明白 所以会走神，因为学不进所以会发呆。”一个班只要有一部分学生有 以上状况，那么就会影响到整个班级的课堂氛围，也会直接影响到教 师的教学和老师的教学态度。 这个问题细想，其实根源还在于老师如 何教?一节课 45 分钟，该如何把持?如何安排?面对学生的上课状 态，老师能否准时做出适当的调整，老师的应变力量是否高超?所以 学生不是想象中的那么好教，课也不是那么好上的啊，老师更不是那 么好当的呀!虽然两个月的实训，自己也获得了一点

24、点的教学阅历， 但我知道，这还远远不够呢。“阅历”这东西是要靠长时间的不断积 累，实践，总结，不断摸索，才能有更深的体会，才能获得更多珍贵 的财宝。两个月的实训所获得的教学阅历，也使我明白了教授学生知 识，假如仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说得 好：“要给学生一碗水，自己就要先有一桶水。” 班主任工作：汗水凝成的结晶，只有在胜利时才显得有价值。其 实，班主任这一职位很不好做，不仅辛苦，而且责任、义务、工作也 许多。在当实训班主任的过程中，我从我的指导老师也就是我实训班的班主任那里学到了许多关于班级管理方面的阅历， 的确让我受益不 少。比如，如何与不同类型的学生谈心，如何关心后

25、进生转化成为先 进生，如何与学生的家长打交道等等，这都是班主任的工作。虽然这 些阅历都是特别珍贵的，但是我也没有完全照搬。 第一，是我觉得我 的身份究竟与他们班主任不同。第二，是我觉得我与学生年龄相近， 不像班主任那样与学生们或多或少都会存在一些代沟， 这也是我的优 势所在，所以应当加以利用。因此，在与学生平常的交往中，我慢慢 形成了一套既有自己风格，又汲取了原班主任珍贵阅历的行事方法， 而且效果还不差。比如，我和我们班上的一位同学面对面谈天、谈心 时，她告知我她上学校时，各科成果都很好，学习对她来说，简直就 是一种乐趣，但是现在状况就完全不同了，各科成果都不均衡，数学 最差，语文也不够稳定，

26、就连自己的强项英语有时也会有考不好的时 候。当我问她其中最主要的缘由时，她告知我，现在的她对学习失去 了原有的爱好和信念， 最主要还是因为有男孩子追求她， 向她表白了。 这多少对她的心理都会产生肯定的影响和无形的压力， 也是造成她分 心的缘由之一。而这些事，她都没有和班主任说过，缘由是怕班主任 用异样的眼光看她，也不知从哪和班主任说起。我听了之后并没有直 接反对她的一些想法，而是从客观条件、学习的重要性以及她以后的 前途、将来等方面和她分析了现实状况。盼望能慢慢地开导她，使她 明白学习和恋爱之间谁轻谁重，并引导她自觉地把心思放到学习上 来。通过每天对她的观看和时不时的交谈，也发觉她有所转变，也正 在改善、进步中。也真心地盼望她能连续努力且坚持。只要你专心地去