2022年读书盛会倾听感想

1、高品质文档2022年读书盛会倾听感想 *月*日，来自各县区的青年骨干老师相聚在诸葛故里沂南，共同享受着一道丰富的精神大餐临沂市第三届学校语文青年老师读书盛会。 该盛会包罗万象，内容可谓丰富，形式可谓多样，视角可谓广泛。既有读书论坛又有专家报告、既有课堂展现，又出名家点评。正如陈忠杰主任的总结评价，真可谓“听君一席话，胜读十年书。”名家的训练教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动好玩、发人深省。听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但名家先进的训练理念、独到的教学思想、对我今后的训练教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后

2、，更增加了我努力使自己成为科研型老师的信念，给了我们剧烈的感染和深刻的理论引领。详细收获如下： 收获一：我深刻地熟悉到要适应现代，必需更新观念。 随着学问经济时代的到来，我们必需具有现代训练观念，并将其运用于训练工作实践，不断思索、摸索，朝着训练家的方向努力。以老师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分信任学生，乐观评价学生。当前，面对新课程，新教材的实施，要想真正提高课堂教学效果，没有必要的观念更新，课程改革是难以实现的。在实施课堂教学时，不能仅仅满意于将书本上的有限学问传授给学生，而且要依据学生身心进展规律，年龄特点来仔细讨论，探讨课堂教学的方式，方法，要从学

3、生全面进展的目标动身来组织和实施自己的课堂教学。同时还要转变对学生的传统看法，要遵循训练活动的规律，充分留意学生的“差异性”，“潜在性”，努力提高学生学习的“主动性”。其次,做好课改中老师角色的转变权威者转向参加者,激励者要培育学生创新意识，并使之渐渐形成新力量，要求老师放下权威，师长的架子，以一个一般参加者的身份与学生共同讨论，共同探讨教学中的各种问题，使学生勇于挑战课本，挑战老师，挑战权威。 收获二：我思想熟悉得到了提高，灵魂得到了净化。 老师除了一方面有丰富的学问外，更多地应具有高尚的道德、情操与人格魅力，老师的言行对学生有直接的影响，老师要通过自身榜样无言的力气教给学生做人道理，老师的

4、价值应体现在道德情操与学问水平、教学力量完善统一上。必需训练民主化，老师与学生是公平的，老师有尊严、学生也有尊严。每一个学生不管成果好坏，品德是否有缺陷都有他的尊严，应受到敬重。老师要发自内心地爱学生，努力发觉学生多方面的优点，观赏学生的每一点进步，学生只有感受到老师的爱和敬重，方能开心地学习，健康的成长。在信息时代，老师许多方面的学问都可能不如学生，那么必需放下架子，与学生建立相互学习的伙伴伴侣关系，真诚地向学生学习，教学相长、共同进步。通过此次培训，我在教学观上有了肯定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简洁的传授学问，要重在教

5、学生把握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生把握了方法，终身受用，可以自己猎取学问，除了学习，还要注意启迪学生的才智，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和制造力。 收获三：我深刻地熟悉到作为一名老师，要坚持不断地学习，不断地读书。 随着我国经济的高速进展，训练现代化工程的不断推动，当前以多媒体与网络技术为核心的现代训练技术的快速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下学问突破了原有书本的限制，不再以点的形式消失，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本转变。老师应与时俱进，适应时代的进展，做好自己的角色定位，充

6、分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践力量，培育学生的创新精神，促进教与学的改革深化。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要把握学生的认知进展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地讨论，不断的读书，厚实自己的底蕴，以适应社会进展的需要，适应训练改革的步伐。 收获四：我能以更宽敞的视野去看待我们的训练工作。 “爱”是训练永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干老师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈；要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁；要以务实的心态思索问题，力求兼收并蓄，博采众长；要

7、以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运；要不断完善自己多元而合理的学问结构，保持乐观而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种讨论的状态，让自己的生命处于不断探究与追求的过程之中。 抱负的语文课堂召唤一种高才智、大才智的关照和统领，真正的语文训练，不是学问的堆砌，而是才智的结晶。以读书为支撑，老师可以立足课堂，从从容容播种传道；以读书为信仰，老师可以乐观坦然而安静，能明朗地面对人生；以读书为生活，老师可涵养自己丰富的感情，使推断敏锐，使制造力不竭，从而更好地服务于学生的进展；以读书为己任，可使老师的生命之树常青，无声地润泽学生也静静地葱郁自己。读书，正成为我们的一种生活方式。 为期三天的读书会活动就这样结束了，它留给我很多的感受，值得我在以后的教学实践中渐渐品尝。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”知耻而后勇！在今后的训练教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，渐渐地走，渐渐地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同进展，求得教学质量的稳步提高。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干老师，就要不