2022年读书心得报告怎么写范文3篇

1、高品质文档2022年读书心得报告怎么写范文3篇 书是灯，读书照亮了前面的路;书是桥，读书接通了彼此的岸;书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩!下面是带来的读书心得报告怎么写，盼望对大家有关心。 篇一：读书心得报告怎么写 前几天，伴侣给我推举了一本好书陪孩子走过学校六年，看后真是爱不释手，可以毫不夸张的说，凡是育儿过程中可能遇到的问题，刘老师都想到了。这简直是一本育儿百科全书啊!这本书给人的感觉是：有用!温柔!真诚。 首先，是书的有用性。书中的内容又可以相对独立地根据几个大的模块来组织，比如生活篇、阅读篇等等。刘老师有一些很好的理念在生活中体现，比如阅读篇，要

2、使孩子爱上读书，家长是有许多工作要做的，如自己爱读书、书要消失在家里最简单拿到的位置等等。仔细读好这本书，不仅可以转变自己的理念，更可以转变你和孩子的生活!甚至包括孩子应当读什么样的书，刘老师都有具体的分析和介绍，还有自己孩子的真实案例，让人心悦诚服。 其次，是书的温柔性。刘老师很喜爱带着孩子爬山，我也喜爱，我很观赏她在爬山的过程中，对孩子讲的：爬到山顶能够看到不一样的风光。其实，训练就是这样的，你得一点一滴把这样的观念和想法，不断地教给孩子，不断地提示孩子，孩子在爬升过程中自然能够体验到那种常人看不到的风景，而且学会了胸有成竹对前景有所期盼，这就不是漫无目的的爬山了，而是有动力、有心劲、有享

3、受地爬山了，这样的爬山必定不会觉得累。我信任这样一句话，肯定比“你快点爬啊!你快点爬啊!”这样的督促有用多了。训练往往体现在微小之处，好的老师和家长应当擅长激发孩子的乐观性和奋勉力，这一点在刘老师的书中也体现的最为突出。信任大家读了会比我体会更多! 最终，陪孩子走过学校六年很真诚。书中记录的许多经受，特别艰苦，令人落泪，孩子的成长过程也并非始终一帆风顺。刘老师她象一个真诚的长者，诉说她的苦恼和无奈，让我们感同身受，也让我们为之动容，当然，更让我们精神为之一振的是：她那种决不放弃的精神!在育儿的路上，我们每个人都需要这种精神，也正是因为这种精神的存在，我们才能成长，我们的孩子才能成长。 我们每一

4、位都是好家长，专心呵护着孩子的成长。但仅仅靠一颗爱心还远远不够将孩子们培育成人。我们需要与他们共同成长，而这个成长的过程需要才智和耐力，并且还需要"随时"保持一颗阳光、开放的心态!难啊. 读陪孩子走过学校六年这本书，转变了我的生活，也影响着我对双胞胎女儿的正确的熟悉和看法，我将专心陪孩子好好走过学校六年!享受这欢乐而温馨的美妙时间! 让我们用一颗平常心，静待花儿从容盛开! 篇二：读书心得报告怎么写 真挚的友情是人最保贵的财宝，无论你走到哪，身处何方，都会有一段温馨的回忆伴随着你。真挚的友情是金子，友情不像铁，越练，越氧化，最终化成一缕轻烟。它像块金子，越练，越纯，永久闪耀着

5、金色的光线;真挚的友情是.今日我要向乡村孩子推举一本书夏洛的网。 夏洛的网主要内容:在朱克曼家的谷仓里，欢乐地生活着一群动物。小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了真挚的友情。然而一个坏消息打破了谷仓里的安静：威尔伯在圣诞节将会被人杀死，做成熏肉火腿!作为一只猪，哀思欲绝的威尔伯好像只能接受任人宰割的命运了。然而看似渺小的小蜘蛛夏洛却说：“我救你。”于是，夏洛在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，这些赞美威尔伯的文字彻底转变了威尔伯的命运，最终让威尔伯在集市的大赛上赢得特殊奖，和一个安享天年的将来。但在这时，蜘蛛夏洛的生命也走到了终点 书中令我印象深刻的莫过于夏洛和威尔伯之间的感情。其实，文章最令我感动

6、的不是夏洛为威尔伯织了几个字，而是文中最终几句话：“威尔伯永久忘不了夏洛。它虽然喜爱它的子女，孙子女，曾孙子女，可是这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是无可比拟的。”一只蜘蛛给一头猪的感觉是比较凶狠而且残忍的，但是孤独很快就是它发觉夏洛有一颗真诚、和善、美妙的心灵。 这种友情是真挚的，只有伴侣间无私的关爱与生命中纯粹的友爱。当现实中已经严峻缺乏这样的感情的时候，我想读这个故事的人确定感动了反正我是被感动了。我现在特殊艳羡着威尔伯有个夏洛，夏洛有个威尔伯。 虽然它已伴随着曾经的蜘蛛丝随风飘散。但是，它却永久保存在了我的心中，在我心中织下了一张夏洛的网，一张拥有真挚的友情的网因此我要

7、把这本蕴涵着真挚的的宝书推举给乡村孩子，让乡村孩子拥有一本好书，拥有一份跟夏洛与威尔伯一样的真挚的友情! 篇三：读书心得报告怎么写 这个假期，我读了冰心的繁星春水，但我更喜爱其中繁星这部分作品。 繁星闪耀着深蓝的太空，何曾听得见他们的对话?缄默中，微光里，他们深深的相互颂赞了。这段作为诗集的开篇，是诗集表现“爱”的精神总颂。诗人运用了拟人的修辞手法，赐予繁星与天空以漂亮的生命，显得意境深远，极富韵味。 童年呵!是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。全诗四句，句式长短不一，首句以召唤开起对童年的回忆，二三句运用顶针的修辞手法表现童年的真与美，相对而出，颇有节奏感。 醒着的，只有孤愤的人罢!

8、听声声算命的锣儿，敲破世人的命运。“锣儿人的命运”是比拟的写法，先拟人，再拟物，唤醒世人要转变自己。 残花缀在繁枝上;鸟儿飞去了，撒得落红满地生命也是这般的不瞥么?从落花、飞鸟到生命的反思，仿佛看到了那落寞的诗人!而对生命不行解释的怀疑也从笔尖流露出来。 嫩绿的芽儿，和青年说：“进展你自己!”淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己!”深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己!”诗人以“芽”“花”“果”比方，阐述关于耕耘与收获，付出与回报的关系，借以给读者示意，达到了和儿童沟通，训练儿童的目的。 文学家呵!着意的撒下你的种子去，随时随地要发觉你的果实。假如说“撒种”是思索，是构思，那么作品就是“收获”，但这种“着意”是要在积累的基础上。假如不注意平凡生活中的点滴，就不会有思想的火花、如闪电般的灵感，更别说谈丰硕的收获了。 小诗以比方、拟人、顶针等修辞手法表