五年级品社课件科技-锋利的双刃剑

1、五五年级品德与社会年级品德与社会锋利的双刃剑锋利的双刃剑 科技改变未来科技改变未来知识蕴育科技知识蕴育科技你认识它你认识它吗？吗？ 1996 1996年年7 7月，从英国传来一月，从英国传来一只小绵羊的阵阵叫唤声。世只小绵羊的阵阵叫唤声。世界各大新闻媒体都纷纷撤下界各大新闻媒体都纷纷撤下了已经编排好的新闻报道，了已经编排好的新闻报道，专为这只小绵羊让出了头版专为这只小绵羊让出了头版头条。这只小绵羊成了红极头条。这只小绵羊成了红极一时的一时的“新闻明星新闻明星”。它就。它就是英国生物学家通过克隆技是英国生物学家通过克隆技术制造出来的克隆羊术制造出来的克隆羊“多多利利” ” 。多利的诞生完全打破了

2、。多利的诞生完全打破了成成为人类历史上的一项重大科为人类历史上的一项重大科学突破。学突破。原来是这原来是这么回事！么回事！ 克隆是英文的音译，它是指克隆是英文的音译，它是指无无性繁殖性繁殖。克隆既是一个生物学上。克隆既是一个生物学上的概念，也是一套生物学技术。的概念，也是一套生物学技术。 克隆作为一个概念，随生物学发克隆作为一个概念，随生物学发展被赋予了新的含义。克隆成了展被赋予了新的含义。克隆成了人们嘴边时髦的词语，原来十分人们嘴边时髦的词语，原来十分简明、浅显的中文含义简明、浅显的中文含义“无性系、无性系、无性繁殖无性繁殖”反而被淡忘了。但克隆反而被淡忘了。但克隆作为强大的生物技术，确实带

3、来作为强大的生物技术，确实带来了重大的变革。了重大的变革。一株草莓依靠它沿地一株草莓依靠它沿地“爬走爬走”的匍的匍匐茎，一年内就能长出数百株草莓匐茎，一年内就能长出数百株草莓苗苗我就是无性繁我就是无性繁殖长出来的！殖长出来的！富贵竹插枝即活富贵竹插枝即活仙人掌每块落地就生根仙人掌每块落地就生根我们都是无性繁我们都是无性繁殖，和克隆一样。殖，和克隆一样。 利用克隆等生物技术，改变农作物的基因，产生大量利用克隆等生物技术，改变农作物的基因，产生大量抗病、抗虫、抗盐碱等的新品种，从而大大提高农作物的抗病、抗虫、抗盐碱等的新品种，从而大大提高农作物的产量。产量。 培育大量品种优良的家畜，如培养一些肉质

4、好的牛、培育大量品种优良的家畜，如培养一些肉质好的牛、羊和猪等，也可以培养一些产奶量高，且富含人体所需营羊和猪等，也可以培养一些产奶量高，且富含人体所需营养元素的奶牛。养元素的奶牛。 保护环境和濒危动植物，以克隆技术再现物种。保护环境和濒危动植物，以克隆技术再现物种。 对医疗保健工作产生重大影响。为医学研究提供更合对医疗保健工作产生重大影响。为医学研究提供更合适的动物，大大提高试验的精确度和安全性。适的动物，大大提高试验的精确度和安全性。 “多利多利”的诞生使我们知道，的诞生使我们知道，复制人类是可能复制人类是可能的的。一旦克隆人诞生了，也许他在科学研究上很。一旦克隆人诞生了，也许他在科学研究

5、上很有价值，但他显然又会带来许多伦理问题。因为有价值，但他显然又会带来许多伦理问题。因为人如果在实验室了被人如果在实验室了被“制造制造”出来，这将使我们出来，这将使我们丧失人的尊严和人的生命感。如果更进一步思考，丧失人的尊严和人的生命感。如果更进一步思考，可能会有人把人的的基因移植到猪、狗等动物的可能会有人把人的的基因移植到猪、狗等动物的身上，身上，“制造制造”出人与动物的杂种，甚至还可能出人与动物的杂种，甚至还可能制制“造出造出”人类难以控制人类难以控制的种种怪物，这对人类的种种怪物，这对人类将是一场将是一场毁灭性毁灭性的灾难。的灾难。小组讨论：小组讨论：我们能不能克隆人？我们能不能克隆人？

6、1 1克隆技术现在还不成熟，克隆克隆技术现在还不成熟，克隆人可能有很多先天性生理缺陷。人可能有很多先天性生理缺陷。2 2克隆人的身份难以认定，他们克隆人的身份难以认定，他们与被克隆者之间的关系无法纳入与被克隆者之间的关系无法纳入现有的伦理体系。现有的伦理体系。3 3克隆技术有可能被滥用，成为克隆技术有可能被滥用，成为恐怖分子的工具。恐怖分子的工具。4 4从生物多样性上来说，大量基从生物多样性上来说，大量基因结构完全相同的克隆人，可能因结构完全相同的克隆人，可能诱发新型疾病的广泛传播，对人诱发新型疾病的广泛传播，对人类的生存不利。类的生存不利。反对克隆反对克隆人人仔细想想：仔细想想： 还有哪些科学技术，还有哪些科学技术，不但给人们带来了方便，不但给人们带来了方便，还存在着负面影响？还存在着负面影响？ 思考思考: 我们如何看待科我们如何看待科学技术呢？它对人学技术呢？它对人类到底是类到底是利利大还是大还是弊弊大？大？我想想科技辩论会科技辩论会： 正方：正方：科技对人类好科技对人类好处