粤人版初中地理八上2.3《河流黄河》教学设计

1、.中国的“母亲河黄河教学设计1、 教学内容分析 中华民族的“母亲河黄河，是粤教版八年级地理上册第二章?中国的自然环境?第二节?奔流不息的大河?第二课时的教学内容。黄河是中华民族的母亲河，是我国第二长河，也是世界著名的一条大河，在前面学习中国的水系的根底上学习黄河，为后面认识长江和中国的水资源打下根底。2、 学生学情分析由于初一理解了一些世界大河和前面学习中国水系，学生对于外流河黄河已经有一定的理解，因此在本节课学习时，着重多引导学生根据提示要点看书读图，发现问题合作讨论中学习黄河相关的水文特征，并且讨论交流出黄河的忧患与治理措施。3、 教学设计设想地理教学，着重要培养学生读图识图的才能，在黄河

2、的教学中，可以听音乐激趣，看图文思索，看图片探究，绘图来确认知识，写作说话来稳固所学，锻炼上台胆识与进步语言的表达才能，进步同学们的综合素养与才能。4、 教学目的 1、知识与技能：A、 知道黄河的水文特征概况，上中下游的分界点与各段的自然特征；B、 理解黄河各河段的忧患问题，知道治理方法；C、 理解黄河的伟大奉献； 2、过程与方法：A、通过视频导入激发学习兴趣；B、通过图文观察培养读书讨论小组合作的才能；C、在学生的成果展示中，进步学生读图绘图的才能与语言表达才能，解决实际问题。 3、情感与价值观：通过理解黄河忧患与治理，理解黄河的伟大奉献，培养学生的可持续开展观，培养民族自豪感与社会责任感。

3、5、 教学重难点： 1、重点：黄河的概况发源地、注入海洋、长度、流经省区与地形区、地位。 2、难点：黄河各河段的忧患与治理。6、 教学准备： 希沃白板课件7、 教学过程：一导 大家齐听?保卫黄河?歌曲，感受黄河悠久历史，读词导入意图：激发爱国情感与学习黄河的热情。（2） 学话说黄河-知道黄河的根本概况水文特征 1、学生自主看书，认识黄河的发源地、注入海洋、长度、地位、形状；并且抽学生答复。意图：培养学生自主学习图文知识的才能，并且培养准确答题才能。2、学生小组合作，读书图文，认识黄河流经的主要省区与地形区以及上中下游的分界点与主要支流，抽学生上台勾画相应的省区并且指出主要流经地形区与上中下游分

4、界点意图：培养学生小组合作都图文知识的才能，锻炼学生的识图绘图的才能，稳固学生对黄河水文特征知识的把握。（3） 议忧虑黄河-讨论黄河的忧患、治理与黄河的奉献1、忧虑黄河-讨论黄河的忧患、治理学生看图，讨论：黄河的不同河段存在一些什么问题呢？面对黄河的问题，聪明的人类是如何解决的？小组讨论并且抽学生来答复，归纳要点。意图：培养学生读图文资料讨论考虑的才能与概况才能，进步学生的小组合作才能与分析才能与思维表达才能。 2、赞颂黄河-理解黄河的奉献 考虑：黄河自古以来是中华民族的“母亲河，有着悠久的历史与伟大的奉献，你知道多少？大家考虑讨论，抽学生来答复。意图：培养学生联络实际分析问题的才能。 四练畅游黄河-总结黄河-黄河导游1、畅游黄河 从学习黄河概况与忧患奉献，认识了黄河，看黄河之景，览黄河风光。意图：观看图片，稳固知识，再一步进步学生的学习兴趣，把握知识。2、 总结黄河： 抽生说学过的知识，从知识框架中，师生共同总结知识点，回忆学习的要点，进一步把握知识。意图：让学生的共同答复理解中，稳固所学的知识，并且学会归纳知识点，进步概况知识的才能。 3、黄河导游： 让学生学写导游词，并且同在黑板上归纳知识要点，抽学生上台导游。意图：交融各学科知识与学科特点，训练学生的写作与表达才能，