


文档简介
1、YUY-DCL电磁炉示教台 一、系统特点1.配套性 本实训装置采用电气控制与实物分离设计,能清晰展示电气部分与执行机构的关系,电气控制采用微处理器集成电路,对象为机械实体结构,并能够方便准确测试到相关的电压、电流等参数,各实训部件之间连接专用导线配套齐全,配套部件的性能、规格等均密切结合实训的需要能满足各类学校的相应课程的实训教学。2.实用性 本装置具有实训考核功能,根据技能鉴定要求,教师可以很方便的设置隐蔽故障,学生能够更多的接触到典型的电磁炉故障,进行排故训练,提高学生的排故能力,完成学生对认知、安装、调试、维修等多种技能的实训;并能进行考核及记录误排次数
2、,对学生进行更公正的评定。3.综合性 实训内容丰富,工作原理清晰明确,使学生能够尽可能多的接触和掌握电磁炉的工作方式,提升学生的综合能力和维修技能。二、技术性能1.输入电源:单相三线220V±10% 50Hz2.工作环境:温度-10+40 相对湿度85%(25) 海拔4000m3.整机容量:3kVA4.安全保护:动作电流30mA、动作时间0.1s三、系统组成本装置由电磁炉实物、电气控制板、实训考核系统和实训柜组成。1.电磁炉实物:采用流行的BOKING新一代超微晶面板设计;2.电气控制面板:电磁炉的电气控制系统,包括振荡电路、IGBT激励电路、 PWM脉宽调控
3、电路、同步电路、VAC检测电路、电流检测电路、VCE检测电路、浪涌电压监测电路、过零检测 、锅底温度监测电路、IGBT温度监测电路;3.实训考核系统:故障设计机构采用隐蔽式设计,学生可根据故障现象通过排故单元排除故障,考核时间及过程可实现完全记录和监控;4.实训柜:整体采用立体柜式结构,并设有四个带刹车万向轮,便于移动和固定。柜体为防水、防火、耐磨铝合金材料,结构坚固。同时可以把实物和控制板结合起来,便于学生操作。四、实训项目1.电磁炉常用元器件、传感器及控制芯片的认识和检测2.电磁炉结构的认识及拆装3.振荡电路常见故障的检测与故障排除4.IGBT激励电路故障的检测与故障排除5.PWM脉宽调控电路故障的检测与故障排除6.同步电路故障的检测与故障排除7.VAC检测电路的检测与故障排除8.电流检测电路的检测与故障排除9.VCE检测电路的检测与故障排除10.浪涌电压监测电路的检测与故障排除11.过
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 个人信用记录维护义务承诺书6篇
- 品牌推广与营销策略标准化方案
- 2025年甘肃酒泉市玉门市引进急需紧缺人才(第一批)模拟试卷及答案详解(新)
- 企业文化建设方案模板塑造核心价值
- 2025杭州拱墅区东新街道办事处编外工作人员招聘4人模拟试卷及参考答案详解一套
- 2025年金华义乌市中心医院招聘非编人员6人考前自测高频考点模拟试题及答案详解(历年真题)
- 行业服务领域创新成果保护承诺函5篇
- 2025-2026学年江西省宜春市丰城市部分高中高一上学期开学考试英语试题(解析版)
- 2025吉林白山市浑江区事业单位招聘高层次人才和工作人员(含专项招聘高校毕业生)57人模拟试卷及答案详解(各地真题)
- 2025年福建省福州市水路运输事业发展中心招聘1人模拟试卷及答案详解(夺冠)
- 2025广东东莞市寮步镇人民政府招聘专职安全员10人考前自测高频考点模拟试题及答案详解一套
- 湘潭钢铁集团有限公司2026届校园操作类招聘备考考试题库附答案解析
- 山东初级注册安全工程师(安全生产法律法规)题库及答案(2025年)
- 2025天津宏达投资控股有限公司及所属企业招聘工作人员笔试模拟试题及答案解析
- 新安全生产法课件
- 高速铁路客运服务礼仪第一章高速铁路客运服务礼仪基础知识
- 铁道概论高职PPT完整全套教学课件
- 郑州师范学院教师招聘考试真题2022
- 北京市中考新定义练习题
- 超声引导下肝穿刺活检课件
- 社区矫正人员心理健康讲座课件
评论
0/150
提交评论