普通话简报第三期

1、琼州学院“国培计划（2014）”少数民族地区双语教师普通话培训工作简报（第三期）主办    琼州学院继续教育学院 班级    双语普通话培训班 编辑    孙昌钰 2014年8月24日本 期 要 目*学习随笔在快乐中学习培训随笔我的学习日记*学习心得普通话学习心得体会（6）篇学习普通话的感受*课堂反思普通话学习反思*培训总结普通话培训总结*学习随笔培训感想昌江县红田学校-郭智媛通过这几天的学习让我受益匪浅，认识到双语的重要性，老师精彩 的讲课，时时回荡在我耳边。培训中，我们面临的第一个挑战，就是

2、纠正发音。发音是普通话培训中最为基础的部分，可是对于一个已学会普通话的人来说，克服旧有的发音习惯就困难多了。为了纠正自己的发音，我们要互相对着练，甚至吃饭走路的时候也在练。并且录下自己的发音和标准音做对比，一遍一遍的听其中的差别。为了使我们及培训教师对我们的语言基础有个全面的了解，便于今后针对性进行培训，培训中心还开展了全面的摸底测试。第一天下午是测试，一向自信的我考到了 67 分，面对阔别了多年的拼音真切地感受到了压力。口语摸底时，大家的自信心受到了打击，我不得不打起十二分精神，迎接余下的测试和培训，因为此刻，我们已深切的认识到，我们的竞争对手不是别人，而是我们自己。&#

3、160;学习普通话的方法琼中一小 邱海珊1、要直面自己的问题，去克服害羞、不安的心理。与人交谈,最重要的是说话，刚开始发出的音，对方似乎有些不明白，在脸上表现出莫名其妙的表情，常使你我难堪，甚至还惹笑话，仿佛自己的话是有意制造麻烦、增添笑料的，自然就产生了害羞与不安的心理。但是害羞与不安时解决不了问题的，自己必须及时地纠正错误的发音，这样才能有所进步。2、要多与他人交谈，养成普通话思维习惯，同时让他人指出自己的错误发音。   3、习惯发音与普通话发音有差距，较难纠正。有时自己不能确定的，要常常问身边的人。4、普通话学习是一个持续的过程，不可中断。如若“二天打鱼，三天晒网”是

4、很难学好的。  5、平时多读读报纸，听听新闻，是练普通话的好方法。    6、要做生活的有心人，虚心求学，不断上进。只有热爱生活，取人之长，补已之短，才能学有所获。   我希望今后自己能够更加努力的练习，取得更大的进步。普通话培训日志乐东县 邢义珍在今天的培训中，培训老师简要地给我们介绍了什么是普通话水平等级测试，复习了声母歌，对2位同学进行了完整的模拟测试，对10位学员进行了字词认读测试，所表现出的问题比较多也比较集中，主要是翘舌音、鼻边音、er韵母、uo韵母以及后鼻韵母的发音错误，尽管他们事先都做了准备还在卷子上标注了拼

5、音，但模拟测试时仍有一些学员不会认读，还有就是朗读不流畅，命题说话不像说话，表现出明显的“迸字”色彩。看来，在方音色彩浓厚的下坝中学进行普通话培训，难度不小呢。教育其实是一种滴水穿石般的渗透，如果培训老师能敏锐地捕捉到学员的一些细小问题并给予及时的引导和校正，他们的收获可能会更多，不仅是知识性的收获。学习日记叶婷任何的学习都有一个从笨拙到熟练的过程，无论是老师还是学生都不列外。同样，对于普通话发音标准的学习也是一样的，要尽早的达到熟练的程度，就要下苦功夫刻苦练习。 我们从小就说自己地方的方言，即使是做了老师，但一下子要将发音纠正标准，彻底改变以前的说话发音习惯，说起来容易，但是做起来却是很困难

6、的。所以学习普通话没什么捷径可走，要勤学苦练，大胆练习发音。        在我们学好普通话的同时，我们的学生同样可以学习到普通话的标准发音，在我们的感染下，远离乡音浓重的普通话。*学习心得培训路上 语无止境2014海南省少数民族地区双语教师普通话培训心得昌江黎族自治县霸王岭学校 符淑玲在昌江县教育局的推荐下，我有幸参加了本次的普通话培训班，通过学习，使我受益匪浅。 首先，我认识到由于自己小时侯在接受教育的时候，由于地处乡村，启蒙老师发音不准，使我从小没有养成说普通话的习惯。 其次，在上师范的时候，我意识到了学说普通话的重要

7、性，但我只是在表面上进行了改变，至于平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音基本不当回事。在参加学校组织的普通话测试中，仅仅考了个三级甲等，在当时看来，能顺利毕业就已足够了。（主要是心理不自信的缘故）工作以后，深知自身的不足，有幸来到了琼州学院参加了本次的普通话强化班，通过学习，使我纠正了许多不到位的发音，说话时的流畅性比以前有了明显的进步，我坚信在以后的工作中，我只要坚持说普通话，我的习惯一定会有所改变。 下面将本人学习普通话的体验，列举如下：1、花了较长一段时间去克服害羞、不安的心理。与人交谈,最重要的是说话，刚开始发出的音，对方不能完全明白，在脸上表现出莫名其妙的表情，常使你我难堪，甚至还惹笑话，

8、仿佛自己的话是有意制造麻烦、增添笑料的，自然就产生了害羞与不安的心理。经过一段较长的时间后，才慢慢适应并得到克服。 2、方言音与标准音冲突较大，要有的放矢地学习。要多与外地人、陌生人交流交谈，养成普通话思维习惯。 3、习惯发音与普通话发音有差距，较难纠正。已成习惯的，往往自己难于发现，要勇于交谈，多交流心得体会，不耻下问。 4、普通话学习是一个持续的过程，不可中断。如若“二天打鱼，三天晒网”是很难学好的。 5、在不断听读写看、分析比较的基础上学习。通过学习它种方言和外语进行比较学习，也是一种良好的途径。 6、要做生活的有心人，虚心求学，不断上进。只有热爱生活，取人之长，补已之短，才能学有所获。

9、 通过这段时间的学习，我深深的体会到，作为一个新时期的初中语文教师，随着时代的变化，社会的进步，要当好一名教师不但要掌握专业知识，同时随着知识的更新，我们需要不断的学习，要给孩子一杯水，自己要有一桶水，这就需要我们不断的努力，从各个方面丰富自己的知识，提高自己的理论水平，能跟着时代的发展而发展，活到老学到老，这句话说得一点也不错，在以后的日子里，我将继续努力，以知识来武装自己，争取做一个新时期合格的初中语文教师。普通话培训心得体会昌江县叉河中学 孙志霞这一次，我荣幸地参加了普通话培训。培训教师为我们深入浅出、幽默诙谐的讲述了普通话的概念及其有关的理论知识，她的课亲切自然、耐人寻味，她的学识及成

10、长经历更是让我佩服，所以在学习时我学的非常专心，通过学习不仅让我学到了一些宝贵的普通话专业知识，找到了自己学习和发音中的不足，而且对普通话又产生了一些新的认识。比如我在生活中不能坚持大胆地说普通话，认为单单在课堂上和学生用普通话讲话就可以了，其实这是远远不够的，这也是导致自己普通话水平下降的原因吧。另外在发音上自己存在着许多缺陷，像z、c、s和j、q、x的发音不是很准确。在这次培训学习中，通过学习和求教周围同学，认真进行了纠正，进步明显。另外，在学习中，我还知道了练习和提高普通话水平的方法和途径，懂得怎样进行普通话水平测试，结识了很多朋友，从他们身上学到了不少知识。从现在起，我要坚持大胆地说普

11、通话，随时随地抓住一切机会进行训练，提高普通话水平，不论在社会上，还是在学校里；不论在课上，还是在课下，都应积极推广和宣传普通话知识，为提高全民的普通话水平进上我的微薄之力。总之，说普通话是我们每个人的义务与责任，尤其是做老师的我们，在学习普通话的过程中我学习到了以前许多没有学习到的东西,增长了不少的知识，每一次的训练都让我从中提高了自己的能力，今后我将继续学习下去，把自己的普通话讲到最好、最好。学习普通话的心得体会白沙学校 陈爱华普通话，又称国语，它是以北京话为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的大陆汉语标准。普通话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。 随着社会的

12、进步，交流的不断广泛，学说普通话已被越来越多的人们所重视，为了提高自己的普通话水平，我近期参加了普通话的培训班，通过学习，使我感受深刻。下面谈谈自己的心得体会： 第一，我认识到由于自己小时侯在接受教育的时候，由于地处乡村，启蒙老师发音不准，使我从小没有养成说普通话的习惯。 第二，在上师范的时候，我意识到了学说普通话的重要性，但我只是在表面上进行了改变，至于平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音基本不当回事，到了二十世纪，电脑和收集的普及，我意识到了问题的严重性，加上学校是推广普通话的前沿阵地，甚至可以说是主战场，而老师则是这个阵地或战场的指挥官。所以我参加了这次普通话的学习。通过学习，使我纠正了许多不

13、到位的发音，说话时的流畅性比以前有了明显的进步。 作为一个新时期的中学教师，随着时代的变化，社会的进步，要当好一名教师不但要掌握专业知识，同时随着知识的更新，我们需要不断的学习，要给孩子一杯水，自己要有一桶水，这就需要我们不断的努力，从各个方面丰富自己的知识，提高自己的理论水平，能跟着时代的发展而发展，“活到老学到老”这句话说得一点也不错。在以后的日子里，我将继续努力，以知识来武装自己，争取做一个新时期合格的中学教师。 学习普通话心得体会儋州南丰中心校符川丽通过这次学习，我深深的体会到，作为一个新时期的小学教师，随着时代的变化，社会的进步，要当好一名教师不但要掌握专业知识，同时随着知识的更新，

14、我们需要不断的学习，要给孩子一杯水，自己要有一桶水，这就需要我们不断的努力，从各个方面丰富自己的知识，提高自己的理论水平，能跟着时代的发展而发展，活到老穴道老，这句话说得一点也不错，在以后的日子里，我将继续努力，以知识来武装自己，争取做一个新时期合格的教师。 原以为这次学习会很轻松，可是，对于方言口音较重的人来说，由于舌头已经习惯了方言的发音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗读音和普通话读音不一致等，学习普通话并不是一件很轻松的事情。这方面，我有很深的体会。普通话培训学习心得乐东县志仲中心小学 邢义珍说文明话，做文明人!普通话是教师的职业语言。为了进一步提高教师的普通话水平琼州学院举

15、办普通话培训，2014年09月20日在琼州学院我参加了普通话培训，虽然短短的几天，但我却觉得受益匪浅。 作为一名学员，我最深的感受是既辛苦又快乐，同时还被深深地感动着。辛苦在时间短、学习任务多又重；快乐在结识了朋友，能和朋友互相交流学习；感动在给我们上课的专家老师们那一丝不苟、认真负责的敬业精神。普通话是教师的职业语言，学好和用好普通话至关重要。而就目前教师普通话水平情况看，不达标现象还很严重，特别是语文教师普通话达标率太低。因此，举办这次普通话培训学习很有必要，不论在知识学习上，还是在宣传氛围上，就像一场及时雨，对提高我们教师的普通话水平起到了非常重要的指导作用，所以在学习时我学的

16、非常专心，通过学习不仅让我学到了一些宝贵的普通话专业知识，找到了自己学习和发音中的不足，而且对普通话又产生了一些新的认识，从而也提高了自己说好普通话的信心。这次培训活动，整个组织管理自始至终有条有理，既严格又民主，不论从上课和活动形式上看，还是从考勤和生活管理上看，都是一次非常正规的培训活动。从培训教材上看，培训内容丰富、实用，密切结合普通话测试，有很强的对应性，针对性，理论精简，方法突出，非常适合我们教师使用。  最让我感动的是，上课的专家教授们无私奉献，不怕辛苦，对我们容易出现的错误能够进行认真耐心地指导。他们的讲解详略得当，一丝不苟，一讲就一两个小时，但没有一位老师敷

17、衍了事。这种认真负责和严谨治学的态度和行为给我们留下了深刻的印象，同时感动着我们每一位学员，提高了大家的学习热情和学习效果。通过这次学习，我对自己的普通话水平有了一个全面客观的认识。比如在生活中不能坚持大胆地说普通话，认为单单在课堂上和学生用普通话讲话就可以了，其实这是远远不够的，这也是导致自己普通话水平下降的原因吧，要想说好普通话，还必须从以下几个方面入手即多学、多记、多读、多听、常总结、多练习。多学就是要多学普通话中汉语拼音的基本理论知识;多记就是多用心记拼音字母的发音规律，掌握发音部位。多读就是多出声阅读些带拼音的文章或现代汉语词典等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就暗暗地朗诵其

18、标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。多听就是多听电视节目主持人专业的播音;常总结就是把遇到的好方法和难把握的声调及时整理下来，以便在日常的练习中灵活运用。多练就是多坚持用普通话进行日常会话交流，争取发好难发音的字、词、句。在学习中，我还知道了练习和提高普通话水平的方法和途径，懂得怎样进行普通话水平测试，结识了很多朋友，从他们身上学到了不少知识。从现在起，我要坚持大胆地说普通话，随时随地抓住一切机会进行训练，提高普通话水平，不论在社会上，还是在学校里；不论在课上，还是在课下，都应积极推广和宣传普通话知识，为提高全民的普通话水平进上我的微薄之力。总之，这次普通话培训课开阔了我

19、的视野，对我们青年教师来说是一次难得的促进教师专业化成长的良好机会。我将以此为契机，进一步加强对语言文字的学习，为创建文明和谐的校园做出自己应有的贡献。同时也希望大家一齐努力，同心携手，真正把普通话说好、推广好，让普通话在我们的校园里扎根!普通话培训心得叶婷参加了这次的教师普通话培训，我受益匪浅。认识到了普通话在平时教学课堂上的重要性，教师普通话的标准与否将会对学生产生很大的影响。所以教师要学好标准的普通话迫在眉睫。      通过这次培训，我认为学好普通话，首先，是要敢说。就算自己发音不正确，也要说出来，这样才能发现发音中不足之处，从而进行改正。第二，多练。不断

20、的纠正自己发音不足的地方，在发音不足的地方反复练习，纠正音准。第三，多听。听别人正确的发音，于自己的发音进行对比，发现自己音准上的错误。      这次的培训，进一步的加强了教师对语言文化的学习，为学生提供更加良好的学习环境与学习氛围。普通话培训学习心得体会东方市东河中心学校 彭振波今年有幸参加了琼州学院双语教师普通话学习培训，使我受益匪浅。第一、我感觉要想说好普通话首先要端正态度，通过多种方式培养良好的说话习惯。第二、培训的老师们为我们深入浅出、幽默诙谐的讲述了普通话的概念及其有关的理论知识，她们的课亲切自然、耐人寻味，通过学习不仅让我学到了一些宝贵的普通话专业

21、知识，找到了自己学习和发音中的不足，而且对普通话又产生了一些新的认识，从而也提高了自己说好普通话的信心。第三、要想说好普通话，还必须从以下几个方面入手即多学、多记、多读、多听、常总结、多练习。总之，这次双语教师普通话学习培训对我们青年教师来说是一次难得的促进教师专业化成长的良好机会。我将以此为契机，进一步加强对语言文字的学习，为创建文明和谐的校园做出自己应有的贡献。同时也希望大家一齐努力，同心携手，真正把普通话说好、推广好，让普通话在我们的校园里扎根。普通话学习心得体会 乐东保显学校 孙昌钰我有幸参加了琼州学院“国培计划（2014）”少数民族双语教师普通话培训班，虽然短短几天，但我却觉得受益匪

22、浅。作为一名学员，我最深的感受是既辛苦又快乐。 同时还被深深地感动着。辛苦在时间短，学习任务多又重，快乐在结识了很多朋友，能和不同市县的朋友互相交流学习，感动在给我们上课的专家们那一丝不苟，认真负责的敬业精神。我一直以为自己的普通话还可以，但随着一节一节语音课的进行，我才渐渐发现，原来自己的普通话存在的问题很多。林桂琴老师特别注重我们的正确发音方式，从气息，开口，唇、舌等各个发音器官的部位进行给我们进行语音的纠正和标准化。通过这部分内容的学习，我在发音器官部位上得到了很大的规范和改进，也学习到了一些正确的发音方法和技巧，林老师也很重视我们的课堂实践练习，而且其练习方式也很注意侧重点，很有针对性

23、，对于平舌音翘舌音的练习，有时儿化音读得不准。走路却在读，向学员们请教，回到宿舍了，就把门关上，躲进厕所对着镜子发音。早上5点钟也掌握了儿化音的读音。现在我要加强的是说话在这部分。学好普通话，并非一朝一夕就可以大见成效的，只要坚持努力，长时间的有意识无意识的训练，一定会说出一口标准的普通话的。普通话培训班学习心得体会临高县一小 曾瑀莹普通话是教师的职业语言, 为了改革适应时代的需要，为了大力提高教师的普通话水平,我市组织开展了教师普通话培训活动。培训从普通话的概况，主要介绍了什么是普通话、为什么学习普通话、怎样学习普通话的情况。又从声母、韵母、音变详细介绍定义、分类、发音练习、辩证等内容，使我

24、对普通话又有了新的认识，感觉说一口流利的、标准的普通话能体现一个人的气质内涵。通过学习我体会到学习普通话要做到以下几点：一、坚持使用普通话。（1） 普通话的学习要有一股痴迷劲，就是脸皮要厚，才能练得好，学得会，用的轻松。（2） 在办公室中与教师、学生及其学生家长交流要坚持使用普通话，给学生做好表率，营造一个良好的氛围，感染身边的人。（3）在课堂上用好普通话。课堂做到教师与学生、学生与学生交流使用普通话，若在课堂上不使用普通话，教师、学生不和他交流，逼迫使用普通话。使不想讲普通话得人讲普通话是一个难题，只有下大力气才能转变。（4） 字典要在手边。读书看报遇到不认的字要查字典，只有把握准字的读音，

25、才能在课堂上使用，杜绝在课堂上读错字及其发错音，使课堂成为一片净土。（5）每天收听新闻联播，学着读报纸读新闻，以此来纠正自己读错的字、发错的音，及其有关方言、音变等方面的知识，提高自己的普通话水平。（6）举办讲故事比赛、教学论坛、说话比赛及多和普通话比较好的人用普通话交谈。能使教师互相学习，共同进步、共同提高，达到资源共享，是学习的一个好方法。也是培养敢于讲话的一个场所。二、学校举办普通话培训，给教师的训练搭建平台（1）聘请辅导教师，定期开展培训活动。（2） 先把拼音读准。打基础很重要，好的开始是成功的一半！（3） 比较规范的训练方法是去找一本普通话水平测试大纲，照里面的次序，由字到词语，再到

26、篇章，每天坚持半小时，几个月之内就会有进步。三、要学好普通话，我体会到这么几条要领：（1）学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。（2）多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。（3）不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。（4）读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。（5）坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染

27、，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。只要我们大家一齐努力，同心携手，就一定能把普通话说好。*课堂反思地区方言与汉语拼音在声母方面的区分普通话培训反思五指山市畅好学校 陈太意 在小学语文教学中，汉语拼音是帮助学生认识汉字和学习普通话的有效工具。海南地区方言的语音比较复杂，与普通话语音在声、韵、调等方面存在一定的差异。所以，学生学习汉语拼音有一定的困难。海南人要学好汉语拼音，就要克服普通话没有而方言有的声、韵、调或者海南方言没有而普通话有的声、韵、调等因素的影响。在汉语拼音教学时，我们就要指导学生认真区分方言地区语音和汉语拼音语音之间的异同，以便更好地掌握汉语拼音。海南地区方言与汉

28、语拼音在声母方面的区分：在声母教学中，要指导学生学好p和f，注意分辨t k h，j q x，zh ch sh，z c s这几组声母。 海南有些地方方言中有p没有f，也有一些地方方言有f没有p，即“配料”和“废料”互混不分。因此，教学p 和f时，要指导学生注意分辨p和 f。错把p 发f或海南话“坡”的人要把原来的下唇挨近上齿或双唇挨近改为双唇闭合，把原来的气流挤出 改为冲出阻碍爆发而出，而且气流要比发b时强。海南方言中没有t 和k 。所以，海南人学习汉语拼音时，往往把t k误读为 h，结果弄到t k h不分，即“特”、“刻”、“贺”不分。 三者的发音方法不尽相同。t发音时舌尖抵住齿龈，用力送气成

29、音；k发音时舌根抵住软腭，用力送气成音。双语普通话培训反思昌江红田学校 郭智媛 我很荣幸，有机会来到琼州学院三亚市参加少数民族教师普通话培训，虽然时间只有10天，却让我受益匪浅。 9月18日那天，我上午上完课，就乘着12点的车往三亚去，此时此刻的我怀着激动地心情，一路上欣赏风景，挺开心的，但由于我们几位老师都不认识路，结果就坐车到三亚学院去，后来一路磨磨蹭蹭，到六点钟才到琼州学院报到。9月19日那天上午，我们参与开学典礼，下午进行模拟考试的普通话测试，我的普通话测试的成绩不理想，面对单音节、双音节、轻声、儿化、朗读以及口头说话，我说话的语速过快，轻声、儿化读得不够准确。我暗暗下决心，要抓住时机

30、，好好学习普通话。接下来，每天的课程都安排得满满的，学习气氛十分紧张，仿佛又回到了中学时代，日子很充实。在培训期间，真是有喜有忧，喜的是自己学到了很多关于普通话的知识，以及和专家面对面的交流，忧的是回校后不知如何培训在校的老师。培训老师，是为了我们能够发音标准，从声母、韵母、声调、语调语流等方面进行正音的训练，及时指出我们的地方方言并进行纠正，我们班学员的学习兴趣很高，每个人都不甘落后每天早晚都不迟到。我打心底里佩服培训老师，他们语言的幽默、讲话的艺术、和标准的普通话，都深深地吸引了我。我非常感谢这次普通话培训，让我真正的了解普通话，体会到标准普通话的重要性，使我的普通话得到了提高。我知道要学

31、好普通话并非是一两天的事，我将继续努力学习，坚持说练，相信我的普通话水平会有所提高。*培训总结普通话培训总结 陵水军田初级中学 陈诊 推广普通话，使用标准普通话！普通话是教师的职业语言，为了进一步提高个人的普通话，更好开展教育教学活动，我参加了“国培计划”海南省少数民族地区双语教师普通话培训班，感觉受益匪浅。 第一、培训教师为我们深入浅出、幽默诙谐地讲述了自己在普通话学习中出现的问题和学习普通话的经历，老师们的课亲切自然、生动有趣，她们的学识及成长经历更是让我佩服，所以在学习时我学的非常专心，通过学习不仅让我学到了一些宝贵的普通话专业知识，找到了自己学习和发音中的不足，而且对普通话又产生了一些

32、新的认识，从而也提高了自己说好普通话的信心。 第二、要想说好普通话，还必须从以下几个方面入手即多学、多记、多读、多听、常总结、多练习。多学就是要多学普通话中汉语拼音的基本理论知识；多记就是多用心记拼音字母的发音规律，掌握发音部位。多读就是多出声阅读些带拼音的文章或现代汉语词典等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。多听就是多听电视节目主持人专业的播音；常总结就是把遇到的好方法和难把握的声调及时整理下来，以便在日常的练习中灵活运用。多练就是多坚持用普通话进行日常会话交流，争取发好难发音的字、词、句。 三、我感觉要想说好普通

33、话首先要端正态度，通过多种方式培养良好的说话习惯。多学习一些普通话专业知识。如：声母的发音决定于发音位置和发音方法、韵母的发音跟唇形和舌头的位置有关；发音要完整；朗读中不能拖腔拖调，要用说话的方式朗读；朗读时要找准重音；读句子停少而连多；发音时还要让声音持久、减少疾病、增加张力美。 总而言之，这次活动的举办开阔了视野，对我们一线教师来说是一次难得的促进教师专业化成长的良好机会。我将以此为契机，进一步加强对语言文字的学习，真正把普通话说好、推广好，让动听悦耳的普通话在我们的校园里课堂上大放光彩！双语教师普通话培训总结东方市江边中心学校：胡开富普通话是教师的职业语言，这次有幸参加海南少数民族地区双

34、语教师普通话培训，让我受益匪浅。这次培训包括四大部分，分别是学习普通话声母、普通话韵母、普通话声调、朗读和口语交际。为了有效地帮助老师们纠正错误的读音，陈老师先进行示范性拼读，然后让老师们逐个发音，李老师再针对老师们的读音进行纠正，并详细地讲解发音的部位和发音的技巧。在培训中发现，我们老师普遍存在的发音问题是舌尖音与翘舌音有所混淆；发音不明显；部分音节的发音不准确。主要是由于老师们不了解发音部位和发音技巧。通过这次学习，我体会很多，现总结以下几点：想说好普通话首先要端正态度，通过多种方式培养良好的说话习惯。 要想说好普通话，还必须从以下几个方面入手即多学、多记、多读、多听、常总结、多练习。多学

35、就是要多学普通话中汉语拼音的基本理论知识；多记就是多用心记拼音字母的发音规律，掌握发音部位。多读就是多出声阅读些带拼音的文章或现代汉语词典等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。多听就是多听电视节目主持人专业的播音；常总结就是把遇到的好方法和难把握的声调及时整理下来，以便在日常的练习中灵活运用。多练就是多坚持用普通话进行日常会话交流，争取发好难发音的字、词、句。 通过这次培训，开阔了我的视野。我不仅学到了语言方面的专业知识，找到了语言学习的技巧，了解自己发音存在的不足，而且领悟到学好普通话不是一朝一夕的事，需要经历长时间

36、的训练和积累。今后还要加强对语言文字的学习，为创建文明和谐的校园做出自己应有的贡献。培 训 总 结屯昌县乌坡中心校一李修雄在没有上语音课以前，我一直以为自己的普通话还可以，但随着一节一节语音课的进行，我才渐渐发现原来自己的普通话在很多方面存在的问题都太多太多。对于老师，在老师给我们上第一堂课时，我就被老师那种独特的气质吸引住了，有时甚至会情不自禁的想我为何如此幸运，会在这位老师的课堂上学习。给我印象最深的是不在迫不得已的情况下是不会让别的老师帮忙代课的，因为她说：“让其他老师帮忙代课，我实在不放心”。这可能让不知情的人听了会产生一定的误会，但我觉得这既体现了老师对自己学生的负责也体现了她对自己

37、的自信，我十分赞同和佩服老师的这种做法。除了老师的人格魅力让我钦佩外，老师的授课方式也特别值得我们肯定。记忆中，在课堂上老师很少笑，总是以一副严肃的表情面对我们，也对我们比较严格。可是奇怪的是这并没有让我有觉得反感，反而听的特别认真。在本期语音课中，老师完全没有用照本宣科的教学方式，她拥有一套完全属于自己的教学课件和方法，使人有种不愿听都不行的冲动。第一，老师的课件做的特别好。页面简洁而优雅真可谓不媚不俗，课件的内容也相当全面实用，至少我是这样认为。因为它展示的都是十分重要的知识，没有泛泛而谈的话外语。从第一章的“语音基础知识”到最后一章的“儿化音”，老师讲的课件内容都那么的一丝不苟，完善而不冗杂，让我觉得听这堂课实在是在接受知识的过程中享受而非煎熬。第二，老师特别注重我们的正确发音方式。从气息，开口，唇，舌等各个发音器官的部位进行给我们进行语音的纠正和标准化。通过这部分内容的学习，我在发音器官部位上得到了很大的规范和改进，也学习到了一些正确的发音方式和技巧，同时更使我意识到自己在初学发音时很多地方都偷懒了，从而导致一直以来在语言发音上的恶性循环。不过值得庆幸的是能在本期的语音课上得到及时的纠正。第三，课堂语音练习。老师也很重视我们的课堂实践练习，因为老师明白学生们课后自觉练习是很没有保证的。而且其练习方式也很注意侧重点，很有针对性。比如