2022年“四新”活动英语培训心得

1、高品质文档2022年“四新”活动英语培训心得 “四新”活动英语培训心得 很有幸的参与了是训练局组织全市学科专家和省、市学科骨干老师在甘州区开展的XX年学校“四新”送教活动的英语学科培训，通过这次的听课评课活动，让我这个接触学校英语教学时间不长的年轻老师受益匪浅，四位老师教学风格各异，但每一节课都有许多值得我学习借鉴的东西，听完这几节课，心中除了赞美和佩服，更多的是自己有所收获的那份欣喜。还有专家的讲座，也从更细致、更实处的地方给我们讲授了如何打造一趟高效优质的英语课堂，下面是自己的一点收获，或者说是感想，写出来大家一起共享： 一、爱好是老师，学生是仆人。 王琳老师讲“高效的课堂是指减轻老师、学

2、生的负担，提高老师的技能、提高学生的自主学习，而爱好是最好的老师，我们要提高学生的学习爱好，让学生乐学、善学、会学。”新课标的重要特点以及素养训练的要求也是“充分调动学生乐观性，让学生真正成为课堂的仆人”，而这四位老师的既注意学生主体参加又重视了学生共性健康和谐的进展，最大限度激发了不同层次学生的学习热忱，增加了他们的自信念和参加意识。听课时，我特殊留意了四位老师在教学实践中针对不同层次的学生采纳了不同的调动学生乐观性的方式，而且，互动模式多样，采纳看图、模拟或表扬的模式制造一个语境，让学生绽开联想，激起了学生对英语学习的爱好，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。 二、敏捷掌控课本，拓展课堂

3、内容 四位老师擅长利用学生的“旧知”实现向“新知”的迁移，注意学生学习策略的培育，从而使学生从“学会”快速过渡到“会学”上来。尤其是何丽萍老师课，她利用与不同层次的学生采纳师生对话引出新课内容，营造了自然、轻松的语言环境，充分调动学生已有的学问储备，让学生的思维活跃起来，课前铺垫为新课做好了充分的预备，并且在每个教学环节中以培育学生的长久爱好和进展为重点，通过对教材敏捷的转变和调整，将结合学生的实际生活阅历，制定了切实可行的教学目的，将文本自然的引入到情境中，利用大密度、多形式的课堂活动丰富和拓展课堂教学内容，学生在多形式的课堂活动中胜利的体验了英语课所带来的欢乐和愉悦。 三、老师良好的素养是

4、基础。两位老师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和基本保证。听课中我发觉两位老师基本有以下几个共同特点：1、口语流利，发音精确。只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解从而学到正确的学问，地道的语言；2、擅长利用多媒体等多种手段帮助教学，使学生接触到的学问更立体，更直观，更生动；3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性；4、有扎实的英语基础学问作为后盾，词汇丰富，课堂充实。 四、敬重是最好的课堂评价。 在参与这次活动之前，我们学校在教育处的支配下也多次进行过教研组的听评课活动，而存在的共性问题就是评价方式单一，缺乏多元评价体系，而在这些课堂中我看到了最有效的课堂评价，就是对学生的敬重，老师能够始终微笑的面对孩子，师生在整堂课中都能进行自然的感情沟通，老师用这种最基本最有效的方法营造了民主的课堂环境，调动了孩子的乐观性。 通过这次听课，我对自己也提出了相应的问题去思索，怎样在教学中也针对不同层次的学生开展分层次教学？最大限度地为不同层次的学生供应适合他们的学习时空和学习平台。我们应当承认学生的共性差异并敬重学生的不同需要与爱好。要充分了解学生，理解学生，实事求是地分析学生的学习现状。在教学中要激发学生爱好，擅长找出学生的进步点，供应好的学习方