浙教版八级科学下册-第3章空气与生命单元检测卷

1、第3章空气与生命单元检测卷本卷可能用到的相对原子质量:H-1C-120-16K-39CI-35.5Ca-40Mn-55、选择题每空 2分，共40分。C.呼出二氧化碳D 为生命活动提供能量1 .以下关于氧气的说法正确的选项是A 液态氧可用作火箭的助燃剂C.液态氧是无色液体2 植物进行呼吸作用的重要意义是A .合成有机物B .消耗氧气B .氧气在空气中的质量分数为78%D .鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水D.火力发电3 以下活动对维持生物圈的碳-氧平衡起了重要作用的是A .植物的呼吸作用B .燃烧秸秆C.植物的光合作用4以下实验现象描述正确的选项是A 白磷燃烧产生大量的白雾B .细铁丝在空气中

2、剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C.木炭燃烧发出白色火焰D .硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰5.由燃烧的条件判断以下说法正确的选项是A .缓慢氧化一定会引起自燃B .将木炭放入盛有氧气的集气瓶中，木炭会剧烈燃烧C.用玻璃杯罩住点燃的蜡烛，火焰熄灭是因为隔绝了空气D .水能灭火主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点6 .以下说法中，与化学变化中遵循的质量守恒定律不相符合的是A .水结冰后，质量保持不变B .铜粉在空气中加热后，质量增大C.蜡烛在空气中燃烧后，质量减小D .碳与氧气完全反响，生成二氧化碳7.用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如下列图，实验过程中，以下做法会使实验结果产生明显

3、误差的是A .使用过量的红磷B .把红磷改为蜡烛C.恢复到实验开始前的温度才进行测量D .不翻开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷8 .在“ 2A+3B=2C+4D 的反响中， 8g物质A完全反响生成11g物质C和9g物质D.假设A的相对分子质量为 32,那么物质B的相对分 子质量A . 16B. 32C. 48D. 649 .构建模型是我们认识微观世界的重要手段之一.如图中“O“ 分别表示氢、氯、氧三种不同元素的原子，其中表示氧化物的是粒物从外界到达肺部的“旅程顺序正确的选项是A .鼻t咽t喉t气管t支气管t肺 B .口腔T喉T咽T气管T支气管T肺C.鼻T气管T咽T喉T支气管T肺D .口腔T

4、咽T喉T支气管T气管T肺11 以下是实验室制取 CO2的局部操作，错误的选项是A.倾倒稀盐酸B.收集气体C 检查气密性D .验满12在化学方程式点燃aC2H6+bO2mCO2+nH2O中，各化学式系数之间的关系正确的选项是A . 2m=aB . 3a=nC. 2m=3nD . 2b=m+n13. 质量相等的两份氯酸钾A和B，将其中一份参加少量的二氧化锰，将它们同时加热，放出氧气的质量与反响时间关系的图象正确的选项是14. 实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，主要操作包括：点燃酒精灯给试管加热；熄灭酒精灯；检查装置的气密性；将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，用 带导管的胶塞紧，并将试管固

5、定在铁架上；用排水法收集氧气；将导气管从水面取 出正确的实验操作顺序是A .B .C.D .15. 某同学用如下列图装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：不通空气时，冷水 中的白磷不燃烧；通空气时，冷水中的白磷不燃烧；不通空气时，热水中的白磷不燃 烧；通空气时，热水中的白磷燃烧. 能证明可燃物必须与氧气接触才能燃烧的实验事实 是 A .B . =5=冷# 一吕塢一V.SCO?厂冏第15题图C .D .第16题图L石A第17题图16. 小李用如下列图装置实验，以下表达错误的选项是A .此装置放在黑暗处几天后，天竺葵叶片会发黄B .此装置放在光下几天后，挤压塑料袋，石灰水会变浑浊 C.此装置

6、放在光下几小时后，塑料袋内壁会出现水珠D 此装置放在黑暗处一昼夜后，塑料袋内的温度可能升高17如下列图，将原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后，C02的吸取量发生改变，以下各项表达正确的选项是A 曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用B 曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用C.在B点，光合作用和呼吸作用的速率相等D 整段曲线说明，随着光照强度增强，光合作用增强，呼吸作用减弱18.某反响A+2B C+D，假设有30gA和15gB恰好完全反响生成 10gC,那么要得到7gD, 参加反响A的质量应为A 20gB 15gC. 12gD. 6g19某有机物在空气中完全燃烧，共得到二氧化碳和水，那么该化

7、合物的组成元素是A 一定只含有碳元素B 一定只含有碳、氢两种元素C一定含有碳、氢、氧三种元素D 一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素20 在一个密闭容器中有四种物质，在一定条件下充分反响后，测得反响前后各物质的质量 如下：物质XYZQ反响前质量/g410121反响后质量/g01215待测x的相对分子质量为n,Q的相对分子质量为2n,那么以下推断正确的选项是A .反响后Q的质量为10gB .反响中Y与Q发生改变的质量比为 1: 1C.反响后生成15gZD .该反响方程式中 X与Q的系数之比为2: 3二、填空题每空 2分，共34分。21 大棚内栽种作物，为了增产，在增强光照的同时，农民常向大棚内施放

8、“气肥，这样可增强植物的 作用夜晚农民常把塑料大棚掀开一个小角，使冷空气进入以降低室温，其目的是减弱植物的 作用，利于有机物的积累.22. 能源、环境与人类的生活和社会开展密切相关.酒精C2H5OH是一种可再生能源，请写出酒精充分燃烧的化学方程式： .23 我们依据反响事实，通过比拟、推理等方法可以总结归纳出灭火的规律并加以应用，请答复以下问题：图A 所示的“火三角可表示燃烧的条件，图中缺少的一个条件是 图B所示的灭火原理是： ;点燃篝火时，常将木柴架空以促进燃烧，是利用了增大的方法.罔鼻回马ABC第23题图第24题图第25题图24. 康康同学设计了如图装置验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一

9、段时间后，A中发生反响的化学方程式为为 ; C中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳的性质有答出2条即可.25. 如图坐标系是某人在一个标准大气压下的一次平静呼吸中，肺内气压的变化曲线请分 析答复：1曲线AB段表示时肺内气压的变化.2曲线BC段的变化中，胸廓的前后、左右、上下径都 .3本次呼吸中吸气结束的那一瞬间，肺内气压 大气压.填“大于、“小于或“等于4在曲线AB、BC段变化中，与呼吸有关的肌肉的变化情况是：AB段： ; BC段： .26. 利用如图甲乙装置探究呼吸作用 NaOH溶液可以吸收二氧化碳，一段时间后，甲图玻璃管中的红色液滴将向 移动；乙图释放出的气体能使澄清的石灰水变浑浊，

10、其化学反响方程式为.甲乙27. 加热15g氯酸钾和二氧化锰的混合物至固体不再减少，反响后称得残留物的质量总和为,那么生成氧气的质量为g, 二氧化锰的质量为g.三、实验探究题每空 1分，共12分。28. 如下列图是实验室制取气体的常用装置，请根据要求答复以下问题：BCDE1仪器b的名称是_;2实验室制取二氧化碳应选择的发生装置和收集装置分别为_和3利用装置A制取氧气时，反响的化学方程式是；4下面是排水集气法的实验操作，正确的顺序是 填序号 待集气瓶内充满气体后，盖上玻璃片再移出水槽 等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶 将集气瓶注满水，用玻璃盖盖上瓶口，倒立在盛水的水槽中.(5)甲烷CH4

11、密度比空气小，难溶于水，实验室常用加热无水醋酸钠晶体与和碱石 灰的混合物来制备甲烷.请你从上图中选出制取一瓶甲烷所需要的装置组合为29某同学在学习了植物的光合作用后，准备通过实验来验证有关因素是否真的影响了光合作用，如图为他的实验过程.请你答复以下问题：1他的实验目的是验证光合作用是否需要 .2通过将植物放置在 处一段时间，可以去掉叶片中原有的光合作用的产物.3步骤的作用是去除叶片中的叶绿素.4步骤e是检验植物叶片中是否生成了 ，该产物用 来检验会呈现蓝色.5假设叶片未遮光局部变蓝，遮光局部不变蓝，可得出的结论是光合作用需要 四、解答题28题6分，29题8分 共14分。30.过氧化氢溶液长期保

12、存会自然分解，使得溶质质量分数减小小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液，和同学们一起测定溶质质量分数他们取出该溶液51g,参加适量:氧化锰，生成氧气的质量与反响时间的关系如图. 1完全反响后生成氧气的质量为 _.2计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数.31某补钙药剂的标签主要内容如下列图，现测定该钙片含量是否符合标注，做如下实验：取10片该钙片，放入枯燥、洁净的烧杯中，再向烧杯中参加50g某浓度稀盐酸，恰好完全反响钙片中其他成分不溶于水，也不和稀盐酸反响，反响中产生的气体全部放出，反应后称量烧杯内剩余物质的质量为求：1反响中生成二氧化碳的质量；2通过计算说明每片钙片实际钙含量说明是否与标注相符？3试计算所用稀盐酸的溶质质量分数.主嬰成分渦馥臥维生室D颗 恸渥片爭方中幺铤以C计；X总0農阳育绘T总肖 BE 1.4第3章空气与生命参考答案、选择题每题 2分，共40分。题号12345678910答案ADCDCABBBA题号11121314151617181920答案DBDADBCDBD二、填空题每空 2分，共34分。21. 光合呼吸点燃22. CnOH+3O2CO+3HO23. 可燃物使可燃物与氧气隔绝可燃物与氧气的接触面积24. CQ+HO=HCO二氧化碳的密度比空气大、不燃烧、不支持燃烧25. 1 吸气