北师大版八年级语文上《蚂蚁》课件

1、远看芝麻撒地,近看黑驴运米,不怕山高路陡,只怕跌热锅里。 (打一昆虫）猜一猜蚂蚁蚂蚁 南帆，原名南帆，原名张帆张帆，19571957年出生于福建省福州年出生于福建省福州市。市。当代学者当代学者。主要从事。主要从事现当代中国文学和文学理现当代中国文学和文学理论研究，目前已出版了论研究，目前已出版了理解与感悟理解与感悟文学的文学的维度维度等学术著作。写作等学术著作。写作和出版了和出版了文明七巧板文明七巧板星空与植物星空与植物追问往追问往昔昔等多部散文著作。等多部散文著作。南帆积累生字词，读准字音。 一缕（ ） 饼干屑（ ） 涵（ ）义 捻（ ）成 戳（ ）破 怜悯（ ） 嗅（ ）着 渺 （ ）小

2、顷（ ）刻 蹒（ ）跚（ ） 感慨（ ）lxihnninchumn ximioqngpnshnki自主学习 用你喜欢的方式读课文，并解决下列问题： 1.用最简洁的语言概括课文的内容。 2.文中描绘了一只怎样的蚂蚁？用下面句式回答： 我从 词（句、段）中，读到了一只 的蚂蚁。1.用最简洁的语言概括课文的内容。 本文叙述了一只小蚂蚁发现桌面上的饼干屑，并在我面前扛着饼干屑离开的故事，由此引发了作者的思考与慨叹。自主学习自主学习 2.文中描绘了一只怎样的蚂蚁？用下面句式回答： 我从 词（句、段）中，读到了一只 的蚂蚁。小组交流 1.作者为什么能把蚂蚁写得如此传神？ 2. 这只蚂蚁引发了作者哪些感慨？

3、请从文中找出相关语句，勾划出来。 3.文章末尾说 “蚂蚁是令人感慨的动物”，而不说“令人感动的动物”，“感慨”能变成“感动”吗？为什么？ 1.作者为什么能把蚂蚁写得如此传神？小组交流小组交流 2. 这只蚂蚁引发了作者哪些感慨？请从文中找出相关语句，勾划出来。 3. 文章最后一段说蚂蚁是“令人感慨的动物”，“感慨”能改为“感动”吗？为什么？小组交流学完本文，你收获了学完本文，你收获了什么？什么？自我小结迁移运用迁移运用 学习本文大词小用的写法，在文段空缺处填上恰学习本文大词小用的写法，在文段空缺处填上恰当的词语，使语言幽默风趣。当的词语，使语言幽默风趣。 “放寒假了，爸爸不让我放寒假了，爸爸不让

4、我 （玩）（玩） ，说是会玩物丧志，硬要我天天背说是会玩物丧志，硬要我天天背成语词典成语词典。 “让你背让你背成语词典成语词典？” “那么厚，八百九十页，叫人那么厚，八百九十页，叫人 ，我一，我一看见它，就看见它，就 了。我要不背，爸爸就了。我要不背，爸爸就 。我要跑，他就要打断我的腿，要我要跑，他就要打断我的腿，要 ，爸爸力，爸爸力气大，打起我来气大，打起我来 ，不像妈妈打我，不像妈妈打我 。爸爸一个耳光把我打得爸爸一个耳光把我打得 。我只好背，。我只好背，背得背得 ，满脑子的成语。，满脑子的成语。 迁移运用迁移运用 “放寒假了，爸爸不让我放寒假了，爸爸不让我游戏人间游戏人间，说是，说是会玩物丧志，硬要我天天背会玩物丧志，硬要我天天背成语词典成语词典。 “让你背让你背成语词典成语词典？” “那么厚，八百九十页，叫人那么厚，八百九十页，叫人惨不忍睹惨不忍睹，我一看见它，就我一看见它，就多愁善感多愁善感了。我要不背，爸爸了。我要不背，爸爸就就入室操戈入室操戈。我要跑，他就要打断我的腿，要。我要跑，他就要打断我的腿，要削足适履削足适履，爸爸力气大，打起我来，爸爸力气大，打起我来重如泰山重如泰山，不像妈妈打我不像妈妈打我轻于鸿毛轻于鸿毛。爸爸一个耳光把我打。爸爸一个耳光把我打得得犬牙交错犬牙交错。我只好背，背得。我只好背，背得肝脑涂地肝脑涂地