初一期考复习

1、第一单元 生物和生物圈第一章 认识生物 第一节 生物的特征 用眼睛、放大镜、显微镜、照相用眼睛、放大镜、显微镜、照相机、录音机、摄象机等观察机、录音机、摄象机等观察要求要求要要有明确的目的有明确的目的要全面、细致、实事求是要全面、细致、实事求是及时及时记录记录要有计划、有耐心要有计划、有耐心要要积极思考积极思考、进行讨论、进行讨论1、观察法2、生物的特征生物的生活需要生物的生活需要生物能进行生物能进行生物能排出身体产生的生物能排出身体产生的生物能对外界生物能对外界刺激刺激作出作出反应反应生物能生物能生物有生物有 现象现象除除 外，外， 是生物体结构和功能是生物体结构和功能的基本单位。的基本单位

2、。营养呼吸代谢废物（应激性）生长和繁殖遗传、变异病毒细胞生物的特征有：生物的特征有：生物的生活需要生物的生活需要 营养（能量营养（能量 ） ；生物能；生物能进行进行 呼吸呼吸 （例：（例：雨后见到蚯蚓雨后见到蚯蚓）；）；生物能排出身体内产生的生物能排出身体内产生的 废物废物 （如（如落落叶叶）；生物能对外界刺激；生物能对外界刺激 做出反应（应激做出反应（应激性）性）；生物能生长和生物能生长和 繁殖繁殖 （例：（例：蜻蜓点水蜻蜓点水）；）；具有具有 遗传和变异遗传和变异 现象；除病毒外，生物现象；除病毒外，生物体都由体都由 细胞细胞 构成。构成。第二节 调查我们身边的生物1、调查法(分为普查和抽

3、样调查）第二章 了解生物圈 第一节 生物与环境的关系1 1、生物圈是指地球上所有的、生物圈是指地球上所有的_与其与其 _的总和。的总和。2 2、环境不仅是指生物的、环境不仅是指生物的_，还包括存在，还包括存在 于他周围的各种于他周围的各种_。3 3、生态因素是指环境中影响生物的、生态因素是指环境中影响生物的_和和 _的因素。的因素。4 4、生态因素可分、生态因素可分_、 _，前者，前者 包括包括_ 等，后者包括等，后者包括_、 _、_、_等关系。等关系。生物生物环境环境生存空间生存空间影响因素影响因素生活生活分布分布非生物因素非生物因素 生物因素生物因素光、温度、水光、温度、水合作合作竞争竞争

4、捕食捕食寄生寄生分析下列生物现象，其中起主要主用的分析下列生物现象，其中起主要主用的非生物因素分别是非生物因素分别是（1 1）苹果树不宜在热带地区栽种；（）苹果树不宜在热带地区栽种；（）（2 2）阳面山坡的小麦比阴面的长的好；（）阳面山坡的小麦比阴面的长的好；（）（3 3）沙漠地区生物种类稀少；（）沙漠地区生物种类稀少；（） A.A.阳光阳光B.B.温度温度C.C.水水B BA AC Ca.a.生活在一片草原上的兔子和羊属（）生活在一片草原上的兔子和羊属（）b.b.狼和羊属于（）狼和羊属于（）c.c.雄猴为争夺王位打的头破血流，这种现雄猴为争夺王位打的头破血流，这种现 象属于（）象属于（）d.

5、d.棉蚜虫被瓢虫捕食时，被捕食的蚜虫会立棉蚜虫被瓢虫捕食时，被捕食的蚜虫会立 即释放报警外激素，于是周围的蚜虫纷纷即释放报警外激素，于是周围的蚜虫纷纷 跌落，这种现象属于（）跌落，这种现象属于（） 5.5.生物与环境的关系包括：生物与环境的关系包括：环境对生物的环境对生物的影响和生物对环境的适应和影响影响和生物对环境的适应和影响。在绿草。在绿草地上生活的蝗虫体色往往是绿色的，说明地上生活的蝗虫体色往往是绿色的，说明 生物适应一定的环境生物适应一定的环境 。野兔依赖牧草。野兔依赖牧草生存，但它们的活动也改变着草场，野兔生存，但它们的活动也改变着草场，野兔的爆炸性繁殖曾一度使澳洲的大草原沦为的爆炸

6、性繁殖曾一度使澳洲的大草原沦为荒漠，说明生物既能荒漠，说明生物既能 适应适应 环境，也能环境，也能 影响影响 环境。环境。环境影响生物的例子环境影响生物的例子：人间四月芳菲尽，：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开（温度的影响）山寺桃花始盛开（温度的影响）生物影响环境的例子生物影响环境的例子：蚯蚓松土：蚯蚓松土 5、科学探究的一般过程1、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达交流设计实验方案要考虑的问题：设计实验方案要考虑的问题：1、确定实验材料、确定实验材料 1、购买、购买 2、采集、捕捉、采集、捕捉2、选择实验用具、选择实验用具 1、借用、借用 2、自制、自制 4、找出

7、变量因素、找出变量因素 遵守：遵守：单一变量原则单一变量原则 遵守：遵守：重复性原则重复性原则 3、设置对照组、设置对照组 采用采用对照实验对照实验法法实验组实验组对照组对照组由假设决定实验组由假设决定实验组实验材料的数量实验材料的数量10只，实验次数只，实验次数3次以上，计算次以上，计算平均值，班级平均值。目的：避免偶然，减小误平均值，班级平均值。目的：避免偶然，减小误差。差。第二节 生物与环境组成 生态系统1 1、生态系统：在一定的空间范围内，、生态系统：在一定的空间范围内， 与与 所形成的统一整体。所形成的统一整体。 生物生物环境环境生产者生产者消费者消费者分解者分解者植物植物动物动物细

8、菌、真菌细菌、真菌(腐生）腐生）物质物质和和能量能量沿食物链和食物网流动。沿食物链和食物网流动。有害物质有害物质也沿食物链和食物网流动也沿食物链和食物网流动生物富集现象生物富集现象 一般情况下，生态系统中各种生一般情况下，生态系统中各种生物的物的 和和 是相对稳定的。是相对稳定的。数量数量所占比例所占比例第三节 生物圈是最大的生态系统大气圈的底部、大气圈的底部、水圈的大部、水圈的大部、岩石圈的表面。岩石圈的表面。2、各种生态系统的特点 森林生态系统森林生态系统：分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森：分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土方面起着重要作用，有林在涵养水源、

9、保持水土方面起着重要作用，有“绿色水库绿色水库”之称。之称。 草原生态系统草原生态系统：分布在干旱地区，这里年降雨量很少，缺乏：分布在干旱地区，这里年降雨量很少，缺乏高大植物，动植物种类比森林生态系统少。高大植物，动植物种类比森林生态系统少。 海洋生态系统海洋生态系统：由海洋和海洋生物组成。海洋中的植物大部：由海洋和海洋生物组成。海洋中的植物大部分是微小的浮游植物；动物种类很多，大都能在水中流动。分是微小的浮游植物；动物种类很多，大都能在水中流动。 淡水生态系统淡水生态系统：由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物：由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成。组成。 湿地生态系统湿地生态系统：是

10、在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼：是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用。洪抗旱的作用。 农田生态系统农田生态系统：是人工的生态系统，以农作物为主体，动植：是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少。物种类相对较少。 城市生态系统：城市生态系统城市生态系统：城市生态系统中人类起重要的支配作用。植中人类起重要的支配作用。植物的种类和数量少。消费者主要是人类，而不是野生动物。物的种类和数量少。消费者主要是人类，而不是野生动物。第二单元目镜镜筒粗准焦螺旋细准焦螺旋物镜载物

11、台镜臂镜座反光镜显显微微镜镜的的使使用用1 1、取镜、取镜2 2、安放、安放3 3、对光、对光4 4、压片、压片5 5、观察、观察课后练习课后练习P40显微镜使用注意事项显微镜使用注意事项1、镜头、镜头目镜目镜物镜物镜低倍镜低倍镜中倍镜中倍镜高倍镜高倍镜使用原则使用原则先低后高先低后高2、转换器：转换时、转换器：转换时不可触碰物镜不可触碰物镜3、粗细准焦螺旋：、粗细准焦螺旋：先粗后细先粗后细4、遮光器上的光圈，反光镜的使用：、遮光器上的光圈，反光镜的使用：光线光线强强 使用使用小小光圈、光圈、平平面镜面镜光线光线弱弱 使用使用大大光圈、光圈、凹凹面镜面镜 观察时，镜筒的使用：观察时，镜筒的使用

12、： 先降后升先降后升， 降降时眼睛时眼睛看物镜看物镜， 升升时眼睛时眼睛看目镜看目镜。思考：思考：1、当你看到所要观察的当你看到所要观察的物体时，你如何计算物体所物体时，你如何计算物体所放大放大的倍数？的倍数？2 2、显微镜的成像有何特点？在显微、显微镜的成像有何特点？在显微镜下看到的镜下看到的“上上”字是什么样？字是什么样？显微镜下成的像是一个：显微镜下成的像是一个： 在显微镜下看到的在显微镜下看到的“上上”字是：字是：A A、上、上 B B、下、下 C、 D、物体放大倍数物体放大倍数=目镜放大倍数目镜放大倍数物镜放大倍数物镜放大倍数 10 40400放大的倒像放大的倒像如果是如果是“d”字

13、字d如果是如果是“q”字字q看到的是：看到的是：看到的是：看到的是：归纳：倒像是归纳：倒像是上下倒上下倒，左右也倒左右也倒(旋转旋转180）思考与实践：思考与实践：利用显微镜观察玻片标本时，要想把利用显微镜观察玻片标本时，要想把视野左上方视野左上方的物体的物体移至移至视野中央视野中央应该怎样应该怎样移动玻片移动玻片？应向（？应向（ ）移。）移。A、左上方、左上方 B、左下方、左下方 C、右上方、右上方 D、右下方、右下方讨论用显微镜观察遇到的几个问题：讨论用显微镜观察遇到的几个问题：1 1、制作临时装片时产生的气泡会影响观、制作临时装片时产生的气泡会影响观察，那么显微镜下看到的察，那么显微镜下

14、看到的气泡是怎样的气泡是怎样的？显微镜下看到的气泡特点：显微镜下看到的气泡特点：气泡的气泡的边缘边缘是是又黑又粗又黑又粗的，的，形状形状有圆有圆的也的也有不规则有不规则的的解决办法：解决办法：在在玻片标本、目镜、物镜玻片标本、目镜、物镜上找目标，上找目标，要观察的目标在玻片标本上，首要观察的目标在玻片标本上，首先先移移动玻动玻片片标本，动则在标本上，不标本，动则在标本上，不动则在目镜或物镜，动则在目镜或物镜， 转换物镜转换物镜可确可确定是在物镜还是目镜。定是在物镜还是目镜。 2 2、当你调节粗准焦螺旋，看到一些、当你调节粗准焦螺旋，看到一些“东东西西”，而又，而又不确定不确定是不是自己要观察的

15、是不是自己要观察的目目标标，这时怎么办？，这时怎么办？3 3、为什么制作人体口腔上皮细胞临时装片要、为什么制作人体口腔上皮细胞临时装片要用用生理盐水生理盐水（0.9%0.9%的氯化钠溶液）？的氯化钠溶液）？用生理盐水的原因：用生理盐水的原因：是给人体口腔上皮细胞一个原来的是给人体口腔上皮细胞一个原来的液体环境，这样才能液体环境，这样才能保持它原有的保持它原有的形态特征形态特征，不至于变形或破裂。不至于变形或破裂。装片制作与观察装片制作与观察临时玻片标本的制作临时玻片标本的制作 1、净片（擦片）、净片（擦片） 2、滴水、滴水 3、取材、取材 4、盖片、盖片 5、染色、染色总结：细胞内的物质 是细

16、胞的屏障细胞质内有能量转换器 细胞膜无机物有机物线粒体线粒体叶绿体植物细胞植物细胞的能量的能量有机物有机物太阳光能动物细胞动物细胞的能量的能量有机物有机物 （来自食物）细胞核细胞核控制着生物的控制着生物的发育和遗传发育和遗传细胞分裂的步骤：1、细胞核一分为二，2、细胞质一分为二3、植物：形成新的细胞膜和细胞壁 动物：细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞染色体先复制，数量增加一倍。染色体平均分配到两个新细胞里。 两个新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。植物体、动物体的结构层次比较： （植物）（植物） （动物）（动物）结构层次结构层次不同点不同点组织组织组织组织组织组织组织组织组织组织组织

17、组织组织组织组织组织组织组织没有，由直没有，由直接构成植物体。接构成植物体。有八大，由有八大，由构成动物体。构成动物体。相同相同点点都是由受精卵分裂、分化发育而来。由细都是由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构成组织，由不同组织构成器官。胞构成组织，由不同组织构成器官。分生分生结缔结缔肌肉肌肉上皮上皮营养营养输导输导神经神经保护保护系统系统器官器官系统系统系统系统机械机械细胞组织器官植物体细胞组织器官系统动物体表膜（细胞膜）表膜（细胞膜）细胞核细胞核细胞质细胞质纤毛纤毛胞肛胞肛口沟口沟收集管收集管伸缩泡伸缩泡食物泡食物泡草履虫身体草履虫身体只有只有一个细胞一个细胞通过细胞膜通过细胞膜进行进行呼吸

18、呼吸细胞核细胞核细胞质细胞质靠纤毛靠纤毛运动运动靠胞肛靠胞肛排出排出食物残渣食物残渣靠口沟靠口沟摄食摄食靠收集管和靠收集管和伸缩泡伸缩泡排出排出体内废物体内废物靠食物泡靠食物泡消化消化食物食物草履虫能独立生活草履虫能独立生活第三单元对比藻类植物、苔藓植物和蕨类植物藻类苔藓蕨类 相 同不同环境结构能进行光合作用都没有花、果实、种子，靠孢子繁殖多数在水中陆地阴湿陆地潮湿没有根、茎、叶分化无输导组织有茎、叶、假根无输导组织有根、茎、叶有输导组织菜豆种子结构菜豆种子结构玉米种子结构玉米种子结构种皮种皮胚胚胚芽胚芽胚轴胚轴胚根胚根子叶（子叶（2片）片）果皮和种皮果皮和种皮胚胚胚乳胚乳胚芽胚芽胚轴胚轴胚根

19、胚根子叶（子叶（1片）片）裸子植物：裸子植物：种子是裸露种子是裸露没有果皮没有果皮包包被的植物。被的植物。被子植物：被子植物：种子种子有果皮有果皮包被的植物包被的植物称为被子植物。称为被子植物。 问题：由此实验可知道种子萌发需要问题：由此实验可知道种子萌发需要什么环境条件？根据是什么？什么环境条件？根据是什么？不洒水不洒水1234一点水一点水一点水一点水很多水很多水橱柜橱柜橱柜橱柜橱柜橱柜冰箱冰箱2一定的水分一定的水分适宜的温度适宜的温度充足的空气充足的空气适宜的温度、一定的水分、充足的空气。一、种子萌发的环境条件不能萌发的种子有：不能萌发的种子有： 干瘪的种子干瘪的种子 被昆虫咬坏胚的种子被

20、昆虫咬坏胚的种子 储存时间过长、胚已经死亡的种子储存时间过长、胚已经死亡的种子 正在休眠期的种子正在休眠期的种子二、种子萌发的自身条件结构结构主要功能主要功能发育时的变化发育时的变化种子的结构、功能和发育种子的结构、功能和发育胚胚种皮种皮胚轴胚轴胚根胚根子叶子叶胚芽胚芽脱落脱落保护保护贮藏营养物质，贮藏营养物质，为种子萌发提供为种子萌发提供营养营养是新植株的是新植株的幼体幼体逐渐消失逐渐消失发育成茎和叶发育成茎和叶发育成根发育成根发育成连接根和发育成连接根和茎的部分茎的部分 根的生长伸长区生长增大细胞体积分生区分裂增加细胞数量幼叶幼叶叶叶茎茎芽芽芽原基芽原基芽轴芽轴发育成发育成发育成发育成发育

21、成发育成2、芽的发育叶芽的结构（纵切）叶芽的结构（纵切）枝条枝条 芽中有分生组织。芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。花托花托花萼（萼片）花萼（萼片）花瓣（花冠）花瓣（花冠）花药花药花丝花丝柱头柱头花柱花柱子房子房(有胚珠有胚珠)雌蕊雌蕊雄蕊雄蕊一.花的主要结构雄蕊雌蕊花瓣花萼花托花药花丝柱头花柱子房过程：过程：花粉落到柱头上花粉落到柱头上花粉在柱头上黏液的刺激下花粉在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管开始萌发，长出花粉管花粉管穿过花柱，进入子房，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠一直到达胚珠花粉管中的精子随着花粉管的花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠伸长而向下移动，最终进入胚珠内部内部胚珠里面有卵细胞，它跟来胚珠里面有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成受自花粉管的精子结合，形成受精卵精卵花粉花粉花粉管花粉管精子精子卵细胞卵细胞三、果实和种子的形成子房壁子房壁胚珠胚珠子房子房 受精卵受精卵果皮果皮种子种子果实果实胚胚植物主要通过_吸收水分，其吸收水分的主要部位是_，成熟区有大量的_， 这使得根尖具有巨大的吸收面积，因为具有较强大的吸水能力。根根尖成熟区根毛 一、植物对水分的吸收和运输 水分在茎内运输的结构_， 它属于_组织。每一根导管有很多长形、管状的细胞所组成，这些细胞没有_和_，上下细胞间的_已经消失