公开课课件《认识自我》

1、成功的第一步成功的第一步斯芬克斯之谜斯芬克斯之谜 在古希腊的神话传说中，一个名叫在古希腊的神话传说中，一个名叫斯芬克斯的狮身人面兽坐在拜森克斯芬克斯的狮身人面兽坐在拜森克城堡唯一的井口旁，要求每一位前城堡唯一的井口旁，要求每一位前来打水的人猜这句谜语，凡是没猜来打水的人猜这句谜语，凡是没猜中的，斯芬克斯马上把他吃掉，无中的，斯芬克斯马上把他吃掉，无数人为此而丧生，数人为此而丧生，给当时拜森克城给当时拜森克城民带来了前所未有的灾难。民带来了前所未有的灾难。 什么东西？什么东西？早晨用四条腿走路，早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，中午用两条腿走路，傍晚用三条腿走路？傍晚用三条腿走路？猜谜语猜谜语

2、“人人”1、了解正确认识自我的意义、了解正确认识自我的意义2 2、掌握正确认识自我的途径和方法、掌握正确认识自我的途径和方法 3、注意正确认识自我的原则、注意正确认识自我的原则 学习目标：学习目标： 简单说，就是了解自己，清楚自己简单说，就是了解自己，清楚自己是一个怎样的人。对自己的是一个怎样的人。对自己的外貌外貌、体质体质、性格性格、气质气质、能力能力等方面有比较全面的等方面有比较全面的了解，清楚地知道自己的了解，清楚地知道自己的优缺点。优缺点。思考：思考：什么是认识自我？什么是认识自我？故事感悟故事感悟伊索寓言伊索寓言中有这么一个故事：鹰从悬崖中有这么一个故事：鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔

3、抓走了。穴鸟见了，上飞下来，把一只羊羔抓走了。穴鸟见了，非常羡慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公非常羡慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公羊的背上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不羊的背上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来。后来，牧人见了，便跑上去把它捉住，起来。后来，牧人见了，便跑上去把它捉住，剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩子们。剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩子们。道理：道理：穴鸟没有正确认识穴鸟没有正确认识自己的长处与不足，自己的长处与不足， 是是“不不自量力自量力”的表现，最终招致的表现，最终招致不幸。不幸。因此，我们必须对自因此，我们必须对自己有一个全面的、清醒的认己有一个全面的、清醒的认识，了解自

4、己的长处与不足，识，了解自己的长处与不足，做到扬长避短。做到扬长避短。认识自己认识自己v李白有一次喝醉了，竟然伸出了脚，让坐在身旁的高力士给他脱靴子。高力士一时不知所措，只得给李白脱下靴子。但这件事让他耿耿于怀。终于有一首李白送给杨贵妃的诗，被他抓住了把柄，他挑拨杨贵妃，说李白在诗中故意侮辱杨贵妃，借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆。杨贵妃信了高力士的话，也对李白恼怒起来。后来，玄宗几次想任命李白官职，都被杨贵妃阻止了。李白哪里会想到，酒后的不拘小节竟会引来如此后果 。1 1、扬长避短、扬长避短2 2、充分发挥自身潜力、充分发挥自身潜力3 3、确定符合自己实际的目标、确定符合自己实际的目标名言欣赏

5、：名言欣赏：知人者智，自知者明知人者智，自知者明 老子老子人贵有自知之明人贵有自知之明 中国谚语中国谚语 知己知彼，百战不殆知己知彼，百战不殆 孙武孙武 1比较评价比较评价2他人评价他人评价3心理测量心理测量与评价与评价认识自我的途径与方法认识自我的途径与方法 比较评价比较评价1、比较评价是指：、比较评价是指： 。2、 进行比较评价时，要做到进行比较评价时，要做到不不 、不、不 、不、不 。要。要求对自己和他人作出求对自己和他人作出 、 的评价。的评价。 比较评价比较评价含义：含义：比较评价是指通过与同学等比较评价是指通过与同学等同同龄人龄人和和先进人物先进人物相比较认识自我相比较认识自我原则

6、：原则：要实事求是、客观地认识自己和他人要实事求是、客观地认识自己和他人 要对自己和他人作出全面的、一分为要对自己和他人作出全面的、一分为二的评价二的评价 猜一猜它们（这四幅图）是猜一猜它们（这四幅图）是什么？什么？ 为什么同一样东西会出为什么同一样东西会出现四种不同的模样呢？现四种不同的模样呢？因为观看的角度不同。因因为观看的角度不同。因此我们看事物要全面，要此我们看事物要全面，要从不同的角度去认识它，从不同的角度去认识它，认识自己也如此。认识自己也如此。 我和我和 同学相比，我的优点同学相比，我的优点是是 ；他的优点是；他的优点是 。我的缺点是我的缺点是 ；他的缺点是；他的缺点是 。v热情

7、、认真、热情、认真、勤奋、勤奋、刻苦、粗心、聪明、乐观、马虎、刻苦、粗心、聪明、乐观、马虎、稳重、稳重、乐于助人、遵守纪律、人缘好、宽容、乐于助人、遵守纪律、人缘好、宽容、活泼开活泼开朗朗、拘谨、拘谨、开朗、内向开朗、内向、勤俭节约、善良、积极向、勤俭节约、善良、积极向上上以铜为镜，可以正衣冠；以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失；以人为镜，可以明得失； 贞观政要贞观政要唐太宗唐太宗他人评价他人评价含义：含义：是指是指以他人对自己的态度以他人对自己的态度为为镜子来认识自我镜子来认识自我1、他人评价是：、他人评价是： 。2、如果一个人被他人重视和

8、赞赏，、如果一个人被他人重视和赞赏，说明什么？反之，说明什么？说明什么？反之，说明什么？v真实的反映真实的反映v歪曲的反映歪曲的反映v具体分析，正确对待；具体分析，正确对待；v有则改之，无则加勉。有则改之，无则加勉。如何对待他人的评价？如何对待他人的评价？v要独立思考，具体分析，正确对待要独立思考，具体分析，正确对待v要实事求是，有则改之，无则加勉要实事求是，有则改之，无则加勉v 宋濂是我国明初的一代文学家，一生著作很多，曾担任太子的老师。 宋濂的父亲是个读书人，家里有许多藏书。v 宋濂小时候就很爱读书，他下定决心，要把家里的藏书全部读完。 他说到做到，坚持每天看一本书，从不间断。就这样，宋濂

9、花了六年的时间，终于看完了家里所有的书。 v 宋濂还想读书，他听说许多富有的人家藏书很多，于是他就跑去借书，但是人家都不愿意借给他。 有一次，宋濂又到一个富人家借书看，这家人也不愿意借给他，所以借的时候说十天之内要还回来，可十天根本就读不完那本书。这家人以为这样宋濂就不会借了，可宋濂满心欢喜地答应了。 v 于是，这家人在无奈之下就把书借给了宋濂。 到了第十天的早晨，天上飘着鹅毛大雪。宋濂早早儿起来，没顾上吃饭就向那富人家赶去。那家人以为这样的天气宋濂不会来还书了，可是没想到宋濂却冒雪把书还了回来。这富人很感动，他告诉宋濂，以后可以随时来看书，不再给他限定还书时间了。 心理测量与评价心理测量与评

10、价 心理测量是采用专业的心理量表和心理测量是采用专业的心理量表和测量工具对人的智力、人格、能力或心测量工具对人的智力、人格、能力或心理健康进行评价的方法。理健康进行评价的方法。 了解自我小测验：了解自我小测验：1 1、 答案跟下面一致的，每小题记答案跟下面一致的，每小题记1 1分。分。 1、是是； 2、否否； 3、否否； 4、是是； 5、否否； 6、是是； 7、否否； 8、是是； 9、是是； 10、是是。 0 3 分，有自知之明；分，有自知之明； 4 7 分，分， 对自己了解不全面；对自己了解不全面； 810 分，不了解自我。分，不了解自我。观看成语故事观看成语故事刮目相看刮目相看并思考问题：

11、并思考问题： 鲁肃对吕蒙前后的评价有什么不同？鲁肃对吕蒙前后的评价有什么不同？ 这对于我们认识自己和他人有什么启示？这对于我们认识自己和他人有什么启示？1.2.从前，有一个叫徐文靖的少年，非常调皮从前，有一个叫徐文靖的少年，非常调皮捣蛋，经常打架、骂人。同学们都不愿意捣蛋，经常打架、骂人。同学们都不愿意和他交朋友，这使他决定痛改前非。为和他交朋友，这使他决定痛改前非。为 了了能够改掉不良习惯，他找来两个小瓷瓶，能够改掉不良习惯，他找来两个小瓷瓶，准备了一些黑豆和黄豆。每做一件好事，准备了一些黑豆和黄豆。每做一件好事，就在一个瓶里放一颗黄豆；每做一件错事，就在一个瓶里放一颗黄豆；每做一件错事，就

12、在另一个瓶里放一颗黑豆。过一段时间，就在另一个瓶里放一颗黑豆。过一段时间，他就把两个瓶里的豆子倒出来，进行检查、他就把两个瓶里的豆子倒出来，进行检查、反省。渐渐地，黄豆多了，黑豆少了，最反省。渐渐地，黄豆多了，黑豆少了，最终他成了受欢迎的孩子。终他成了受欢迎的孩子。 通过这节课，我认识到了通过这节课，我认识到了教师寄语：教师寄语：歌曲欣赏：歌曲欣赏：想飞上天，和太阳肩并肩想飞上天，和太阳肩并肩 世界等着我去改变世界等着我去改变 想做的梦从不怕别人看见想做的梦从不怕别人看见 在这里我都能实现在这里我都能实现 大声欢笑让你我肩并肩大声欢笑让你我肩并肩何处不能欢乐无限何处不能欢乐无限 抛开烦恼抛开烦恼 勇敢的大步向前勇敢的大步向前 我就站在舞台中间我就站在舞台中间 我相信我就是我我相信我就是我 我