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文档简介

1、附件2：低年资护士临床护理带教师资素质要求 1、职业道德要求：具有高尚的职业道德作为一名护理带教老师,要爱岗敬业,对工作一丝不苟,认真负责,待患者热心、细心、耐心、关心,能很好地与患者及低年资护士沟通，给新上岗护士树立榜样,为新上岗护士今后工作打下良好的基础。2、专业理论要求：具有坚实的理论基础带教老师在实施带教过程中,也是自身素质不断提高的过程,只有不断的学习,掌握新知识、新技术、新业务,才能适应带教需要,才能把更多的知识传授给新上岗护士,使新上岗护士学到书本上学不到的知识。3、专业技能要求：具有熟练的操作技能在临床带教中,带教老师要给新上岗护士作出示范,一定要正规操作,否则会误导

2、新上岗护士，所以要求带教老师熟练掌握操作技能。 4、评估能力要求：具有丰富的临床经验根据临床丰富的经验及结合理论知识,选用高年资护师或主管护师及以上作为带教,教会新上岗护士巡视病房的方法,随时应对可能出现的问题，培养低年资护士的应变处理能力。 5、师德素养要求：正确的带教观念不要把新上岗护士当作跑腿、打杂的,同时还要充分体现对新上岗护士能力的信任,在思想上、生活上关心、了解新上岗护士的内心想法。 6、科研能力要求：在同时具备以上条件的情况下，优先选择爱钻研，具备初步科研能力的高年资护士作为带教老师。 平顶山市第二人民医院 护理部 2014年8月15日平顶山市第二人

3、民医院低年资护士带教老师考核表评价方式 评价项目 评价选项（分) 项目得分54321低年资护士评价 (35分 )临床护理工作运用护理知识完成对病人的护理过程良好的应急能力并能协调各种人际关系 对患者有爱心，细心，是低年资护士的角色榜样 教学组织清楚阐述问题 运用教学技能促进学生 的学习培养临床评判性思维能力 师徒关系自信，诚实，容易接近，有爱心,相互尊重，对学生个体差异的理解 自我评价(20分) 学历层次 教学方法应用 语言规范易懂 内容讲解详细全面 公正评价 、认真考核学生 ，及时提供有价值的反馈 护士长评价(30分)带教计划实施 教学方法的灵活运用 专科理论知识考核 规范的护理技术操作考核 具备评判性思维能力，能够正确运 用护理程序理论 带教态度认真 、严格要求 护理部评价(15分)低年资护士实境考核结果专业知识提问客观、全面、有针对性实境考核内容安排适度、时间安排合理总 分备注 ：(1) 学历层次 ：硕士 5分 、本科 4分 、大专 3分 、中 专 2分。 (2) 教学方法：多媒体教学 、以问题为基础教学 、角色扮演法 、分层次教学 、护理程序教学 、情景教学 、目标教学法 、循证护理教学。应用 1种 则选 1分 ，以此类推 ，5种及以上

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