二年级上美术教案-巧救小昆虫_岭南版_第1页
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文档简介

1、.巧救小昆虫一、教学目的：通过对小昆虫的绘画教学，增强了学生的观察才能和绘画才能，并把自己的感受表达出来，从而更加热爱大自然。 二、教学重点：能把小昆虫画得最新奇。三、教学难点： 把故事的结局画得更精彩。四、课时和作业要求：1授课时间2课时2听完故事后，画出你心中昆虫故事或结局的记忆画。五、教学过程：第一节老师活动学生活动效果引入1实物投影机2欣赏老师的昆虫图片巧救小昆虫3理解决绘画中存在的问题。1.欣赏作品。2.讨论问题。3.答复以下问题昆虫图片故事给我们留下了最深的印象是什么？讲授新课1、继续欣赏。2.课题板书：巧救小昆虫3.指导学生观看图课件，并仔细观察课件中的昆虫世界。 4.老师边讲边

2、示范，启发学生思维。1老师讲故事“英国生物学家达尔文小时候喜欢观察昆虫。有一天2老师把故事讲完后。不把结果说出来，请同学们用绘画的形式把小昆虫故事讲完4人物动态要生动，故事的结尾要充满想象力。 5环境有什么特色。1.继续欣赏2.回老师的问题。3.把自己所充满梦想充满想象力昆虫世界故事结尾讲出来。4.分组讨论自己的感受和想法。1.学生终结。2.听了同学谈了对故事结尾后自己的感想。学生创作1.选定情节，画些什么，怎样布局。2.先画出主要部分昆虫逃出来后，在赶什么？后来什么样？然后再配上环境及其他有关的道具。1. 本节要求完成画面构思和画出铅笔草稿。学生小结：能把充满梦想充满想象力昆虫世界故事结尾想

3、象力绘画形式表现出来。 采用绘画方法画出一幅美丽、生动、活波、有趣的充满想象力的昆虫世界。小结评述学生作业能否表达自我感受和想象力。第二节老师活动学生活动效果引入1.将上节课中作业存在的一些问题和不明白的地方，请学生提出？老师一一解答。2.增添旁观者。可有意将人物分组，画出个人的动态、穿着。1. 配上场景树木、过节的道具等2. 上色。人物色彩与背风光彩比照深与浅、丰富与单纯等要鲜明，主体要突出。1.学生讨论作业2.学生发言，评一评：谁画的小昆虫最新奇？谁画的故事结局精彩？ 采用绘画方法画出一幅美丽、生动、活波、有趣的、充满梦想的昆虫世界。学生创作1.学生设计和绘画。2.老师巡视辅导学生要所创新。小结老师选出有美丽、生动、活波、有趣的充满梦想充满想象力昆虫世界故事结尾的作业、进展表扬。课后记

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